從“理論集市”到“學旅課堂”：簡陽解鎖理論宣講“新場景”

簡陽市融媒體中心

在簡陽，理論宣講正以一種鮮活可感的方式融入百姓生活。從“擺攤設點”的“理論集市”，到“文藝賦能”的生動展演，再到“邊走邊學”的“學旅課堂”，簡陽市持續推動黨的創新理論傳播走深走實，讓高大上的理論“飛入尋常百姓家”。

近日，在簡陽一條融合了傳統文化與丘區科創元素的研學線上，孩子們親手體驗掛面制作、面塑工藝，在互動答題中鞏固知識。

參與者 李梓豪：

這次研學，我親手做了面塑、掛面，還能看到我們掛面的生產過程，通過親手體驗，也鞏固了今天學到的知識。

這條研學路線正是簡陽市“理響雄州”文明實踐品牌升級至3.0階段——“研學導覽”的生動縮影。“理響雄州”將理論課堂搬到田間地頭、林盤景區和非遺工坊，讓市民在沉浸式體驗中感悟理論內涵與發展成就。

2022年9月，簡陽創新啟動“理響雄州”項目。初期推出的“理論集市”模式，以擺攤形式提供政策解讀、有獎問答、達人秀等互動服務，單場活動便能吸引超800人次參與，解決了“吸引力”問題。市民汪先生對此深有感觸。

市民 汪先生：

我覺得最大的變化是從“聽講”變成了“體驗”。以前是“你講我聽”，現在是“我們一起玩、一起學”，它讓我意識到，文明理論教育不一定要固定化，這種“潤物細無聲”的方式，比以前硬講道理有效得多。

隨著群眾文化需求增長，理論宣講活動逐漸步入2.0“文藝賦能”階段。小品、金錢板、合唱等文藝節目紛紛登場，理論被巧妙編入唱詞臺詞；宣講員們活用“家常話”“網言網語”，把“文件話”轉化為易懂故事。同時，“學習強國”流動學習小站與有獎問答攤位激發學習熱情，推動理論從“入耳”走向“入心”，增強了傳播的“感染力”。

在積累足夠人氣與認同后，“理響雄州”進一步升級，探索出3.0“研學導覽”模式。項目整合鄉村資源，打造“鄉村學旅實踐圈”，推出傳統文化與科創研學線路。

文明禮儀傳播者 王仕雄：

比如今天我們到書院里面，我們就通過儒家思想的仁義禮智信，把社會主義核心價值觀進行有效的銜接和融合。小朋友們非常感興趣，參與性也比較強，學習的效果也會更加好。

截至今年11月，“理響雄州”累計開展活動28場，直接參與超4.3萬人次，品牌效應日益凸顯。從1.0解決“有形覆蓋”，到2.0著力“有效傳播”，最后升級為3.0追求“有機融合”，每一步都是基于前期的創新升華，其核心在于始終堅持以群眾視角為根本，從子女入學、醫療保障等具體關切切入，讓“大理論”對接“小日子”。此外，“理響雄州”還打破部門壁壘，推動理論與文藝、服務、旅游等深度融合，產生了“1+1>2”的聚合效應。

我市將持續擦亮“理響雄州”品牌，推動理論宣講深入新時代文明實踐陣地，并積極構建“千景萬家”多元學習場景，讓理論精品融入城市肌理。從被動聽到主動參與，從靜態學習到動態體驗，簡陽以持續的創新實踐，探索出一條讓黨的創新理論真正落地生根、開花結果的基層路徑，為新時代宣傳思想工作注入了澎湃的基層活力。

記者 | 楊夏允 譚澤陽

編輯 | 鄭玥嵐

責編 | 曹禮芹

審核 | 夏渝喜

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