前些日子刷到兩條新聞,我被氣得很厲害,手機都差一點摔得破裂,一條是母親把兒子積攢了半年的零花錢砸掉,拿去買金鐲子,還拍視頻炫耀,另一條更過分,父母把孩子養了三個月的寵物雞燉了,端到孩子面前才說,你吃的就是那只雞。
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這兩件事情看起來是極端的例子,實際上包含著眾多家庭的普遍問題,很多大人總是說是為了孩子好,可做的事情全都,是為了滿足自己的控制欲,比如說那個砸存錢罐的媽媽,她真的缺少那幾千塊錢嗎,不,她就是享受我能夠隨便動你東西的那種快感。
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有一些家長就格外愛做那種損壞東西的事情,同事家上5年級的閨女,她的日記本被找出來當作笑話來講,鄰居家讀初中的孩子所養的倉鼠,被親爹以會影響學習為理由扔到了樓下,這類事情有一個共同之處大人通過破壞的證實,自己比孩子“更優越。
這種高級感還真是貽害不淺,心理學教授李松蔚曾表明,孩子對世界的信賴感是從具體的小事開始構建的,你今日弄壞他的存錢罐,明日扯掉他的漫畫書,后天乃至能把他養的貓送人,每這么做一次,他就在心里壘起一道墻。
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不要覺得孩子小就不懂事,我表姐到現在都還記得,二十年前她媽媽把她收集的糖紙全都燒了,現在都四十歲的人,一看見透明玻璃罐就購買,家里堆了二十多個,你說這是收集癖嗎,我覺得是補償心理。
有些家長老是抱怨孩子叛逆,卻壓根兒都不反思自己是怎樣讓親子關系變成警察抓小偷的,孩子藏日記、鎖抽屜,寧可跟網友聊天也不肯說真心話,還不就是因為早就看透了大人聽不得不同看法
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要打破這個局面,關鍵在于要學會把孩子當人看,朋友家的處理辦法就比較聰慧,女兒想要養兔子,全家人開個會議列出條件,每天,由誰來喂食、周末誰去清掃、生病時該如何處理,白紙黑字簽個協議,堅持三個月之后,孩子學會了規劃時間,也明確了責任所在。
還有一個關鍵之處,不要把孩子的喜好當作是幼稚的,見過極其離譜的家長,把初中生收藏的動漫手辦稱作破爛,卻轉眼花兩萬元去報情商課,你都輕視他的世界了,他還會樂意跟你分享些什么
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當下,很多學校開家長會時都在提及共情教育,可是僅僅聽講座并不行,建議,各位家長試試三天不否定這個挑戰,當孩子說媽媽你看我畫的怪獸時,不要立刻就說畫得真丑,先問問這個怪獸有什么故事,孩子舉著用泥巴糊的蛋糕,抑制住不說臟死了,而是稱贊一句“造型比較特別。
最后老老實實地說一句,養孩子并不是訓練野獸,那些被迫著去吃寵物雞肉的孩子,往后很有可能變成兩類人,要么特別叛逆,要么特別聽話,你現在怎么對待他的熱愛,就決定了他未來怎么看待這個世界。
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今晚回到住所之后可以去詢問孩子,「要是有一件事情能讓你覺得開心,可是別的人都不理解,你會堅持去做嗎」答案是什么不重要,關鍵是問完以后,得跟他講,「不管你做什么事情,爸爸媽媽都會支持你」
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