金暉治理|宇文路社區(qū)——非遺潤(rùn)童心 剪紙樂滿園

在陜西省民政廳的指導(dǎo)下，依托陜西省志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)“三秦銀齡—金暉社區(qū)治理”項(xiàng)目支持，12月10日，宇文路社區(qū)銀齡志愿服務(wù)隊(duì)攜手靖邊縣第十六幼兒園開展“非遺潤(rùn)童心，剪紙樂滿園”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓非遺剪紙技藝走進(jìn)幼兒課堂，為孩子們帶來一場(chǎng)兼具文化深度與互動(dòng)溫度的傳統(tǒng)文化盛宴。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)暖意融融，銀齡志愿者們精心布置的特色展架成為最美的風(fēng)景線。展架上，一幅幅剪紙作品主題鮮明、內(nèi)涵豐富：象征高潔傲岸的“梅蘭竹菊”四君子紋樣清雅別致，展現(xiàn)“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭故事剪紙生動(dòng)傳神，“臥冰求鯉”“扇枕溫衾”等二十四孝系列作品傳遞著孝道溫情，十二仙女花剪紙靈動(dòng)飄逸，毛主席畫像剪紙莊重肅穆，“好好學(xué)習(xí)”主題作品則滿含殷切期許。志愿者們化身“文化講解員”，圍繞展架逐一向孩子們講述作品背后的故事：從梅花凌寒綻放的堅(jiān)韌品格，到劉胡蘭面對(duì)鍘刀不屈服的英雄事跡；從古人敬老孝親的傳統(tǒng)美德，到珍惜時(shí)光、勤學(xué)向上的成長(zhǎng)道理，孩子們聽得聚精會(huì)神，時(shí)不時(shí)舉手提問，在耳濡目染中感悟傳統(tǒng)文化與紅色精神的力量。

進(jìn)入實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，志愿者們與孩子們圍坐成圈，手把手傳授剪紙技藝。“折紙要對(duì)齊，剪刀要拿穩(wěn)，慢慢剪才不會(huì)剪壞哦”，志愿者奶奶輕輕握住孩子的小手調(diào)整姿勢(shì)；看到有孩子為剪不好仙女的裙擺發(fā)愁，志愿者奶奶耐心示范：“先畫個(gè)小弧線，沿著線剪，仙女的裙子就會(huì)像花一樣好看”。孩子們嘰嘰喳喳地分享著自己的想法，“我想剪劉胡蘭姐姐，她好勇敢”“我要剪二十四孝的故事，回家講給爸爸媽媽聽”，活動(dòng)室里剪刀開合聲與歡聲笑語交織。普通的彩紙?jiān)诤⒆觽兊男∈种袧u漸變幻出稚嫩卻可愛的造型，每一幅作品都承載著他們的專注與熱愛。

“我今天不僅學(xué)會(huì)了剪紙，還知道了劉胡蘭姐姐的故事，以后我要像她一樣勇敢！”剛完成作品的小朋友舉著紅紙自豪地說。還有孩子捧著自己剪的“好好學(xué)習(xí)”字樣，認(rèn)真地說：“志愿者奶奶教我剪的時(shí)候說，要像剪紙一樣用心學(xué)習(xí)，我以后一定會(huì)做到！”一張張紅彤彤的剪紙，成為連接銀齡智慧與童心成長(zhǎng)的紐帶，既讓孩子們掌握了折紙、裁剪的基本技巧，更在他們心中播下了熱愛傳統(tǒng)文化、崇尚英雄、懂得感恩的種子。

本次活動(dòng)是“三秦銀齡——金暉社區(qū)治理”項(xiàng)目的重要組成部分，以非遺剪紙為載體，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化、紅色教育與孝道傳承的有機(jī)融合。未來，宇文路社區(qū)書記表示銀齡志愿服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)依托金暉項(xiàng)目，深化社區(qū)與校園的聯(lián)動(dòng)合作，開展更多形式多樣的非遺傳承活動(dòng)，讓古老技藝在代際互動(dòng)中煥發(fā)新生，讓傳統(tǒng)文化與紅色精神在孩子們心中深深扎根、代代相傳。