賽技能 展風采 鄭州市信息技術(shù)學校全員技能考核圓滿結(jié)束

繪畫“色彩”考核現(xiàn)場

數(shù)字媒體部影視后期制作考核現(xiàn)場

網(wǎng)絡(luò)電子部信息技術(shù)考核現(xiàn)場

軟件應(yīng)用部photoshop考核現(xiàn)場

為營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好育人環(huán)境，努力改進結(jié)果評價、強化過程評價、探索增值評價、健全綜合評價，充分調(diào)動學生學習的積極性，形成博學強技的良好氛圍，有效提升學生文化素質(zhì)和專業(yè)技能，2025年12月8日——12日，鄭州市信息技術(shù)舉辦全員化技能考核。近千名學生參加共18項技能考核項目，涉及計算機平面設(shè)計、動漫與游戲制作、工業(yè)機器人、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)等六個專業(yè)的全部核心技能課程。

考核前，學校教務(wù)處制定了《鄭州市信息技術(shù)學校第九屆全員化技能競賽暨鄭州市專業(yè)技能考核活動方案》，在全校學生中進行宣傳動員，各專業(yè)系部依據(jù)本系部專業(yè)上報考核項目和各項考核方案與考核標準。根據(jù)考核方案和考核標準，負責各項目考核的專業(yè)教師利用課余時間積極開展技能訓練，全心投入指導(dǎo)學生實訓當中。指導(dǎo)教師從最基本的技能動作，到專業(yè)核心技術(shù)要領(lǐng)，盡己所能指導(dǎo)、幫助學生。

考核現(xiàn)場，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學生們熟練使用萬用表、示波器等工具，精準完成設(shè)備接線與程序調(diào)試，指尖翻飛間搭建起智能家居監(jiān)控、環(huán)境數(shù)據(jù)監(jiān)測等小型物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。面對突發(fā)的網(wǎng)絡(luò)連接故障，不少學生沉著應(yīng)對，通過代碼排查與硬件檢測快速解決問題，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底。移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)專業(yè)的學生們?nèi)褙炞⒌卦陔娔X前編寫代碼，鍵盤敲擊聲此起彼伏。不少學生在考核中展現(xiàn)出了扎實的程序設(shè)計功底和創(chuàng)新思維，高效且準確地完成了題目。

該校教務(wù)處主任高保軍說，此次全員化技能考核強調(diào)了實用性和創(chuàng)新性，鼓勵同學們在解決問題的過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。本次技能考核為同學們搭建了一個展示自己專業(yè)技能的舞臺，提升了他們的專業(yè)能力和自信心，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和競爭意識，達到了“以賽促練、以賽促教、以賽促學、以賽促融”的目的。

鄭州市信息技術(shù)學校副校長張繼波表示，作為檢驗教學質(zhì)量和教學效果的重要手段，學校每學年都要舉行一次全員化技能考核。通過全員化技能考核，學校可以了解學生的學習情況和教師的教學效果，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，修正、改進教學方法和教學內(nèi)容，進一步提高教學質(zhì)量。同時，技能考核結(jié)果也為學校選拔優(yōu)秀學生、儲備技能競賽校隊提供重要依據(jù)。