一張老照片跨越87年的山河回響 青年學子用光影喚醒紅色記憶

微電影《山河照》的創作靈感源自這張老照片。

微電影《山河照》劇照。（受訪學校供圖）

　　一張泛黃的老照片，一段幾乎被歲月塵封的歷史，在幾位大學生的手中，通過光影重新變得鮮活而滾燙……近日，由西安科技大學高新學院傳媒系的9名學生創作的8分鐘微電影《山河照》在網絡平臺持續傳播，感動眾多觀眾。

　　家史與國史交匯

　　一張舊照點燃創作初心

　　一張戰火中的合影，照亮一段被塵封的歷史，也點燃了一群青年的創作初心。

　　微電影《山河照》的創作靈感源于團隊成員杜文成家族珍藏的一張老照片。照片中，他的曾祖父與戰友身著軍裝，目光堅毅，身后仿佛能聽見歷史的烽火聲。

　　這張來自抗戰歲月的舊照，在創作會上觸動了所有成員。在杜文成展示這張照片后，團隊成員很快達成共識：要讓這些無名英雄的故事被看見、被銘記，讓紅色精神在當代實現跨時空傳遞。于是，他們決定以此為情感支點，將一段宏大的歷史——1938年冀東抗日根據地為保存有生力量而實施的“平西大撤退”搬上銀幕。

　　在那場悲壯的轉移中，無數無名英雄主動斷后，用生命為戰友換取生機。家國記憶在此刻緊密交織，賦予了作品深沉而真切的情感內核。

　　專業與情懷融合

　　以影像構建“時空對話”

　　一張拍攝于1938年戰壕的照片，歷經不同歷史節點，最終傳到當代青年手中……微電影《山河照》在敘事上構思精巧，以“一臺相機、一張照片”貫穿時空，構建時空閉環。“我們希望通過‘拍攝-傳遞-傳承’的敘事結構，讓精神傳承變得可感可觸。”創作團隊一成員說。

　　專業技巧與家國情懷的融合，體現在影片的每一個細節。《申報》記者與斷后戰士的身份反差，揭示了戰爭面前共同的家國抉擇；“最后的窩頭”“僅存的膠卷”等微觀細節，將宏大歷史具象化為感人瞬間。從劇本構思到鏡頭語言，從人物塑造到主題深化，學生們將課堂所學完美應用于創作實踐。

　　拍攝過程中，為最大程度還原1938年冀東戰場的真實場景，這群年輕人展現出驚人的執著與匠心。他們在偏僻山坡上親手挖掘出近5米長的戰壕；為“做舊”服裝與道具，反復試驗醬油、碳粉、機油的效果。

　　演員們提前蓄須、苦練方言，只為從外形到神態都融入角色。飾演“趙大河”的張子涵為學習陜西方言，連續兩周反復模仿、糾正發音。所有演員提前一周開始留胡須，只為呈現戰爭年代軍人最真實的狀態。拍攝現場，煙餅燃起的硝煙嗆紅了演員的眼睛，卻沒人喊停。這種全身心的投入是對專業的尊重，也是對歷史的敬畏。

　　實踐與育人同頻

　　讓“行走的思政課”成為常態

　　“這次創作實踐，本身就是一堂‘行走的思政課’。當學生親手挖戰壕、演英雄，歷史就不再是課本上的冰冷文字，而是可感可觸的精神共鳴。”指導老師陳霄說。

　　“實踐不是終點，而是要讓成果活起來、傳出去。”陳霄鼓勵學生將實踐收獲轉化為視頻、調研報告等多元成果，形成“實踐-輸出-傳播”的鏈條。在她的課堂上，理論在思辨中深化；課堂外，她帶領學生走進多個紅色基地，讓“行走的思政課”成為常態，學生不再只是知識的被動接受者，也是歷史的講述者、精神的傳播者。

　　陳霄認為，《山河照》這部作品展現了傳媒專業如何通過專業實踐賦能思政教育，讓紅色記憶在光影敘事中重獲新生。創作中，學生們提升了專業技能，也深化了對歷史的理解和對家國的認同。《山河照》是一部微電影，也是一份用專業書寫的情懷，一堂以光影承載的思政課，學校全員、全過程、全方位“三全育人”理念落地生根的縮影。

　　《山河照》的實踐讓我們看到，當青年一代主動觸碰民族記憶，當專業學習與價值塑造同向同行，歷史的回響便能穿越時空，在新時代青年心中激起最深沉的共鳴，凝聚起奮進的青春力量。（首席記者　程靜）來源：西安日報