這堂課，只為讓家鄉(xiāng)好物“走出最后一公里”

為破解鄉(xiāng)村好物因包裝粗糙而困于“走出家鄉(xiāng)最后一公里”的難題，近日，青島黃海學院設(shè)計與美術(shù)學院“妙手回村”包裝考察團踏上青島西海岸鄉(xiāng)野，將課堂延伸到田間地頭、鄉(xiāng)創(chuàng)空間，以專業(yè)包裝思維為鄉(xiāng)村好物探尋顏值與實力兼具的表達方式。

聚焦生態(tài)農(nóng)業(yè)

為好物包裝“出謀劃策”

考察首站來到玖益豐登生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司，這里是六汪蜜薯核心種植與加工地。產(chǎn)出的蜜薯軟糯清甜，蜜薯干無添加自然晾曬，品質(zhì)上乘卻因包裝樸素，難以吸引外地客戶。考察學生圍繞蜜薯種植、晾曬工藝及消費者需求等與廠家積極溝通，品嘗特色蜜薯干后靈感迸發(fā)。有人提議在快遞禮盒內(nèi)襯印薯田手繪小地圖，增添鄉(xiāng)土趣味；有人建議蜜薯干腰封采用可撕設(shè)計，撕下可作書簽；還有人想到在包裝底部印溯源二維碼，強化信任。多樣創(chuàng)意貼合簡約高端要求，為產(chǎn)品賦能，令人期待最終成果。

走進鄉(xiāng)創(chuàng)園區(qū)

于文化根脈中尋靈感

離開玖益豐登，考察團走進六汪鎮(zhèn)政府鄉(xiāng)創(chuàng)園。建設(shè)中的鄉(xiāng)創(chuàng)園是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者“夢工廠”與鄉(xiāng)村文化展示窗口，但缺乏年輕人喜歡的氛圍。鄉(xiāng)創(chuàng)園薛老師希望學生用新鮮思維為鄉(xiāng)村文創(chuàng)館出主意，打造網(wǎng)紅打卡地。學生們聽聞作品將在此展覽，創(chuàng)作動力十足。負責人表示園區(qū)落成后，第一屆鄉(xiāng)村好物創(chuàng)意包裝展將交由學生負責。這場與空白空間的對話，讓創(chuàng)意有了落地載體，也讓學生對“妙手回村”有了更真切期待。

體驗鄉(xiāng)土溫情

明確包裝設(shè)計方向

臨近中午，考察團在六汪鎮(zhèn)政府食堂用餐，簡單菜肴滿是食材本味。這讓學生深刻認識到，鄉(xiāng)村好物包裝既要凸顯品質(zhì)，更要留住質(zhì)樸溫情。

午后，考察團來到膠河白菜地。連片翠綠的膠河白菜飽滿整齊，散發(fā)著泥土清香。試驗基地負責人介紹，白菜喝膠河活水、長在沙質(zhì)沃土，脆甜多汁，30元一顆，兩顆裝一箱是送禮佳品，但普通紙箱包裝不上檔次，影響銷售。

探索鄉(xiāng)村文旅

挖掘趣味包裝元素

考察的最后一站是塔橋村沿街動物園，孔雀、羊駝等小動物讓同學們熱情高漲，歡聲笑語與動物輕鳴交織成鮮活鄉(xiāng)村序曲。在村文化館感受文化底色后，考察團來到塔橋黑山羊養(yǎng)殖基地。這里的黑山羊是“村味名片”，熏制黑山羊延續(xù)原生態(tài)美味，卻因包裝隨意難以打開市場。此前感受的祝茲文化成為破解難題關(guān)鍵，沿途紋樣、民俗符號、自然理念等都可為包裝設(shè)計提供靈感，讓包裝承載品質(zhì)感與文化韻味。

此次考察串聯(lián)起生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)創(chuàng)空間、地標作物與鄉(xiāng)村文旅四大場景，明確了包裝設(shè)計賦能鄉(xiāng)村振興方向。鄉(xiāng)村好物普遍存在“品質(zhì)過硬、包裝滯后”問題，包裝設(shè)計需實現(xiàn)與產(chǎn)品品質(zhì)、文化根脈、消費需求的三重契合。同時考察也明確了視覺傳達專業(yè)“設(shè)計助農(nóng)”特色方向，將專業(yè)教學實踐與鄉(xiāng)村振興需求緊密銜接。

下一步，師生們將梳理“設(shè)計助農(nóng)”核心路徑與方法，融入專業(yè)教學體系，強化助農(nóng)能力。通過深化與西海岸鄉(xiāng)村合作，打造特色農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計成果，形成“設(shè)計助農(nóng)”西海岸品牌標識，以設(shè)計力量為鄉(xiāng)村好物“出圈”、鄉(xiāng)村振興賦能。

來源：青島黃海學院設(shè)計與美術(shù)學院

圖文：徐亞茹、曹瑩

排版：張雪

審核：李鎮(zhèn)江、王維智、張宗元、靖德森