海濱城市的救助者

我們走出海淀區，去一個濱海的三線城市看一看。阿叔在這個城市里小有名氣，他的名氣是從輔導差生開始的，他并不是學校的名師，他有心理咨詢師資格證，自從輔導的四名所謂差生全部考上高中，并且成績不差后，他跟學生的結緣就開始了。梁鴻承認，阿叔一說話，你就忍不住反駁他，他說話喜歡用斷語，聲音高亢，像是始終在跟人抬杠。有一點是大家都承認的，他真的很心疼那些渾身緊繃又絕望無依的孩子，很多次他到精神病院看到孩子們被綁在床上，他都忍不住掉淚。他主動提出，讓孩子跟我走吧，我管他。這個補習班來去自由，隨時可以抬腿就走，學業是次要的，他想讓孩子療傷，傷好之后才可能重新回到社會。他見過太多心理上出了問題的學生，背后都有一個問題叢生的家庭，以及高壓的學校。
阿叔的一個學生敏敏已經休學四年，她徹底休學的一個重要原因是父母的感情不好。父親出軌初戀，并不避著女兒。敏敏媽媽的情緒非常激動，她拿刀砍丈夫，聲嘶力竭，狀如瘋婦。敏敏媽媽打起敏敏來非常殘暴，有一種要把人打死的氣勢，敏敏覺得媽媽混雜著自己的情緒，發泄自己的不滿，她想要通過打孩子獲得丈夫的關注。她在丈夫面前不停扇女兒的巴掌，敏敏的爸爸知道這是打給他看的，一聲不吭。敏敏在這個家里沒法待，也無處可去，她不想學習了，成績一路下滑。因為托管班的老師告狀，敏敏媽媽拉著她一路走一路打，不停怒罵，拽著頭發往家里拉。路上全是人。敏敏非常崩潰。她躲在樓梯口的小角落給爸爸打電話，說想去爸爸那，不想看見媽媽。敏敏媽媽正好下樓，聽見電話，拽著敏敏的頭發往墻上甩，敏敏頭撞在墻上，眼冒金星，她媽媽又甩了她兩巴掌。敏敏跟爸爸的電話依然通著，她聽見爸爸在電話里說，你們倆的事你們先處理，我先掛了。這一幕給敏敏留下了終生難忘的印象。
阿叔關照孩子，給他們做大量的測試題，讓他們自己安排時間，他針對每個人的情況和孩子商量他們的治療計劃。沒有人會被別人特別關注，受傷的孩子們開始松弛下來，對自己境況的審視才成為可能。孩子們在這里感受到久違的信任和友善。
阿叔會召開家長會，讓家長講出自己的擔憂和問題。很多家長領受過阿叔的毒舌，但奇怪的是，家長會來的家長越來越多。阿叔對這些家長毫不留情，他口沫橫飛，對他們展開狂風暴雨般的批判、尖銳的諷刺和犀利的反駁。在阿叔看來，這些受傷的孩子們的家長根本不值得信任，他們有的謊話連篇，有的車轱轆話來回說，更多的想找的是安慰，對自己的錯誤反復解釋其合理性，而不是討論解決方案，因為他們自己可能就是那個最大的病源。阿叔像個粗暴的天使，張開雙臂，把孩子護在身后，讓他們重新建立信心，開始學習。

也有家長根本不認同阿叔，即使他的孩子在阿叔這里有了明顯的好轉。比如敏敏的爸爸，比如小關的媽媽。小關爸爸是單位的總工程師，小關的媽媽是博士畢業。在孩子的學習上，媽媽付出很多，她對小關的要求非常嚴格，作業一個字寫不好，就把整頁都撕掉，重新寫一遍，算錯一道題，要多做十道，彈錯一個音符，要多彈十遍。小關被當作精英培養，表現得很優秀。直到初中二年級開始，他對學校和老師非常抵觸，他認為學校就像監獄，他沒法待在那里。他跟父母說，我不想學習，我找不到學習的意義。他開始莫名其妙在家里發脾氣，每天都很焦慮，因為焦慮起不來床，出不了門。小關被帶去了著名的精神病院和心理咨詢師那里，吃了很多藥，非常難受，小關對醫生很不信任。但小關喜歡阿叔。
阿叔給小關脫敏，帶他出門，到海邊散步，找各種事情吸引他。小關已經幾個月沒有洗澡，整個人凌亂不堪，但是阿叔發現，一旦真正有事情吸引小關，他還是會展示出聰明和靈活的一面，甚至開始和阿叔探討一些哲學問題。
小關的狀況明顯好轉起來，他的學習能力非常強，似乎慢慢從學習中感受到了樂趣。小關的父母接他回家了。小關的崩潰是從媽媽的敲門開始，他關著門不出來。小關的媽媽堅持不懈地敲門，直到小關在屋里摔東西，大吼大叫。小關媽媽有一套心理學的話術，是從網上課程學來的，她堅持認為她不能再冷靜下去，一定要交流。阿叔偷偷聽過小關媽媽上的那些網絡培訓課程，他非常瞧不起那些所謂的著名心理咨詢師，認為他們都是騙子。比如這位老師是想讓家長得到釋放，無限包容無限理解，但是如果家長從內心深處沒有真正認同孩子，這種所謂的包容沒有任何意義。
在小關和媽媽之間的那道門始終沒有打開，小關媽媽執著地從晚上十一點敲門到第二天凌晨五點。阿叔趕到的時候，隔著門對小關說，我在樓下等你，我們出去轉轉。阿叔等了兩個小時，小關沒有下樓。后來阿叔在小關爸爸展示的照片上看到了小關，他坐在床上，脊背彎著，背上的脊椎一節一節，清晰可見，他瘦得像一片紙，整個房間堆滿垃圾。另一張照片里小關驚恐地望向鏡頭，他的表情極其可怕，好像處于極端駭然之中。
他害怕一切聲響。