精準定位 協同育人——安居中學召開心理健康教育工作部署會

12月24日，安居中學召開了心理健康教育工作部署會。安居區心理健康教育指導中心主任蔡情滔，安居中學黨委副書記、校長王波，分管安全副校長蔣勇和23名專兼職心理教師參加了本次會議。

會上，首先由學校心理健康管理中心副主任伍洲對《四川省安居中學心理健康教育職責分工細則》進行詳細解讀。該細則清晰劃分了“專職心理健康教師”“兼職心理健康教師”“班主任”及“全體教師”四大主體在六大工作模塊中的具體職責，涵蓋常規課程與教研、心理測評與“一生一冊”、“包班制”心理輔導、心理活動開展、特殊個體關愛與危機干預、協同育人等方面。同時，他結合學校工作實際，重點說明了“首席心理顧問”“協理顧問”“第一責任人”等角色的定位與協作機制，并強調通過職責落地實現心理健康教育的全員參與、全程跟進與專業支撐。

隨后，副校長蔣勇就下一階段學校心理健康教育工作進行部署。他要求，全體專兼職心理教師認真學習細則內容，主動對標職責，強化協同意識。他指出，要充分發揮“包班制”心理輔導模式的優勢，使專業心理服務更貼近班級、貼近學生。

校長王波指出，心理健康教育是立德樹人的重要組成部分，責任重大、意義深遠。他強調，全體教職工要切實提高認識，牢固樹立“人人都是心育工作者”的理念；各崗位人員要嚴格履行細則賦予的職責，做到守土有責、守土盡責；學校將進一步加大支持保障力度，推動心理健康教育工作科學化、專業化發展，共同營造溫暖、積極的校園心理環境，助力每一位學生陽光成長、全面發展。

安居區心理健康教育指導中心主任蔡情滔對安居中學心理健康教育工作的系統化、規范化探索給予充分肯定，并結合區域心理健康教育發展趨勢與實踐經驗進行了專業指導與分享，強調心理教師要不忘“助人初心”，不斷學習成長，用更專業的態度接納、關懷學生。他鼓勵學校繼續深化“家校社”合作，用好區域資源，打造具有安居中學特色的心育品牌，為學生健康成長保駕護航。

本次會議召開，標志安居中學心理健康教育邁入職責更清晰、協同更有力、運行更高效新階段。學校將堅持以學生發展為中心，筑牢心育防線，培育學生積極心理品質，為培養擔當民族復興大任的時代新人筑牢堅實心育根基。（伍 洲 來源：四川省安居中學）