思考與練習（第九章 組合數據類型）

一、單項選擇題（本大題共 10 小題）

1、關于 Python 中的列表，以下說法正確的是：

① 列表中的元素必須是相同類型

② 列表是有序、可變的序列類型

③ 列表可以使用圓括號 () 定義

④ 列表的元素必須是不可變類型

2、以下代碼的輸出結果是：

print(a[1:4])

① [1, 2, 3, 4]

② [2, 3, 4]

③ [2, 3, 4, 5]

④ [1, 2, 3]

3、創建一個空集合的正確方法是：

① s = {}

② s = []

③ s = set()

④ s = ()

4、關于 Python 元組（tuple），以下說法錯誤的是：

① 元組可使用圓括號 () 定義

② 元組是不可變類型

③ 元組可以包含任意類型的元素，包括可變類型

④ 單元素元組必須使用 (element) 的形式

5、以下代碼的輸出結果是：

print(dict1)

① {'a': 1, 'b': 2, 'c': 4}

② {'a': 1, 'b': 3, 'c': 4}

③ {'a': 1, 'b': 2, 'b': 3, 'c': 4}

④ 程序出錯

6、關于集合運算，以下說法正確的是：

① 集合支持索引訪問

② 集合中的元素是有序的

③ 集合可以使用 + 運算符進行合并

④ 集合中的元素必須是可哈希的

7、以下代碼的輸出結果是：

print(t)

① (1, 2, [3, 4])

② (1, 2, [5, 4])

③ 程序出錯，元組不可變

④ (1, 2, 5)

8、使用字典的哪個方法可以安全地獲取值，當鍵不存在時返回默認值：

① get()

② setdefault()

③ pop()

④ update()

9、以下代碼的輸出結果是：

print(s1 | s2)

① {1, 2, 3, 4, 5}

② {3}

③ {1, 2}

④ {4, 5}

10、關于列表推導式，以下代碼的輸出結果是：

print(result)

① [0, 2, 4, 6, 8]

② [0, 4, 8]

③ [0, 2, 4]

④ [0, 4]

二、判斷題（本大題共 5 小題）

1、列表和元組都是有序序列，可以通過索引訪問元素。（ ）

2、字典的鍵必須是不可變類型，如字符串、數字或元組。（ ）

3、集合中的元素可以是列表或其他集合。（ ）

4、使用切片操作可以修改元組中的元素。（ ）

5、Python 中的字典從 3.7 版本開始保證插入順序。（ ）

三、多項選擇題（本大題共 5 小題）

1、以下哪些是 Python 的組合數據類型？

① 列表

② 字符串

③ 字典

④ 集合

2、關于列表操作，以下哪些說法是正確的？

① 可以使用 append() 方法在列表末尾添加元素

② 可以使用 remove() 方法刪除指定元素

③ 列表可以使用 sort() 方法進行原地排序

④ 列表可以使用 + 運算符進行合并

3、以下哪些操作可以用于字典？

① 使用 in 關鍵字檢查鍵是否存在

② 使用 len() 獲取鍵值對數量

③ 使用 items() 方法遍歷鍵值對

④ 使用索引訪問值，如 dict[0]

4、關于集合，以下哪些說法是正確的？

① 集合中的元素是唯一的

② 集合支持交集、并集、差集運算

③ 集合是有序的數據結構

④ 可以使用 add() 方法添加元素

5、以下哪些是創建字典的正確方法？

① d = {'a': 1, 'b': 2}

② d = dict(a=1, b=2)

③ d = dict([('a', 1), ('b', 2)])

④ d = {x: x**2 for x in range(3)}

四、程序填充題（本大題共 5 小題）

1、以下程序用于統計列表中元素的頻率。請在下劃線處補全代碼。

print(frequency)

2、以下程序使用集合找出兩個列表的共同元素。請在下劃線處補全代碼。

print("共同元素:", common)

3、以下程序使用列表推導式生成平方數列表。請在下劃線處補全代碼。

print(squares)

4、以下程序用于翻轉字典的鍵和值。請在下劃線處補全代碼。

print(reversed_dict)

5、以下程序使用元組存儲學生信息并計算平均分。請在下劃線處補全代碼。

print(f"平均分: {average:.2f}")

五、編程題（本大題共 5 小題）

1、列表操作綜合題

編寫程序，實現以下功能：

（1）創建一個包含 10 個隨機整數（1~100）的列表

（2）找出列表中的最大值、最小值和平均值

（3）將列表按升序排序并輸出

（4）刪除列表中的重復元素

（5）主要變量：numbers, max_val, min_val, avg

2、字典統計應用題

編寫程序，統計一段文本中每個單詞出現的次數。

要求：

（1）輸入一段英文文本（可以硬編碼在程序中）

（2）將文本轉換為小寫，去除標點符號

（3）統計每個單詞的出現頻率

（4）輸出出現頻率最高的 3 個單詞

（5）主要變量：text, words, word_count

3、集合運算題

編寫程序，處理兩個選修課班級的學生名單：

班級 A 有學生：張三、李四、王五、趙六

班級 B 有學生：王五、趙六、孫七、周八

要求：

（1）找出兩個班級都有的學生（交集）

（2）找出只在班級 A 的學生（差集）

（3）找出所有學生（并集）

（4）主要變量：class_a, class_b, intersection, difference, union

4、元組和列表轉換題

編寫程序，實現以下功能：

（1）創建一個包含 5 個學生信息的元組列表，每個元組包含(姓名, 成績)

（2）將成績大于等于 90 分的學生篩選出來放進新列表

（3）將篩選結果按成績降序排序

（4）輸出優秀學生（成績>=90）名單

（5）主要變量：students, excellent_students

5、綜合應用題：學生成績管理系統

編寫一個簡單的學生成績管理系統：

（1）使用字典存儲學生信息，鍵為學生姓名，值為成績列表

（2）實現添加學生、添加成績、查詢成績、計算平均分功能

（3）可以統計每個學生的平均分和全班平均分

（4）主要變量：students, name, scores

“點贊有美意，贊賞是鼓勵”