湘西職院西藏籍學生赴保靖縣開展交往交流交融實踐活動

藏湘情誼一線牽，雪域青春映酉水。12月4日，湘西職院30余名西藏籍學子跨越千山萬水，走進武陵腹地的保靖縣，開啟了一場以“雪域青春映酉水·民族團結譜新篇”為主題的沉浸式實踐活動。本次活動由學校宣傳統戰部牽頭，聯合學生處、團委與現代農業學院共同組織開展，通過實地研學、文化互動、勞動體驗等形式，促進藏湘兩地青年交往交流交融，引導學生感悟鄉村振興，增強時代擔當。

學習啟程：車廂微課堂，凝聚思想共識

晨光初露，大巴車緩緩駛離校園，車廂內學習氛圍濃厚。圍繞黨的二十屆四中全會精神和“十五五”規劃核心內容，組織開展了趣味知識問答。“鑄牢中華民族共同體意識要正確把握哪‘四對關系’？”“新時代推進民族地區高質量發展的‘三個堅持’是什么？”學生們踴躍舉手、對答如流。來自西藏昌都的洛松旦增在分享家鄉變化時動情地說：“以前昌都到縣城是泥濘土路，如今柏油路通到家門口，電商進村讓青稞遠銷各地，這是黨的好政策帶來的實惠，我堅信跟著黨走，家鄉會越來越好。”問答與分享交融，讓理論學習鮮活起來，也為接下來的交往交流交融實踐活動夯實了民族團結思想根基。

產業研學：從高原到山鄉，共繪振興畫卷

晨光熹微，保靖的茶山果園在薄霧中蘇醒。西藏學子們走進湘西韻萊農業發展有限公司的甘溪橘園，指尖輕觸那一顆顆掛滿枝頭的金黃臍橙，眼中閃爍著好奇與欣喜。“我們那里種青稞，這里是橙子，品種不同但都是土地的孕育。”來自現代農業學院西藏籍學生拉巴普尺在技術員的指導下用剪刀剪下一個橙子笑著說。技術員劉宏霞笑著回應：“是啊，雖然氣候土壤不同，但一樣要靠科學種植、用心管護。”同學們一邊聆聽講解，一邊動手采摘。手心沾著泥土，額角沁出汗珠，笑容卻格外燦爛。從雪域高原到武陵山區，不同的自然環境孕育出各具特色的物產，卻在“因地制宜、綠色發展”的理念中找到了共鳴。

隨后，隊伍來到位于陽朝鄉的保靖縣鼎盛黃金茶開發有限公司。茶園層疊，綠意盎然，藏族青年們俯身細看茶葉形態，認真記錄著“保靖黃金茶”的品牌故事與產業模式。“茶葉在我們西藏也很重要，日常喝的酥油茶更離不開茶。不過你們的茶這么綠、這么香，工藝真不一樣。”卓瑪措吉品鑒過茶后對茶藝師說。“歡迎你們帶一些回去，也讓家鄉的親人嘗嘗湘西的茶香。”茶藝師彭麗琴邊演示沖泡邊笑道，“茶能暖身，也能暖心，咱們雖然住得遠，喝上一杯茶，就是一家人。”在湘西保升農業有限公司，玉米深加工生產線令同學們駐足。從一粒種子到一包食品，完整的產業鏈讓他們連連贊嘆。

廚香茶韻：一餐一飯藏深情，一斟一飲見真心

午后，“村廚村藝大賽場”里熱鬧非凡。藏湘廚藝切磋現場，鍋勺碰撞、笑語歡聲。西藏學子挽起袖子，熟練地和起青稞面。“糌粑要慢慢加水，手感很重要。”她們向圍觀的市民講解制作要領。另一邊，當地土家阿姐正煸炒臘肉，香氣四溢：“臘肉是我們過年必備，吃了才有家的味道。”

不一會兒，長桌上擺滿了糌粑、酥油茶、土家臘肉、苗家酸菜魚、新疆羊肉串、保靖耳糕……宛如一幅多彩的中華美食長卷。席間，不知是誰突然高聲說：“這叫‘團結宴’，是咱們一起做的！”

圍爐煮茶區，炭火噼啪，茶香裊裊。茶藝師溫壺、置茶、注水，動作行云流水：“保靖黃金茶講究‘一泡香、二泡醇、三泡甘甜’，就像交朋友，越處越有味。”民俗小吃體驗區，煎炸蒸烤，食指大動。藏族學生們小心翼翼地用洗凈的玉米葉包裹住玉米漿，放入蒸屜。體驗后紛紛感慨地說：“這和我們做糌粑有點像，都要用手感受溫度和力道。”身旁的“攤主”楊英英點頭說：“食物啊，不管怎么做，家鄉味都是刻在血脈里的，讓吃的人心里踏實。”在“同心啟爐儀式”上，藏湘青年共同點燃炭火，四盞茶爐映照著彼此的笑臉。你為我斟一盞黃金茶，我為你奉一杯酥油茶，氤氳熱氣中，不再需要語言——滋味已在舌尖，情誼已入心底。

歌舞聯歡：星河為幕舞為橋，同心共唱中華情

夜幕降臨，酉水河畔篝火燃起。“同心筑夢一家親”聯歡晚會在激昂鼓聲中開場。藏族鍋莊舞豪邁奔放，衣袖揮動間仿佛帶來高原的風；湘西《攔門酒》舞柔美熱情，似山間清泉流淌。臺下，苗族的主播“素珍”拉著西藏學子，跟著音樂跳起“鍋莊”。臺上，《阿婆的茶碗》，空靈的歌聲搭配細膩的歌詞，演繹出茶鄉里祖孫三代對茶文化傳承的溫情，贏得陣陣掌聲。當《萱草花》的旋律緩緩升起，藏湘青年并肩而立，清澈的嗓音自然地交融在一起：“高高的青山上，萱草花開放……”沒有經過刻意的排練，歌聲卻流淌出奇妙的和諧。也許音準并非無瑕，但那真摯流淌的對母愛的歌頌，已無聲地浸潤了在場人的眼眶，觸動了心底最柔軟的角落。

尾聲，所有人手拉手圍成圓圈，齊聲高唱《愛我中華》：“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”歌聲穿透夜色，在山谷間回蕩。篝火映亮了一張張年輕的臉龐，那上面寫著同樣熾熱的歸屬與憧憬。

心向未來：青年擔使命，共筑家園夢

活動雖短，影響綿長。歸途車上，同學們依然興奮地交流著所見所感，并結合實踐填寫《專業賦能家鄉振興思路表》，圍繞所學專業，制定個人“小目標”與國家規劃同頻共振，探討如何將保靖的產業技術、電商模式、文化推廣經驗遷移至西藏，助力家鄉鄉村振興。“我想把保靖的茶產業經驗帶回家鄉，也許它也能在我們那里生根發芽。”“我喜歡這兒的人，溫暖、樸實。以后我會成為一名幼師，不管在西藏還是湖南，都要教孩子們：我們祖國很大，家人很多。”帶隊老師楊書生欣慰地說：“湘西職院和保靖縣委統戰部組織的此次實踐不只是‘看’，更是‘融’。孩子們在勞動中理解發展，在交流中建立情感，真正體會到了中華民族多元一體的深厚內涵。”

從茶山到廚房，從田野到舞臺，這一天，雪域與湘西的故事寫在每一雙緊握的手上、每一個會心的微笑里。不同的鄉音，共奏團結之曲；不同的風俗，同妝一家之景。山河雖遠，心路相通。這一次相遇，不是終點，而是無數個未來的開始。（來源：湘西民族職業技術學院）