鄧州市劉集鎮(zhèn)中心校開展音樂教師培訓，賦能美育教學提質(zhì)

為落實國家開足開齊課程要求，促進學生全面發(fā)展，進一步提升鎮(zhèn)內(nèi)音樂教師專業(yè)素養(yǎng)與教學水平，推動農(nóng)村音樂教育提質(zhì)增效，12月24日，鄧州市劉集鎮(zhèn)中心校精心組織的音樂教師培訓活動順利舉行。全鎮(zhèn)各學校音樂教師齊聚一堂，共同參與這場聚焦美育提升的專題培訓。

開班儀式上，劉集鎮(zhèn)中心校校長姚瑞鵬出席并致辭。他指出，劉集鎮(zhèn)地處偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教育資源均衡配置是當前面臨的重要課題，而開齊開足國家課程、落實德智體美勞全面育人要求，是教育工作者的法定職責與神圣使命。作為美育的核心載體，音樂教育在陶冶學生情操、啟迪智慧、激發(fā)創(chuàng)造力、塑造健全人格方面具有不可替代的作用，提升農(nóng)村孩子的音樂素養(yǎng)，讓他們平等享受高質(zhì)量音樂教育，是全體教育工作者義不容辭的責任。

姚瑞鵬校長對本次培訓明確了三項核心要求：一是緊貼鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學實際，聚焦實效，課程設置重點覆蓋基礎音樂知識、課堂實用技能、簡易樂器應用及鄉(xiāng)土音樂資源開發(fā)，確保教師學得會、用得上；二是搭建互助平臺，推動專職與兼職音樂教師經(jīng)驗分享、結(jié)對幫扶，構(gòu)建教學研究與實踐共同體，實現(xiàn)強弱互助、共同成長；三是強化長效保障，以此次培訓為契機，逐步整合優(yōu)質(zhì)音樂教學資源，建立后續(xù)指導機制，為教師教學實踐提供持續(xù)支持。

同時，姚瑞鵬校長對參訓教師提出四點希望：一是珍惜學習機會，以空杯心態(tài)全身心投入培訓；二是注重學用結(jié)合，勤于思考、大膽實踐，將所學技能轉(zhuǎn)化為教學實效，激發(fā)農(nóng)村學生音樂學習興趣；三是加強交流研討，在分享中碰撞智慧、破解困惑，凝聚教學合力；四是牢記教育使命，以此次培訓為新起點，切實肩負起提升學生音樂素養(yǎng)的責任，助力全鎮(zhèn)實現(xiàn)“校校有歌聲、班班有活動、人人有項目”的美育目標。

本次培訓特邀劉集鎮(zhèn)西阮營小學校長李銳擔任主講教師。李銳校長憑借深厚的音樂專業(yè)功底和豐富的一線教學經(jīng)驗，圍繞小學音樂教材深度解讀、音樂教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、多元化教學方法應用等核心內(nèi)容展開專題講座。他結(jié)合具體教學案例，詳細講解了如何將傳統(tǒng)文化元素融入音樂課堂、如何利用現(xiàn)代信息技術增強課堂互動性等實用技巧，為參訓教師帶來了系統(tǒng)、專業(yè)的指導。

培訓采用“理論講解+實踐實操”相結(jié)合的模式，除專題講座外，還設置了聲樂、器樂等技能實訓環(huán)節(jié)。李銳校長針對發(fā)聲技巧、氣息控制、樂器演奏指法與節(jié)奏把握等關鍵要點進行現(xiàn)場示范，逐一糾正教師們的實操問題，并組織大家分組開展器樂合奏練習，在提升教師專業(yè)技能的同時，強化了團隊協(xié)作意識。

培訓期間，中心校還組織了教學經(jīng)驗交流分享會。來自全鎮(zhèn)各學校的優(yōu)秀音樂教師代表結(jié)合自身教學實踐，分享了音樂社團建設、校本課程開發(fā)、地方音樂文化資源挖掘等方面的經(jīng)驗做法。參訓教師們積極參與互動研討，圍繞教學中的難點問題交流思路、共享妙招，現(xiàn)場學習氛圍濃厚。

參訓教師紛紛表示，此次培訓內(nèi)容務實、針對性強，既夯實了專業(yè)基礎，又學到了實用的教學方法，有效解決了日常教學中的諸多困惑。此次培訓的成功舉辦，不僅為全鎮(zhèn)音樂教師搭建了高效的學習交流平臺，更有力推動了教師隊伍專業(yè)成長，為提升劉集鎮(zhèn)農(nóng)村音樂教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展奠定了堅實基礎。下一步，劉集鎮(zhèn)中心校將持續(xù)深化美育教學改革，為農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展注入更多活力。（單金泉）