12月10日—15日,由廣東省總工會、廣東省教育廳主辦,省教育研究院、省教科文衛(wèi)工會承辦的第五屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽(以下簡稱為“青教賽”)總決賽暨頒獎大會在華南師范大學(xué)附屬中學(xué)(知識城校區(qū))和廣州市第一幼兒園舉行。
◆◆來自全省共77名選手角逐總冠軍
本屆賽事分學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、特殊教育共6個組別,覆蓋中小學(xué)全教育階段。經(jīng)過層層選拔,來自全省21個地級以上市、省屬中小學(xué)(幼兒園、中職院校)的77名選手脫穎而出,齊聚賽場競奪總冠軍。
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經(jīng)過激烈角逐,深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道中心幼兒園教師王忠明、佛山市順德區(qū)本原小學(xué)教師陳依寧、深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)園丁學(xué)校教師張潤宇、廣州市培正中學(xué)教師陳明姣、中山市建斌職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師孫文輝、深圳市南山區(qū)龍苑學(xué)校教師徐九平共6名青年教師分別獲得各組別總冠軍。6個組別的總決賽冠軍可在省功勛榮譽(yù)表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)開展廣東省五一勞動獎評選表彰活動,按程序申報省五一勞動獎?wù)隆?br/>
總決賽階段,6個組別分別結(jié)合各自特點(diǎn)設(shè)計了差異化比拼流程。學(xué)前教育組總決賽分為“活動展示”和“才藝展示”2個環(huán)節(jié),與決賽綜合素質(zhì)答辯、說課和游戲活動點(diǎn)評等環(huán)節(jié),按比例計算得出總決賽成績。小學(xué)、初中、高中組分為“教育理念演講”和“教育案例分析與答辯”2個環(huán)節(jié)。中等職業(yè)教育組包括“教學(xué)絕活展示”“主題演講”“現(xiàn)場答辯”3個環(huán)節(jié)。特殊教育組分為“案例分析”“答辯”“教育即興演講”3個環(huán)節(jié)。多環(huán)節(jié)設(shè)置既考專業(yè)技能,更重育人實(shí)效,充分體現(xiàn)“以賽促教、以賽育人”的宗旨。
在大賽閉幕式及頒獎大會上,大賽組委會為第四屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽總冠軍頒發(fā)了“省五一勞動獎?wù)隆薄?/p>
◆◆堅持以“生”為本 題型變化緊扣一線實(shí)踐
“教師對學(xué)生的態(tài)度,決定了教育的質(zhì)量。為此,我們對今年的總決賽題型作出改變,例如高中組設(shè)置‘教育案例分析和答辯’環(huán)節(jié),題目內(nèi)容為一線教學(xué)實(shí)踐遇到的實(shí)際問題,直擊課堂,直面學(xué)生,充分地考查老師的教育智慧、教育情懷、教育思想和教育實(shí)踐積累。”廣東省教育研究院副院長李海東告訴記者,今年的青教賽堅持以“生”為本,重點(diǎn)考查教師師德師風(fēng)、教育情懷和教育智慧。
“對于AI教學(xué),有些老師選擇積極擁抱,有些老師心存疑慮,你怎么看?”“該不該允許學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)?”……在青教賽高中組總決賽現(xiàn)場,緊張刺激的教學(xué)案例答辯環(huán)節(jié)精彩上演,該環(huán)節(jié)以真實(shí)的教學(xué)情景為題,考查老師的臨場應(yīng)對能力和教育智慧。教師們在7分鐘之內(nèi)解題辯題,分析案例所涉及的課堂問題,并引用自身教育實(shí)踐給出具體的解決措施。限時的規(guī)則下,不少觀眾直呼“緊張”,但“頗有收獲”。
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“新課標(biāo)的背景下,我們怎樣把核心素養(yǎng)的要求落實(shí)在課堂中,怎樣讓自己教得好,變成學(xué)生學(xué)得好,這里面蘊(yùn)藏著許多教育智慧。高中組總決賽有17個學(xué)科同場競技,我們可以從中感受到不同學(xué)科的教育智慧,幫助青年教師教學(xué)相長。”李海東告訴記者。
高中組總決賽中,來自廣州市培正中學(xué)的心理教師陳明姣獲得總冠軍。“作為一位心理教師,拿到總冠軍我感到十分榮幸。今年的題型與往年有所變化,更加地貼合教學(xué)實(shí)踐。這告訴我們作為青年教師要深耕教壇,努力思考。”陳明姣在分享本次青教賽的感受中表示,總決賽的考題提示了許多在日常教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)情況,在解決的過程中最重要的保持一顆育人的初心,看到孩子行為背后有怎樣的心理需求,共情孩子接納孩子。“就像我的獲獎感言分享的那樣,作為教師,我們要托起明天的太陽。”
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◆◆搭建交流學(xué)習(xí)平臺 引導(dǎo)青年教師“打好地基”
“強(qiáng)教先強(qiáng)師。青年教師的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂,聚焦于學(xué)生,青教賽為教師們提供了一個非常好的鍛煉機(jī)會。”廣東省教科文衛(wèi)工會主席謝巖梅告訴記者,從2012年開始,廣東省教育大賽從只有高中、初中兩個組別到如今貫穿多學(xué)科、多學(xué)段,旨在為每位青年教師創(chuàng)造一個展示自我的機(jī)會,促進(jìn)各地區(qū)青年教師交流學(xué)習(xí),教學(xué)相長,進(jìn)而提升廣東省教師隊伍的整體素質(zhì)。
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據(jù)悉,在本屆大賽決賽中,共有236位教師獲一等獎,353位教師獲二等獎,713位教師獲三等獎。大賽落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以教育家精神為引領(lǐng),以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、錘煉青年教師教學(xué)基本功為著力點(diǎn),加強(qiáng)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神,旨在為廣大優(yōu)秀青年教師搭建展示交流平臺,引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展,提升我省教師隊伍整體素質(zhì),引導(dǎo)廣大教師鉆研課堂教學(xué),更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,形成良好的教研氛圍,為中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體提升奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
來源:新快報
編輯:廣東君
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