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當(dāng)“十四五”的收官鐘聲漸近,“十五五”的謀劃藍(lán)圖正徐徐展開。回望這五年,四川教育戰(zhàn)線以“干”字為先、“實”字托底,于攻堅克難中勇毅前行,于改革創(chuàng)新中激發(fā)活力。站在新的歷史起點(diǎn),“十五五”的號角已然吹響。川川推出“回眸‘十四五’謀劃‘十五五’”欄目,展現(xiàn)“十四五”期間四川各地各校在教育改革中的生動實踐與豐碩成果,梳理經(jīng)驗、總結(jié)啟示;聚焦“十五五”教育發(fā)展的新使命、新課題,探索路徑、凝聚共識。敬請關(guān)注!
宜賓市:家門口的學(xué)校,越讀越“香”!
“以前還想把娃送到老城區(qū)名校,現(xiàn)在家門口的學(xué)校不僅辦學(xué)質(zhì)量好,還有特色社團(tuán),再也不用費(fèi)心折騰了!”家住宜賓岷江新區(qū)的學(xué)生家長李女士站在宜賓市中山街小學(xué)D校區(qū)門口,望著放學(xué)時蹦蹦跳跳跑出校門的女兒,滿臉欣慰地說道。
這是“十四五”期間宜賓市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展帶來的民生紅利的一個縮影。5年來,宜賓市錨定“辦好家門口的學(xué)校”目標(biāo),緊跟學(xué)齡人口變化趨勢,通過新建學(xué)校擴(kuò)容、名校托管提質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展增效等舉措,縮小教育差距,讓每位學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育資源,讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
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第八中學(xué)校課堂上的同學(xué)們
硬件升級,筑牢辦學(xué)根基
走進(jìn)中山街小學(xué) D校區(qū),勞動基地的無土栽培玻璃房里綠意盎然、美術(shù)館內(nèi)文創(chuàng)作品品類繁多,很難想象這里曾是一所設(shè)施簡陋的村小。
“中山街小學(xué)如今擁有4個校區(qū),其中 D校區(qū)前身是方水中心校紅壩基點(diǎn)校。”該校副校長賈玉潔介紹,2019年,中山街小學(xué)接管該校時,教室墻面斑駁,操場坑洼不平;如今這里已修建設(shè)施齊全的功能室、配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,這所曾經(jīng)的村小徹底蝶變。
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中山街小學(xué)校第二十七屆冬季運(yùn)動會
宜賓市第五中學(xué)同樣有著不小的變化。該校曾地處城鄉(xiāng)接合部,前身是宜賓紙業(yè)集團(tuán)職工子弟學(xué)校,2022年與岷江路小學(xué)整合為九年一貫制學(xué)校,新校區(qū)同步建成,校園面貌煥然一新,辦學(xué)條件的改善為教育質(zhì)量提升打下了堅實基礎(chǔ)。
對于新建學(xué)校,宜賓市堅持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。“2019年前,三江新區(qū)學(xué)校較少,一些學(xué)生需跨江求學(xué);2021年9月,位于三江新區(qū)的洗馬池小學(xué)正式投用,不僅解決了本地生源‘入學(xué)難’問題,更憑借完善的硬件設(shè)施承接了多場高規(guī)格現(xiàn)場會。”宜賓市洗馬池小學(xué)校長蔡奇說。
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宜賓市三江新區(qū)成都外國語學(xué)校學(xué)生足球比賽現(xiàn)場
宜賓市各區(qū)(縣)也行動起來。長寧縣科學(xué)規(guī)劃校點(diǎn)布局,推進(jìn)長寧縣第一實驗小學(xué)教學(xué)樓及運(yùn)動場等重點(diǎn)項目,新增學(xué)位3550個,實現(xiàn)教育資源供需適配。為深度融入“網(wǎng)鏈共享計劃”,長寧縣還建成高清直播教室18間,進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。
如今,在宜賓市各中小學(xué),現(xiàn)代化教室、實驗室、運(yùn)動場地一應(yīng)俱全,特色功能室按需配置。9所學(xué)校成功創(chuàng)建“四川省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領(lǐng)航學(xué)校”,硬件提質(zhì)讓優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面持續(xù)擴(kuò)大。
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宜賓市三江新區(qū)成都外國語學(xué)校英語節(jié)現(xiàn)場
內(nèi)涵提質(zhì),讓教育“有質(zhì)量有溫度”
如何讓學(xué)校既有“顏值”,更有“內(nèi)涵”?“十四五”期間,宜賓市多所學(xué)校著力聚焦辦學(xué)質(zhì)量提升,深化“五育并舉”實踐,在校園環(huán)境優(yōu)化的同時,實現(xiàn)辦學(xué)內(nèi)涵的全面提質(zhì)。
宜賓五中秉持“共生課堂、品質(zhì)教育”理念,升級“自導(dǎo)式”課改,構(gòu)建“五育共生”課程體系,以“小導(dǎo)師”模式激發(fā)學(xué)生主動性。教研上,推動從經(jīng)驗總結(jié)到科學(xué)研究、單一聽評課到多主題研修的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全員共享。
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宜賓市第五中學(xué)校開展小組文化建設(shè)
中山街小學(xué) D校區(qū)以美育為特色,于2020年創(chuàng)辦木藝社團(tuán),教師赴成都學(xué)藝后帶隊教學(xué),超百名學(xué)生參與社團(tuán)活動,木藝作品《魚趣》斬獲全國中小學(xué)生藝術(shù)展演手工藝類二等獎。
內(nèi)部管理是學(xué)校發(fā)展的活力源泉。作為一所新建學(xué)校,洗馬池小學(xué)以“大道至簡”的辦學(xué)理念孕育了獨(dú)特的“小馬文化”,提倡幸福教育,讓每位學(xué)生“幸福奔跑”。“例如,我們的校歌由師生共創(chuàng)、家長投票選定,滿意度達(dá)97%,師生對唱的形式充滿溫情。”蔡奇說,在管理上,學(xué)校推行“四個基本”原則:教師基本不加班、不考勤等,行政人員包攬雜事,讓教師安心教書育人。
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洗馬池小學(xué)第四屆田徑運(yùn)動會現(xiàn)場
據(jù)了解,“十四五”時期,宜賓市全面落實立德樹人根本任務(wù),優(yōu)化公共教育服務(wù)供給,激活教師隊伍活力,筑牢義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展根基。面向“十五五”,該市將聚焦公平與質(zhì)量核心,深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動教育資源科學(xué)精準(zhǔn)配置,強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源輻射力,激發(fā)教師隊伍活力與創(chuàng)造力,進(jìn)一步釋放學(xué)校辦學(xué)活力、提升育人成效,讓每個孩子都能在家門口享有更優(yōu)質(zhì)、更溫暖的教育。
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宜賓市三江一中課間
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▌本文來源:《教育導(dǎo)報》(記者王浚錄) 圖片來源:宜賓市教育和體育局
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