樂(lè)聲筑夢(mèng)啟新程！常德市第十一中學(xué)舉辦七年級(jí)陶笛比賽

輕按一個(gè)個(gè)音孔，聆聽(tīng)陶韻與青春的和鳴，陶笛聲聲匯成這動(dòng)人的“校園交響樂(lè)”。作為學(xué)校全員文體活動(dòng)的重要組成部分，12月24日下午三點(diǎn)，常德市第十一中學(xué)體育館舞臺(tái)上笛聲悠揚(yáng)，少年意氣飛揚(yáng)。本次活動(dòng)以“以樂(lè)育美，全面奠基”為核心，彰顯了學(xué)校為學(xué)生搭建多元發(fā)展平臺(tái)的育人理念。

深耕普及，精研細(xì)節(jié)

常德市第十一中學(xué)音樂(lè)組深耕七年級(jí)陶笛普及教學(xué)，在日常課堂中系統(tǒng)開(kāi)展樂(lè)器技巧與合奏訓(xùn)練，讓每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都熟練掌握演奏技能，默契完成合奏表演，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)在循序漸進(jìn)的教學(xué)中得以全面提升。此次展演從籌備到演出歷時(shí)近2個(gè)月，同學(xué)們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)的同時(shí)利用課余時(shí)間積極排練；音樂(lè)組教師與各班主任通力協(xié)作、全程護(hù)航，從音準(zhǔn)、節(jié)奏到隊(duì)形、表情，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)精雕細(xì)琢。正是師生的凝心聚力，才有了舞臺(tái)之上的精彩綻放。

笛韻飛揚(yáng)，各展風(fēng)華

比賽現(xiàn)場(chǎng)，16個(gè)班級(jí)的學(xué)子依次登場(chǎng)。他們身著整齊服裝，手持陶笛自信登臺(tái)，指法嫻熟，表情投入，如癡如醉地進(jìn)入樂(lè)曲所描繪的情境中，悠揚(yáng)的陶笛聲在指尖輕輕流淌。362班融合《龍的傳人》與《千與千尋》，364班搭配《布谷鳥(niǎo)》明快節(jié)奏，367班奏響《龍的傳人》與《蟲(chóng)兒飛》輕柔旋律；其余班級(jí)各展所長(zhǎng)，或以鏗鏘節(jié)奏彰顯少年意氣，或以婉轉(zhuǎn)旋律傳遞家國(guó)情懷，將《龍的傳人》演繹出多樣風(fēng)采。在各班精彩的展演之后，全場(chǎng)同學(xué)共同起立，合奏經(jīng)典曲目《龍的傳人》，激昂的旋律響徹體育館，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。評(píng)委老師們也隨著美妙的笛聲沉浸于藝術(shù)的境界里，多樣的展現(xiàn)方式更彰顯出每個(gè)班級(jí)獨(dú)特的班級(jí)文化。從整齊劃一的合奏到創(chuàng)意融合的編排，各班級(jí)既展現(xiàn)了扎實(shí)的藝術(shù)訓(xùn)練成果，也體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神——這正是學(xué)校“全員參與、全面發(fā)展”文體活動(dòng)體系的生動(dòng)實(shí)踐，16個(gè)班級(jí)的全覆蓋參與，更凸顯了活動(dòng)“面向每一位學(xué)生”的育人初心。

禮贊收獲，共奏初心

比賽尾聲，校領(lǐng)導(dǎo)親臨舞臺(tái)，為獲獎(jiǎng)班級(jí)一一頒獎(jiǎng)，掌聲與歡呼聲交織，為這場(chǎng)陶笛盛宴增添了滿滿的儀式感。

作為學(xué)校落實(shí)“為學(xué)生發(fā)展全面奠基”理念的具體呈現(xiàn)，本次陶笛比賽不僅為學(xué)生提供了藝術(shù)技能展示的舞臺(tái)，更通過(guò)全員參與的形式，讓大家在美育實(shí)踐中提升審美，鍛煉協(xié)作。結(jié)合此前的體育競(jìng)技、書(shū)畫(huà)展覽等全員文體活動(dòng)，學(xué)校正以豐富的素質(zhì)教育形式，為學(xué)生的綜合發(fā)展筑牢根基。

當(dāng)最后一縷笛聲在場(chǎng)館縈繞，這場(chǎng)陶笛盛宴也徐徐落下帷幕。美育化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，每一段悠揚(yáng)的旋律、每一次專注的吹奏，都是常德十一中學(xué)子向陽(yáng)生長(zhǎng)的拔節(jié)之聲。青春不散場(chǎng)，美育正當(dāng)時(shí)！在常德市第十一中學(xué)，“文體”不是裝點(diǎn)校園的附屬品，而是成長(zhǎng)的必修課。在這片以全面發(fā)展為底色的校園里，每一位十一中少年都能奏響屬于自己的華彩樂(lè)章。

來(lái)源：指尖新聞

作者：劉文超

編輯：邱琪