陜西
01
孩子一拖拉，父母最容易下的結論就是“不自覺”。
很多家長一看到孩子做事慢，就忍不住著急：
“你怎么這么拖？”
“別人早就做完了！”
“你就不能快一點嗎？”。
可我想請你換個角度看一看。
孩子是真的在偷懶嗎？
還是一件事擺在那兒，他卻遲遲不敢開始？
在我接觸過的很多孩子中，
拖拉的孩子，往往不是不想做，而是不確定自己能不能做好。
他不是沒自覺，
是心里沒把握。
02
孩子越拖，越說明他已經在心里演練過“失敗”。
我輔導過一個男孩，叫周遠澤（化名）。
每天寫作業都要拖到很晚，
媽媽氣得不行：
“你就是不想寫！”。
我單獨問孩子：“你為什么總是拖？”
他沉默了一會兒，說了一句很實在的話：
“因為我一開始，就怕做錯。”
這句話，說穿了很多拖拉的真相。
孩子在開始之前，
腦子里已經閃過這些畫面：
寫錯被說；
寫慢被催；
沒做好被否定。
與其馬上面對這些，
不如先拖一會兒。
所以拖拉不是懶，而是一種回避壓力的方式。
03
志向教育告訴我：沒有把握感，行動力一定低。
在志向教育六階體系里，
行動力不是來自命令，
而是來自內心的“我可以”。
當孩子心里是：
“我應該能行”；
“就算錯了也沒事”；
“有人會接住我”；
他行動一定快。
可如果孩子心里是：
“我一做就錯”；
“反正怎么做都不對”；
“你們肯定不滿意”；
那他唯一能做的，
就是慢一點、拖一點。
問題從來不在自覺，而在底氣。
04
當孩子找到一點點把握，拖拉自然會減少。
后來我建議周遠澤的媽媽，
不要再一味催促，
而是幫孩子把任務拆小。
不說“趕緊把作業寫完”，
而是說一句：“你先把這兩道題寫完，我看看。”
孩子明顯松了一口氣。
兩道題，他覺得自己能做到。
寫完之后，
媽媽沒有挑毛病，
只說了一句：
“我看到你認真寫了。”
從那天開始，
孩子拖拉的情況，
一點一點在變少。
不是因為被催怕了，而是因為他開始相信：我可以做到。
05
給家長三個今晚就能用的小建議。
1、把“大任務”拆成“小一步”。
一步小了，
孩子才敢走。
2、別盯著速度，先確認孩子“開始了”。
你可以說：
“你已經開始了，這很重要。”
開始，本身就是進步。
3、每天肯定一次孩子的“嘗試”。
不等結果，
只肯定他愿意去做。
被肯定的嘗試，
才會越來越多。
06
寫在最后：孩子慢，不是問題，怕才是。
孩子拖拉，
不是想和你對抗，
而是在和自己的不安較勁。
當他不再害怕失敗，
不再擔心被否定，
行動自然會快起來。
請記住一句話：孩子的行動力，來自被相信的感覺。
你多給他一點把握，
他就多給你一點主動。
我想聽聽你家的情況。
你家孩子最容易在哪件事上拖拉？
是寫作業？
還是開始一件新事情？
你可以簡單留一句，
我會結合你的情況，
給你一個更貼近你家孩子的小建議。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
