北京
本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-江蘇頻道
近日，依托“李政道科學與藝術教育基地”，蘇州六中與太倉市青少年活動中心合作開發(fā)“流動少年宮”科藝融創(chuàng)課程，共建校家社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。
在課程設置上，蘇州六中將科普、科學、科技創(chuàng)新融入“基礎-拓展-卓越”三級培養(yǎng)路徑，有機鏈接“大中小”銜接課程、科藝融創(chuàng)特色課程。內(nèi)容從學科分類轉(zhuǎn)向跨學科應用，并依托生成式人工智能等多樣態(tài)技術，進行“跨科-協(xié)同-探究”的以美創(chuàng)造，突破“僅教授樂譜知識”的傳統(tǒng)局限，實現(xiàn)從技能傳授到創(chuàng)造力深度啟迪的育人升級。
太倉市青少年活動中心則以科創(chuàng)實踐、藝術審美兩大學習園地，開設AI無人駕駛、繪本大師等49個興趣課程和14個科藝社團。教師志愿者還走進當?shù)仃懚伞⑸诚揉l(xiāng)鎮(zhèn)，精準對接12所鄉(xiāng)村學校與5個文明實踐點，將優(yōu)質(zhì)科技教育資源送到鄉(xiāng)村孩子家門口，并借助實物編程與 AR 增強現(xiàn)實技術，實現(xiàn)虛擬 3D 影像與現(xiàn)實場景的實時互動。
此外，在線上，團隊還開發(fā)了云端小程序、美育創(chuàng)新等數(shù)字平臺，“流動少年宮”可實現(xiàn)課程線上預約、VR觀展與線下實踐無縫銜接；在線下，團隊聯(lián)合鄉(xiāng)村學校就地研發(fā)“生態(tài)研學課程”，在初小階段將科技教育生活化、游戲化，并采用數(shù)智技術結(jié)合認知神經(jīng)學，打造獨特體驗與感官交互的實景空間。
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