教育部再次重申嚴禁學校和老師公布學生的成績和排名,目的還是為了給學生減負減壓。作為老師也不明白,為什么不公布成績就能減負呢?實事求是的講,就算學校不公布成績和排名也不耽誤大家知道誰是優秀生誰是差生,對學生而言,這個和減負也沒任何關系。
第一:每個班上的學霸和學渣都是有目共睹的,甚至連其他班的學生都知道。
很多人不了解,其實在學校,特別優秀的學生和特別差的學生,都是很有名氣的。不但自己班的老師熟悉,甚至連其他班甚至全校的師生都熟悉。很簡單,這些人的事跡都很輝煌,基本上人人皆知。
比如學霸,特別是每次考試都是年級前幾名的學生,簡直是神一般的存在,學校各種活動都有他們的身影,和明星差不多。至于一些學渣,因為其超出常人的行為也廣為人知,比如逃學、打架、頂撞辱罵老師等等,這樣的學生誰會不認識呢?校長可能也熟悉。
就算不排名不公布成績,這些人也隱藏不了,大家基本都清楚。
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第二:老師平時也不會小測試,每位學生的成績大家基本都清楚。
雖然學校都以重大考試成績作為評判學生的標準和依據,但無論什么大型考試,其最終成績和學生平時的成績排名是差不了太多的,真正能逆襲的孩子很少(既平時成績很差考試成績很優秀),所以平時的小測試,幾乎讓每個孩子都清楚班上學生的學習狀況了。
很簡單,每位老師的教學過程中不可能不進行測試,可能不止一次而是很多次。這種測試是有成績的,而且會在班上公布,因為老師要對癥下藥,要掌握每個孩子的學習情況,也必須讓孩子了解自己的學習。所以誰是班級的學霸學渣,孩子們也很清楚,幾乎是公認的。
問問你家的孩子,班上誰學習最好誰最差,孩子們幾乎都清楚。就算取消各種大型考試大家也清楚,這是任何措施都掩蓋不了的。
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不公布成績排名只是為了照顧家長的自尊,并不能給學生減負減壓。
公布成績和排名傷害孩子們的自尊嗎?其實并不會。因為每個孩子都很清楚自己的學習情況,早就接受了事實。只有家長不愿接受不愿承認,可以說,反對公布成績的就是家長,特別是一些學習不好的孩子的家長,他們感覺面子上過不去。所以嚴禁公布成績對學生而言沒什么好處,更減不了負擔。學生渴望的減負是不布置作業、不考試、多放假,我們的教育能做到嗎?
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嚴禁公布成績實行等級制,其實就是在自欺欺人,中高考不是還要分數嗎?小學實行等級有什么意義?真想改革高考也實行等級制。我們的教育總是在自我麻醉自己,想要素質教育又想要成績,想實行等級制又不敢改革高考。說白了,只要高考還是按分數錄取,就大大方方的公布成績吧,畢竟這是師生辛苦一學期的成果!
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