在很多人的想象里,“縣委書記”這個崗位,往往和“年紀不小、履歷很老”畫等號。但張琪的出現,打破了不少人的固有認知。
1987年出生,清華大學博士出身,從高校團委一路走到地方主政一方,成為全國關注度極高的年輕縣委書記,她的經歷,本身就很有說服力。
把張琪的職業(yè)生涯認真捋一遍,你會發(fā)現,這并不是一條突然起飛的路線,而是一條長期積累、節(jié)奏緊湊、一步不虛的成長路徑。
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張琪是山西文水人,2005年進入清華大學建筑學院學習建筑專業(yè),隨后直博城鄉(xiāng)規(guī)劃方向。這一步,其實已經為她后來的人生埋下了伏筆。
城鄉(xiāng)規(guī)劃,本身就是一個強實踐、強公共屬性的學科,既要懂專業(yè),又要理解社會運行、城市治理和區(qū)域發(fā)展。她在清華完成博士學習期間,還曾作為訪問學者前往哈佛大學交流,這說明她在學術層面具備扎實基礎和國際視野。
但真正讓人佩服的地方在于,她并沒有選擇一條“學術舒適區(qū)”的道路。博士畢業(yè)后,她進入清華大學黨委研究生工作部工作,從助理研究員做起。這個崗位,更多是服務、管理和組織協調,而不是單純搞研究。也正是在這個階段,她第一次走出校園,掛職四川樂山市住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局副局長,開始接觸真實的地方治理。
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這一段經歷很關鍵。張琪很早就被放到基層一線去“見世面”,去面對具體事務、具體項目、具體矛盾,這對她后來的轉型起到了決定性作用。
2018年,張琪出任清華大學團委副書記,成為副處級干部。很多人容易低估“團委出身”,但實際上,高校團委是一個極其鍛煉人的平臺:活動組織、青年工作、思想引導、跨部門協調,樣樣都要抓。與此同時,她還被掛職到河北省推進京津冀協同發(fā)展領導小組辦公室工作,這一步,直接把她帶入了國家級區(qū)域戰(zhàn)略的實際推進層面。
隨后,她進入雄安新區(qū)工作,從財政支付中心副主任到改革發(fā)展局副局長。雄安新區(qū)是什么地方?不是試驗田那么簡單,而是全國矚目的改革前沿。在這樣的平臺歷練,本身就是一種信任。
真正讓張琪被廣泛關注的,是她在2021年之后的快速轉型。她從新區(qū)轉戰(zhàn)張家口懷來縣,先是擔任縣委副書記、代縣長,很快轉正為縣長,再到如今擔任縣委書記,完成了從“專業(yè)型、平臺型干部”到“地方主政者”的關鍵跨越。
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這一步,難度其實非常大。縣一級,是治理體系中較為復雜、較為具體、也較為考驗綜合能力的層級。經濟發(fā)展、民生保障、基層治理、應急處置,樣樣都要管,沒有“只負責一塊”的空間。張琪能夠在短時間內完成角色切換,本身就說明她有實力,是具備系統思維和執(zhí)行能力的人。
有人會關心:她是怎么從清華大學團委副書記到正處級縣委書記的,其實答案并不神秘。
第一,她的每一步,都踩在國家發(fā)展重點方向上。城鄉(xiāng)規(guī)劃、區(qū)域協同、雄安新區(qū)、縣域治理,這些都不是“邊緣賽道”,而是現實急需的人才方向。
第二,她并不是“跳躍式提拔”,而是持續(xù)被放到高強度崗位歷練。無論是掛職地方,還是直接主政一縣,每一次轉崗,壓力都更大,責任都更重。
第三,她的履歷高度一致:專業(yè)背景、工作方向、治理實踐是連貫的。這說明她不是靠“光環(huán)”走路,而是靠能力和適配度。
對年輕人來說,張琪的經歷,其實傳遞了幾個非常現實、也非常有價值的信號。
首先,高學歷不是終點,而是起點。博士學歷如果只停留在學歷本身,是沒有意義的;真正重要的是,你能不能把所學轉化為解決現實問題的能力。
其次,敢不敢到最需要人的地方去,很重要。基層、新區(qū)、改革一線,往往意味著辛苦、復雜和壓力,但也意味著成長速度和空間。
最終,時代從不辜負長期主義者。張琪用了將近二十年的時間,從清華校園一步步走到地方主政崗位,沒有捷徑,只有持續(xù)積累。
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她的故事,并不是要告訴大家“每個人都能復制”,而是告訴年輕人一個更重要的道理:方向對了、節(jié)奏穩(wěn)了、能力跟上了,未來真的大有可為。
在一個鼓勵奮斗、重視實干的時代,像張琪這樣的年輕干部走到臺前,本身就是一種信號—這個時代,愿意把重任交給真正準備好的人,越來越多的年輕人被提拔到了重要的崗位上。
對正在努力的年輕人來說,與其焦慮起點,不如踏實走好每一步。因為只要方向正確,時間站在你這邊,未來,真的不會辜負你。
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