鄧州市城區十一小英語組教學研討會圓滿召開

為深化北師大版新教材教學研究，推動小學英語課堂教學改革，2025年12月19日上午，鄧州市城區十一小在東校區五樓會議室召開英語組教學研討會。鄧州市小學英語教研員聞榮靜，城區十一小校長陳許、業務主任湯少華，城區三小和城區十一小全體英語教師參與了此次活動。

本次研討會設置課例展示、說課評課及現場研討、主題報告、總結指導四大環節?；顒佑沙菂^十一小袁雨淼老師主持。

課例展示階段，陳歌老師帶來三年級上冊《Unit5 My home Lesson 1 Welcome》示范課。本次示范課“創設生活化情境，落實英語聽說核心素養”為核心，精準把握三年級學生英語啟蒙階段的學習特點，構建了高效、生動的課堂教學模式。課堂教學情境主線清晰，實現“學用結合”，活動設計梯度化，兼顧全員參與，教學方法靈活，凸顯低段教學特色。教師通過清晰的情境主線、梯度化的活動設計和靈活的教學方法，有效達成了教學目標，為提升學生英語核心素養奠定了堅實基礎。

雷晶晶老師帶來四年級上冊《Unit4 Places around us Lesson1 A new plan》示范課，本次示范課以“新計劃”為核心話題，聚焦“學校周邊場所”相關詞匯與句型教學，緊扣四年級學生英語學習過渡階段的特點，構建了“情境驅動—任務引領—學以致用”的高效課堂模式。其中主題情境貫穿始終，任務設計貼合生活，語言知識梯度遞進，能力培養層層深入。同時，教師巡視過程中注重對薄弱學生的個別指導，通過提供計劃模板、關鍵詞提示等方式，幫助其完成任務，落實因材施教理念。

在說課環節，陳歌、雷晶晶兩位教師基于課標要求、教材分析和學情特點，系統闡述教學設計思路、教學流程及教學反思，各環節邏輯連貫、層層遞進，為在座的英語老師們提供了新的思路。

李雪芬、張婷、楊榮和焦淼老師，從教學目標、課堂環節、學生互動等維度展開點評，現場教師積極交流探討，碰撞出教學思考的火花。

隨后，城區十一小鄭瑩老師以“深研新課標·深耕新課堂”為核心作專題報告。她先直指“遷移難、零起點、遺忘快、家長惑、教師倦”五大痛點，再給出“用教材教”的破解路徑：錨定主題意義、三輪迭代設計、四步動態激活（情景溯源—生活鏈接—策略賦能—回歸實踐），并用鮮活課例驗證“情景—思維—素養”遞進成效。整場報告干貨滿滿，為一線教師落實新課標提供可復制的操作模板。

湯少華主任以“實踐＋深思”為徑，為本次教研指點迷津。她直指新教材“語篇長、句子繁”之弊，提出“剝情境、錨核心、多復現”三步法，并倡導“化繁為簡、分層作業、寧少勿難”，守護學生興趣?，F場更給出“課時優化、歌曲激趣、情境展示”等實操妙招，強調主題意義須由學生自悟，非教師硬灌。湯主任號召全體教師跳出舒適區，聚焦聽說與育人雙線目標，以主動求變促課堂提質，共繪“以研促教、以教共學”新圖景。

最后，聞榮靜老師對本次活動中的課例給予充分肯定，認為課例緊扣新課標理念，在情景創設、學生主體激活等方面亮點突出。同時，聞老師與現場教師就新教材教學展開了熱烈的討論和思考，老師們積極踴躍參與。聞老師對新教材教學提出殷切期望，鼓勵教師們持續深耕教材、創新教學方法，在主題意義探究與核心素養落地中持續發力，讓小學英語課堂更具深度與活力，助力學生在語言學習中實現全面成長。

此次教研活動為城區十一小和城區三小英語教師搭建了交流學習的平臺，有效促進了教師對新教材的理解與教學能力的提升，為學校小學英語教學質量的持續發展奠定堅實的基礎。

來源：鄧州市城區十一小 余梓燕