青年學(xué)子的“孔乙己的長(zhǎng)衫”要換一個(gè)新馬甲了嗎?

2025下半年，與高等教育有關(guān)的三個(gè)新聞?wù)鸷吵鰻t。

1.“湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端”報(bào)道，《全國(guó)首家！岳陽(yáng)“燒烤產(chǎn)業(yè)學(xué)院”來(lái)了》。

2025年7月18日，《岳陽(yáng)開(kāi)放大學(xué)與岳陽(yáng)市燒烤協(xié)會(huì)產(chǎn)業(yè)共建戰(zhàn)略協(xié)議》簽約儀式舉行，宣布共建全國(guó)首個(gè)聚焦燒烤產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合實(shí)體平臺(tái)“岳陽(yáng)燒烤研究院”和“岳陽(yáng)燒烤產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。學(xué)院將聯(lián)合燒烤協(xié)會(huì)開(kāi)發(fā)《岳陽(yáng)燒烤工藝學(xué)》《岳陽(yáng)燒烤經(jīng)營(yíng)管理》等系列定制專(zhuān)業(yè)課程，首批計(jì)劃三年內(nèi)培養(yǎng)1000名兼具理論素養(yǎng)與實(shí)踐技能的“岳陽(yáng)燒烤新匠人”。

2.“極目新聞”2025年9月12日?qǐng)?bào)道，《沈陽(yáng)一高校成立沐浴學(xué)院，傳授修腳、采耳、刮痧、拔罐等》。

2025年9月4日，沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院沐浴休閑與健康管理產(chǎn)業(yè)學(xué)院正式揭牌，是國(guó)內(nèi)第一家聚焦沐浴專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷教育的職業(yè)院校。學(xué)院將采用“2+1”培養(yǎng)模式，通過(guò)“理論+實(shí)踐”的方式，為沈陽(yáng)乃至全國(guó)沐浴行業(yè)輸送高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、復(fù)合型技術(shù)技能人才，助力行業(yè)專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化發(fā)展。學(xué)校將面向高中生或中專(zhuān)生招生，畢業(yè)后是大專(zhuān)學(xué)歷。

3.新華社2025年12月11日?qǐng)?bào)道，《全國(guó)首個(gè)現(xiàn)代騎手學(xué)院落地廣州，培訓(xùn)有望覆蓋10萬(wàn)+全職騎手》。

2025年12月11日，廣東省和京東在廣州共同發(fā)起成立全國(guó)首家“現(xiàn)代騎手學(xué)院”，探索打造“高水平技能騎手轉(zhuǎn)崗和職業(yè)提升”的政企校合作標(biāo)桿。廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)成為首家“現(xiàn)代騎手學(xué)院”掛牌院校。“現(xiàn)代騎手學(xué)院”將積極對(duì)接國(guó)家高職擴(kuò)招、專(zhuān)升本等政策通道，協(xié)助騎手通過(guò)職業(yè)教育體系實(shí)現(xiàn)學(xué)歷進(jìn)階。

首先，恭喜廣大年輕人，這些新興專(zhuān)業(yè)與學(xué)院的涌現(xiàn)，宛如一陣清風(fēng)，為你們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)，對(duì)你們脫下“孔乙己的長(zhǎng)衫”提供有效的助力，前提是你身上穿有“長(zhǎng)衫”。

也恭喜各位中學(xué)生的家長(zhǎng)，從此以后，你們?cè)僖膊槐貫榱撕⒆油度氪罅康臅r(shí)間和金錢(qián)成本；對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，也避免了從小學(xué)到中學(xué)，為了在激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，還要參加各種課外輔導(dǎo)班、競(jìng)賽培訓(xùn)，最終大學(xué)畢業(yè)還是免不了去擺燒烤攤、當(dāng)修腳工或外賣(mài)小哥。

現(xiàn)在，這幾所學(xué)院的成立，給了孩子們提供了一個(gè)一步到位的機(jī)會(huì)——既學(xué)到了技能，又避免了中學(xué)的“內(nèi)卷”，畢業(yè)后還有大量的就業(yè)機(jī)會(huì)——這種“低成本、高回報(bào)”的路徑，一舉三得，何樂(lè)而不為？

普通高等院校的畢業(yè)生就業(yè)情況堪憂

根據(jù)“智聯(lián)招聘”發(fā)布的報(bào)告，2024年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1179萬(wàn)，畢業(yè)生的就業(yè)率僅為55.5%（獵聘數(shù)據(jù)約68%）。另?yè)?jù)某高校數(shù)據(jù)顯示，2024年畢業(yè)生目前總體就業(yè)率為60.97%，其中本科生就業(yè)率為66.5%，碩士生就業(yè)率為63.39%，博士生就業(yè)率為14.29%（注：這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，無(wú)明確來(lái)源）。

