因?yàn)槁愤叺囊粭l小魚，一群法律人辯論了起來

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2025年12月20日，周六。

午后的嶺南陽光普照，佛山著名的南海千燈湖公園里行人如織，大家盡情享受著冬日少有的暖陽，每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。

我們一行四人也隨著行人的腳步，一同享受著法律人難得的閑暇，我20年前曾經(jīng)住在這附近，一晃竟然20多年沒有來過這里，睹物思情，無限感慨。

中間的長者，是華東政法的游偉教授，我們刑事法學(xué)界的扛鼎者，少有的兼具法學(xué)理論和刑事司法實(shí)務(wù)的兩棲學(xué)人。

黎霞師妹，佛山市律師協(xié)會副會長，曾任全國人大代表。

師妹的兒子，我的忘年交，他和師妹一起稱呼我為堂哥。

還有我，53歲的老王。

我們四人一邊欣賞湖邊的美景，一邊談及當(dāng)前的法律事件，人生最愜意的事莫過于此，“浴乎沂， 風(fēng)乎舞雩， 詠而歸”。

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歸來。

路過一座小橋，看到一位老者在釣魚。

奇怪的是老人只有釣具，沒有見到老人身邊有盛具。

我們繼續(xù)往前走。我突然發(fā)現(xiàn)在橋邊的草叢里有一只長不過5公分寬不過3公分的小魚兒。魚在地上，我以為是河里跳出來的死魚，它為看看外面的世界獻(xiàn)出了生命，我偶然心痛，但也沒有多心，繼續(xù)往前走。

突然，我看到魚動了一下，看來沒有死，對善良的老王來說，這無論如何不能視而不見，畢竟這是一條生命。

是不是老人家釣的？我不敢肯定，于是我問正在釣魚的老者，老者大約70歲，對我的問題根本連理都沒理。

想想也不是他釣的，因?yàn)槿绻撬灥模辽偎麘?yīng)該準(zhǔn)備個水桶，把魚放到里面。

再說，這么小的魚，又不能吃，又不是觀賞魚，釣來又有什么用？

于是，我好心地?fù)炱鹆唆~，撲通一聲把它扔回了水中。

我還想和同行的孩子講“這條在乎！這條也在乎！“故事，為人要善良，要有愛心，這是一個多么好的教育孩子的機(jī)會。

3

“誰讓你把我的魚扔回河里的？”身后突然傳來長者的一聲怒吼，我知道我闖禍了。

“對不起，老人家，我不知道是您釣的，我以為是河里蹦出來的”，我趕緊解釋。

邊上同行的三人也替我解釋，老人家的臉色仍然很難看，想想也是，他好不容易釣了半天，就上來這么一條小魚，竟然讓我給扔回去了，想想他老人家該多么傷心。

他不再說話，只是擺擺手，我們四人趕緊離開這個是非之地。

4

游偉教授說：你把他當(dāng)成無主物了，這是你的判斷失誤，你看到路邊有人在釣魚，應(yīng)該首先想到是人家釣的。

——可是，他連個水桶也沒有。

師妹的兒子說，好在他沒有發(fā)怒，萬一生氣起來，有個什么三長兩短，堂哥你就麻煩了。

——醫(yī)生的兒子三句話不離本行，真是有家傳。

師妹說：堂哥他要告你打官司，你要賠償他的損失，就是這種魚不好計(jì)算價值，怕是要鑒定才行。

——這標(biāo)準(zhǔn)是誰主張誰舉證的民事思維。

5

游偉老師是刑法學(xué)者，刑法上講物的歸屬，所以考慮有主物還是無主物。

黎霞師妹是民事專家，民法上講求有損害就有賠償。

師妹的兒子是普通人的思維，如果你不扔他的魚→他就不會生氣→就不會有生氣的后果。

他們都說得對。

但我是行政法律師，我說：千秋湖公園里明令禁止釣魚，他釣魚就不對，我不舉報他就算了，我把魚扔回河里，是制止不法侵害的行為。

我們四個人哈哈大笑，法律就是這么讓人快樂。

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晚上，我們西北政法的師弟師妹陪游偉教授一起用餐，游老師又講起了這件事。

話題一開，大家竟然連飯都不吃了，又是好一番議論。

看到一群法律人連飯都不吃，又開始辯論的場景，我無比懊惱，誰讓我好心管閑事的啊？

看來，我這多管閑事的心一定要改才行啊，盡管我知道這很難。

2025年12月20日星期六