教育部：小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育階段考試結(jié)果不排名、不公布

【環(huán)球網(wǎng)報(bào)道 記者 陳全 實(shí)習(xí)生 聶希子】記者12月17日從教育部了解到，為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動(dòng)計(jì)劃及深化“雙減”改革有關(guān)部署要求，切實(shí)解決部分地方和學(xué)校日常考試存在的管理松散、次數(shù)偏多、命題質(zhì)量不高、審查不嚴(yán)、教考脫節(jié)等問(wèn)題，減少日常考試測(cè)試頻次，提升日常考試質(zhì)量，強(qiáng)化考試安全風(fēng)險(xiǎn)防范，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。

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據(jù)《通知》界定，中小學(xué)日常考試，是指地方和學(xué)校在日常教學(xué)過(guò)程中，為了檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果、服務(wù)于教學(xué)改進(jìn)而面向年級(jí)全體學(xué)生組織實(shí)施的考試，不含初高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。

《通知》提出進(jìn)一步明確管理職責(zé)、壓減考試頻次、嚴(yán)格命題管理、強(qiáng)化審核把關(guān)、優(yōu)化結(jié)果應(yīng)用、強(qiáng)化保障能力和抓好責(zé)任落實(shí)等七方面重點(diǎn)任務(wù)。

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在壓減考試頻次方面，《通知》明確，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級(jí)和普通高中學(xué)校要嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級(jí)和初高中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際的考試。

在嚴(yán)格命題管理方面，《通知》強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際命題，強(qiáng)化核心素養(yǎng)立意，杜絕偏題怪題，科學(xué)優(yōu)化試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)、題型結(jié)構(gòu)和難度結(jié)構(gòu)。嚴(yán)禁向任何組織和個(gè)人購(gòu)買試題、試卷。

在優(yōu)化結(jié)果應(yīng)用方面，《通知》指出，義務(wù)教育學(xué)校日常考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，考試結(jié)果不排名、不公布，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。樹立正確的教育評(píng)價(jià)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生增值表現(xiàn)、潛在能力、短板弱項(xiàng)等方面的分析診斷，推進(jìn)教、學(xué)、評(píng)的有機(jī)統(tǒng)一，助力學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。