以《2024大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》的數(shù)據(jù)為例，今年高校畢業(yè)生的單位就業(yè)比例從去年的57.6%下降到55.5%，而未就業(yè)比例則從42.4%上升到44.5%，增長(zhǎng)了2.1%。

另外，也有數(shù)據(jù)稱(chēng)2024年大學(xué)生就業(yè)率不足20%（注：數(shù)據(jù)來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，無(wú)明確來(lái)源）。

再看一個(gè)數(shù)據(jù)，已就業(yè)的2024屆畢業(yè)生中，近60%從事的工作與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，起薪5000元以下的占比超過(guò)40%（來(lái)源：中智咨詢《2024年應(yīng)屆生招聘和起薪調(diào)研報(bào)告精華版》）。

看了上面幾組數(shù)據(jù)，是不是凸顯了上述三個(gè)學(xué)院具有極大的性價(jià)比？

當(dāng)然，如果你高中或初中畢業(yè)就去當(dāng)學(xué)徒，是另外一回事。

有人說(shuō)，岳陽(yáng)的燒烤煙熏、沈陽(yáng)的浴池水汽、廣東的騎手飛馳，年輕人脫下的不僅僅是長(zhǎng)衫，更是一路的風(fēng)景。

燒烤攤的煙熏，你能欣賞到人間的煙火氣。

浴池里水汽，你能欣賞到不同的人生百態(tài)。

送外賣(mài)的路上，你更“能欣賞沿途風(fēng)景”。

多么美好的人生，大伙說(shuō)對(duì)嗎？

最后，只問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：

如果一種教育路徑被認(rèn)為足夠好，為何掌握話語(yǔ)權(quán)的群體不率先選擇？

比如：

岳陽(yáng)市政府、岳陽(yáng)開(kāi)放大學(xué)及岳陽(yáng)市燒烤協(xié)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，你們是不是鼓勵(lì)自己的孩子去學(xué)燒烤？

沈陽(yáng)市政府、沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，你們是不是鼓勵(lì)自己的孩子率先去洗浴學(xué)院學(xué)習(xí)？

廣東省和廣州市以及廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還有劉強(qiáng)東及京東和各位高管們，你們是不是鼓勵(lì)自己的孩子首選騎手學(xué)院？

如果你們的孩子去這些學(xué)校學(xué)習(xí)，我舉雙手雙腳贊成！

如果體制內(nèi)外待遇鴻溝不抹平，任何鼓勵(lì)普通家庭孩子“脫下長(zhǎng)衫”的論調(diào)，都可能淪為一種精致的利己主義話術(shù)。

或許有人說(shuō)，去這幾所學(xué)校學(xué)技能相比直接去當(dāng)學(xué)徒，是“不同職業(yè)路徑”的選擇。

果真如此嗎？

當(dāng)家庭月收入不足5000元，孩子多上一天學(xué)就意味著少一份收入、多一份債務(wù)時(shí)，產(chǎn)業(yè)學(xué)院所謂的“三年學(xué)制”、“學(xué)歷保底”、“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃”都是負(fù)資產(chǎn)！

成本不可承受：三年凈支出（學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)）至少5－8萬(wàn)元，對(duì)低收入家庭這是天文數(shù)字。而中學(xué)就去當(dāng)學(xué)徒的話，三年已攢下8-10萬(wàn)，能幫家里蓋房、給弟妹交學(xué)費(fèi)——談“未來(lái)的職業(yè)前景”，無(wú)異于讓饑民考慮營(yíng)養(yǎng)均衡。

不確定的風(fēng)險(xiǎn)因素：產(chǎn)業(yè)學(xué)院承諾的“合作企業(yè)”、“就業(yè)保障”，在不確定的環(huán)境中，大概率是“畫(huà)了個(gè)大餅”，遠(yuǎn)不如直接進(jìn)店當(dāng)學(xué)徒賺錢(qián)更踏實(shí)。

何不食肉糜：當(dāng)人們面對(duì)的是“如何活到下個(gè)月”時(shí)，大談“如何規(guī)劃職業(yè)路徑”，就是典型的何不食肉糜。

“何不食肉糜”的真正制造者是制度！是一個(gè)野蠻的制度制造了一個(gè)“沒(méi)得選”的環(huán)境。

如果我的孩子初中畢業(yè)，家里揭不開(kāi)鍋，我只能讓他直接去當(dāng)學(xué)徒，同時(shí)默默祈禱別出工傷、老板別跑路。

這不是理性選擇，是生存的無(wú)奈。

這篇文字，在這一刻，連廁紙都不如。