河北
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近日，在贛州市第十八中學的一節藝術課上，學生們手持畫筆，在色彩與構圖中自由表達情緒。這是該?！癗+心理”課程體系的一部分。
“N+心理”課程體系旨在創新構建“課程+學科”融合模式，將心理健康教育自然融入校園日常，推動心理療愈理念與藝術、體育等學科深度融合，開發出系列特色社團課程。其中，“小樂器音樂體驗療愈法”讓學生在旋律中釋放壓力、表達情感；美術課堂則通過“美術治愈法”引導學生以色彩和構圖探索內心；舞蹈與體育課程借助身體律動與團隊協作，促進學生身心平衡。這些課程跨越學科邊界，使心理成長融入藝術創造與運動體驗。
學校相關負責人表示，“該課程體系旨在提供多樣化的成長路徑，讓每個孩子都能找到適合自己的表達方式與賦能空間。”如今，在該校，學生們通過多元課程體驗探索自我、建立自信。這一“以心育人、融合賦能”的教育實踐，正逐步構建更健康、更完整的成長生態，為素質教育拓展出充滿活力的新路徑。（歐陽薇薇）
[責任編輯： 廖銳]
原標題：贛州市第十八中學創新“N+心理”課程 來源：市場資訊
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