學術界普遍存在這么一種現象,認為研究做好了,就自然而然會寫論文。
這就容易導致寫出來的論文常常出現以下六種問題:
1.將論文寫成教材或普及讀物(基本是描述,無論證)。
2.將論文寫成理論宣傳文章(用套話和空話編織文章)。
3.將論文寫成工作經驗總結(基本上是新聞采訪語言)。
4.缺乏基本的學科理論知識(諸如“事物都是一分為二的”等等、或者相反,把很平常的東西說成是規律)。
5.理論前提不成立(還有的把引證新華字典、現代漢語詞典作為"理論”論證)。
6.用盡全部材料仍不能論證清楚,硬寫。
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誠然,國內學術寫作的教育是缺失的,學術研究做得再好,若寫作方法不得當,稿件投出去輕則退回重修,重則直接拒稿。
眾所周知,有無核心論文尤其是C刊論文發表關系著人文社科方向研究生能否順利畢業、高校教師能否順利評上職稱,是學術圈的“硬通貨”。怎樣才能快馬加鞭發表核心?怎樣才能從學術“小白”成長為學術寫作高手?
帶著這一系列問題,我們邀請到南京大學新聞傳播學院教授,博士生導師,教育部青年長江學者潘祥輝老師,為大家帶來《模仿與創新:學術論文寫作的基本路徑與策略》講座。
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講師介紹:
潘祥輝,南京大學新聞傳播學院教授,博士生導師,教育部青年長江學者,福建省“閩江學者”講座教授,主要研究方向為中國傳統文化與傳播、政治傳播學、媒介社會學等,在《新聞與傳播研究》《國際新聞界》《現代傳播》《新聞大學》等各類學期刊上發表論文100余篇,出版有《媒介演化論--歷史制度主義視野下的中國媒介制度變遷研究》《組織再造:媒介社會學的中國視角》以及《華夏傳播新探—一種跨文化比較視角》等著作。
講座目標:
講座將從五個方面剖析學術論文寫作的創新策略,輔以主講人自身的學術作品及寫作經歷,教給大家實用而又多元的寫作方法和發表之道。
適用人群:
在讀碩博研究生及青年學者。
課程大綱:
1.論文發表與“江湖規則”
2.學術寫作中的不二法門
3.論文寫作中的模仿策略
4.論文寫作中的創新策略
5.案例分析
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理論,是學科共同體形成的基礎;同時,一個理論一般都有專門著作和關鍵人,所以找到理論的關鍵著作和關鍵學者是學習理論的關鍵方法。如果一個理論具有廣泛的解釋力,一般可以跨學科指導具體研究,理論越是經典,解釋力越強。
因此,為了方便學習,我們整理了CSSCI期刊論文中常用的100個理論,并整理
成為一本速查手冊,讓你在寫論文時能夠隨時檢閱。
手冊內容
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為助力學友突破論文寫作瓶頸、提升發表效率,學術成長學苑特聘專家教授及期刊編輯常年開設“CSSCI期刊論文寫作與發表研修營”,并推出“CSSCI/SCI/碩士博士畢業論文一對一及課題申報輔導"服務,歡迎學友了解咨詢。
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