
近日,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳公示了入選全國(guó)示范性美育特色學(xué)校名單,牙克石市第二中學(xué)成功入選全國(guó)示范性美育特色學(xué)校,為全市美育教育高質(zhì)量發(fā)展注入了鮮活動(dòng)能。
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走進(jìn)牙克石市第二中學(xué)美術(shù)課堂,美術(shù)老師正耐心講解黏土揉、搓、壓、粘的基本技法,一堂生動(dòng)有趣的手工黏土創(chuàng)作課正在進(jìn)行。學(xué)生們圍坐在一起,專(zhuān)注地?cái)[弄著手中的黏土,將普通的彩泥變成一件件充滿(mǎn)童趣與創(chuàng)意的作品,讓美育的種子在指尖悄然發(fā)芽。牙克石市第二中學(xué)在傳統(tǒng)美術(shù)課程基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開(kāi)設(shè)版畫(huà)、泥塑等特色課程,為學(xué)生搭建起多元藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)。
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學(xué)生孫美涵說(shuō):“特色美育課不只是教會(huì)我繪畫(huà)的技巧,更像一把神奇的鑰匙,幫我打開(kāi)了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。漸漸地,我學(xué)會(huì)了從校園的角落、日常的生活里捕捉美好,我開(kāi)始留意呼倫貝爾草原的遼闊、白樺林的挺拔,學(xué)會(huì)用畫(huà)筆把身邊的這些美好定格下來(lái)。更重要的是,我敢于在畫(huà)紙上表達(dá)內(nèi)心的想法,這份表達(dá)的勇氣,讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。”
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美育是審美教育,更是情操教育和心靈教育。牙克石市第二中學(xué)全面落實(shí)“五育并舉”育人方針,豐富美育教學(xué)內(nèi)容與形式,將硬筆書(shū)法與毛筆書(shū)法融入美育課堂,通過(guò)“軟硬兼修”的教學(xué)模式,讓學(xué)生在筆墨流轉(zhuǎn)間感受漢字魅力,涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)。
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學(xué)生王潤(rùn)澤說(shuō):“在書(shū)法課上,我不僅學(xué)會(huì)了寫(xiě)字技巧,更沉浸在書(shū)寫(xiě)的獨(dú)特韻味里。一撇一捺間,我感受到了漢字的魅力,也慢慢懂得了沉下心做事的道理。書(shū)法讓我學(xué)習(xí)更加專(zhuān)注,同時(shí)也讓我領(lǐng)略到中華傳統(tǒng)文化的魅力。”
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美育是立德樹(shù)人的重要載體,一直以來(lái),牙克石市第二中學(xué)將美育融入教育教學(xué)全過(guò)程,深耕美術(shù)書(shū)法美育教學(xué),并取得了豐碩成果。2009年獲評(píng)內(nèi)蒙古自治區(qū)寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校;2010年升級(jí)為國(guó)家級(jí)寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)校;2023年榮膺“呼倫貝爾市名師工作坊”稱(chēng)號(hào),多位教師同時(shí)受聘為呼倫貝爾市初中美術(shù)、書(shū)法學(xué)科名師工作坊成員。學(xué)校將吹塑紙版畫(huà)、書(shū)法課程納入初中藝術(shù)課程并全面推廣,搭建吹塑紙版畫(huà)、書(shū)法兩大工作坊,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育全覆蓋,讓全體學(xué)生都能接觸特色藝術(shù)。
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第二中學(xué)美育美術(shù)教研組組長(zhǎng)、學(xué)生處副主任王麗萍介紹,教師團(tuán)隊(duì)深度挖掘本地區(qū)民族文化與森林文化資源,融入作品創(chuàng)作形成鮮明的地域特色。教學(xué)中采用“常態(tài)化普及+差異化培養(yǎng)”模式,通過(guò)集體創(chuàng)作與針對(duì)性指導(dǎo)相結(jié)合的方式,培養(yǎng)其專(zhuān)業(yè)技能,助力學(xué)生參與自治區(qū)級(jí)、盟市級(jí)繪畫(huà)展覽,為學(xué)生營(yíng)造更加優(yōu)質(zhì)、多元的美育成長(zhǎng)環(huán)境。
此次獲評(píng)全國(guó)示范性美育特色學(xué)校,既是對(duì)學(xué)校美育工作的肯定,也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的鞭策。牙克石市第二中學(xué)將發(fā)揮美育特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用,努力培養(yǎng)更多兼具審美能力與人文素養(yǎng)的新時(shí)代青少年,助力牙克石市美育教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
▌?dòng)浾撸簭堄? 李鵬志
編輯:胡夢(mèng)瑩 黃雅光
編審:趙宗杰 張革
終審:劉暢 雷建軍
總監(jiān)制:肇慧茹


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