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12月21日冬至,上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)總辦公廳內(nèi)暖意融融,“破壁·共創(chuàng):數(shù)智時代的期刊新局與知識生產(chǎn)”主編論壇在此舉行。這場由上海交大文創(chuàng)學(xué)院文化創(chuàng)新發(fā)展研究中心主辦的學(xué)術(shù)盛會,匯聚了《新聞與傳播研究》《國際新聞界》《現(xiàn)代傳播》等十余家國內(nèi)外高水平期刊的主編及來自海內(nèi)外的青年學(xué)者、碩博研究生和業(yè)界代表,共同探討數(shù)智時代下新聞傳播學(xué)自主知識體系的構(gòu)建路徑。
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“‘破壁’是要打破期刊作為‘把關(guān)人’單向輸出的舊模式,‘共創(chuàng)’則是讓學(xué)界聲音真正參與期刊發(fā)展。”論壇主持人、上海交大文創(chuàng)學(xué)院副院長薛可教授指出。她將此次論壇比作阿基米德所說的“支點(diǎn)”,希望青年學(xué)者借此撬動自己的學(xué)術(shù)事業(yè)。上海交通大學(xué)文科處處長吳文鋒教授在致辭中強(qiáng)調(diào),學(xué)校近年來持續(xù)推進(jìn)新文科建設(shè),支持“開門辦刊”,推動刊界與學(xué)界形成高水平“供需循環(huán)”,為青年學(xué)者創(chuàng)造與主編零距離對話的機(jī)會。
上午兩場主題對談直面學(xué)術(shù)發(fā)表的核心困境。圍繞“學(xué)術(shù)發(fā)表評價體系的重構(gòu)”,青年學(xué)者紛紛提出交叉學(xué)科研究投稿難、合作成果認(rèn)定模糊、理論本土化路徑不清等問題。對此,《新聞大學(xué)》副主編姜華教授回應(yīng),期刊歡迎交叉研究,但需體現(xiàn)與本學(xué)科的關(guān)聯(lián);《鄭州大學(xué)學(xué)報》主編鄭素俠建議關(guān)注綜合性社科期刊的定位差異;《新聞記者》主編劉鵬則指出,作者合作機(jī)制需與高校評價體系協(xié)同調(diào)整。劉海龍教授點(diǎn)評強(qiáng)調(diào),有知識和理論貢獻(xiàn)才是選稿根本,學(xué)者應(yīng)“多看、多關(guān)注、多評論”,深度融入學(xué)術(shù)共同體。
第二場對談聚焦“智能傳播背景下的選題策劃與成果傳播”。面對青年學(xué)者關(guān)于選題宏觀性不足、國際對話基礎(chǔ)薄弱的困惑,朱鴻軍教授指出,期刊應(yīng)主動引導(dǎo)學(xué)界聚焦國家發(fā)展中的“真問題”,實(shí)現(xiàn)“有為才有位”;薛可教授則呼吁學(xué)者回應(yīng)中國現(xiàn)實(shí),產(chǎn)出具有社會效能的可見成果;劉鵬進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),學(xué)術(shù)研究需具備公共服務(wù)意識,通過有組織的集體行動提升學(xué)科公共影響力。
下午的平行論壇以更開放的形式深化互動。在“數(shù)字技術(shù)守護(hù)文化本真性”議題下,徐璐助理教授提到數(shù)字文化研究因期刊結(jié)構(gòu)限制而難以形成新理論,劉海龍回應(yīng)稱,選題匹配度與方法適配性同樣關(guān)鍵;針對“相似選題被搶先”的焦慮,姜華鼓勵青年學(xué)者在前人基礎(chǔ)上推進(jìn)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新。另一場圍繞“跨學(xué)科知識生產(chǎn)”的討論中,王明東教授重申高校學(xué)報堅持“四新”用稿原則;李蕾主編提醒學(xué)者思考“讀者是誰、痛點(diǎn)在哪”;薛可提出“固守本源、模糊邊界”,倡導(dǎo)“小切口、大貢獻(xiàn)”,避免理論與實(shí)踐脫節(jié)。
閉幕式上,多位主編寄語青年學(xué)子:朱鴻軍祝愿精進(jìn)篤行,姜華提醒發(fā)現(xiàn)生活樂趣,鄭素俠強(qiáng)調(diào)將個人研究融入黨和國家大局,劉海龍勉勵做“為己之學(xué)”,劉金波送上“快樂人生、有趣生活、成功學(xué)術(shù)”的祝福。薛可最后總結(jié)道,這場冬至的學(xué)術(shù)“團(tuán)聚”,不僅契合中華文化的團(tuán)圓意涵,更象征刊界與學(xué)界雙向奔赴的新起點(diǎn)。
論壇以面對面交流消融了長期存在的認(rèn)知隔閡,為期刊與學(xué)者搭建起真實(shí)、平等、建設(shè)性的對話平臺。未來,主辦方將持續(xù)推動刊學(xué)協(xié)同,激發(fā)思想碰撞,助力把論文寫在祖國的大地上。
原標(biāo)題:《從把關(guān)人到共建者,期刊界學(xué)界共探自主知識體系構(gòu)建》
欄目編輯:王蕾 圖片來源:采訪對象
來源:作者:新民晚報 易蓉
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