甘肅會(huì)寧“輕體育”實(shí)踐：讓體育站學(xué)生成長(zhǎng)“C位”

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王豪

在甘肅會(huì)寧近日舉辦的“2025云田杯·板羽球邀請(qǐng)賽”上，羽毛球世界冠軍何冰嬌創(chuàng)下一個(gè)特別的“紀(jì)錄”——一天之內(nèi)，為慕名而來(lái)的700多名中小學(xué)生簽名。

“孩子們把我圍在中間，有的問(wèn)‘能不能握手’，有的追著請(qǐng)教打球技巧，那種對(duì)運(yùn)動(dòng)的純粹熱情特別打動(dòng)人。”何冰嬌說(shuō)。

羽毛球世界冠軍何冰嬌和孩子們互動(dòng)。吳昊棟/攝

這是這位“95后”冠軍連續(xù)第二年趕赴甘肅，兌現(xiàn)與鄉(xiāng)村孩子們的“小球”之約。她不僅想傳遞“積極樂(lè)觀向上”的體育精神，更希望讓板羽球、匹克球等強(qiáng)度低、節(jié)奏緩、易參與、對(duì)身體負(fù)擔(dān)小的“輕體育”項(xiàng)目被更多人關(guān)注，為青少年成長(zhǎng)注入力量。

板羽球：鄉(xiāng)村校園體育新熱潮

球拍形似乒乓球拍，球體兼具羽毛球的輕盈與毽子的沉穩(wěn)，玩法貼近羽毛球卻更易上手——板羽球被孩子們親切地稱為“沒(méi)有長(zhǎng)大的羽毛球”。

如今，在何冰嬌等熱心人士的推動(dòng)下，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)正以驚人速度在會(huì)寧校園生根發(fā)芽，目前已覆蓋全縣超80%的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（記者注：該縣學(xué)生人數(shù)在400人以下的鄉(xiāng)村學(xué)校）。

邀請(qǐng)賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自會(huì)寧縣26所小學(xué)的142名學(xué)生、45名教師同臺(tái)競(jìng)技，顛球、傳球、對(duì)打等項(xiàng)目輪番上演，加油聲、歡呼聲不斷。

而在賽場(chǎng)之外，52所板羽球項(xiàng)目學(xué)校、8000余名師生通過(guò)近300次周挑戰(zhàn)賽，推動(dòng)形成“教會(huì)、勤練、常賽”的良性機(jī)制。

“板羽球是具有‘小成本、小時(shí)間、小場(chǎng)地、小對(duì)抗’特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，非常貼合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，是推動(dòng)課間‘微運(yùn)動(dòng)’和家庭親子運(yùn)動(dòng)的好項(xiàng)目。”會(huì)寧縣教育局副局長(zhǎng)高建平介紹，自上學(xué)期該項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，已給學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)帶來(lái)諸多可喜變化。

中川鎮(zhèn)高陵小學(xué)僅有29名學(xué)生，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)簡(jiǎn)陋、體育器材不足，板羽球的出現(xiàn)，改變了該校體育課單調(diào)的現(xiàn)狀。“孩子們隨時(shí)隨地都能玩，不用復(fù)雜技術(shù)，只要給足活動(dòng)空間和時(shí)間，就能持續(xù)開(kāi)展。”體育老師連錦華說(shuō)，運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的身體，更帶動(dòng)了學(xué)習(xí)勁頭。

該校學(xué)生小燕原本性格內(nèi)向，背課文總是磕磕絆絆，老師發(fā)現(xiàn)她打球時(shí)格外專注，便順勢(shì)引導(dǎo)她將這份專注力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。一段時(shí)間后，小燕不僅能流暢背誦課文，課堂上也敢主動(dòng)舉手發(fā)言了。

孩子們?cè)谛?nèi)進(jìn)行周賽，成績(jī)上傳到線上社群，與甘肅省、湖南省等200余所板羽球項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行比較，了解“同齡人的最高水平”。

在一些面向師生、親子和節(jié)日的專項(xiàng)賽中，參與積極、排名靠前的同學(xué)，還能收到公益組織寄來(lái)的獎(jiǎng)品。這讓孩子們有了更強(qiáng)的目標(biāo)感。在高陵小學(xué)，有同學(xué)通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)了給家人添置新衣服的“微心愿”。

黨家峴鄉(xiāng)海拔較高，被戲稱為會(huì)寧的“青藏高原”，“一周上班5天，4天半都在刮風(fēng)”。黨家峴鄉(xiāng)中心小學(xué)教師何金霞是教師組參賽選手，她回憶道，過(guò)去學(xué)校開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)，風(fēng)一吹球就跑偏，師生跑半天也接不到一次，慢慢就沒(méi)了鍛煉興趣。

而板羽球解決了這個(gè)難題——樓道里、教室里，幾平方米的空間就能開(kāi)展，風(fēng)再大也不影響顛球、對(duì)打，很快成為課間最熱門的“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”。

“我和學(xué)生‘運(yùn)動(dòng)搭子’10分鐘能對(duì)打1000多次，玩得特別過(guò)癮。”何金霞說(shuō)，共同的興趣愛(ài)好也讓師生間多了許多交流話題。

參賽孩子們的熱情更讓人動(dòng)容。作為東道主選手，新北小學(xué)學(xué)生陳澤宇在自家學(xué)校體育館比賽，越賽越勇，單人顛球首次突破1000大關(guān)，賽后，他迫不及待要和爸爸媽媽分享喜悅，“在家里，他們給我記數(shù)、陪我練習(xí)，新紀(jì)錄里有他們的功勞”。

會(huì)寧縣翟家所鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在操場(chǎng)練習(xí)板羽球。李耀華/攝

翟家所鎮(zhèn)中心小學(xué)的龐嘉寧斬獲對(duì)打男子組第一名，捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，他計(jì)劃著“藏起榮譽(yù)”，假裝“沒(méi)打好”，之后再給家人一個(gè)意外驚喜。

高陵小學(xué)的何雅婷因換場(chǎng)地緊張，未能發(fā)揮出真實(shí)水平，但她打算把當(dāng)天的見(jiàn)聞寫進(jìn)作文里，“大家的堅(jiān)持不懈打動(dòng)了我，我因?yàn)槌煽?jī)哭了，有點(diǎn)軟弱。”

德智體美勞，體育在C位

“德智體美勞，體育在C位。沒(méi)有好身體，哪來(lái)好成績(jī)？”會(huì)寧縣教育局一位工作人員的話，道出了當(dāng)?shù)貙?duì)體育教育的重視。大家希望通過(guò)這場(chǎng)賽事，探索無(wú)需高額投入、也能持續(xù)開(kāi)展且易復(fù)制的“輕體育”推廣樣本。

對(duì)體育精神的傳遞，也貫穿在活動(dòng)始終。

在會(huì)寧縣板羽球項(xiàng)目“大本營(yíng)”——新北小學(xué)，何冰嬌分享了自己備戰(zhàn)巴黎奧運(yùn)會(huì)的“追分”經(jīng)歷：“運(yùn)動(dòng)員的每場(chǎng)比賽，和大家的每場(chǎng)考試很相像。復(fù)習(xí)時(shí)感到辛苦、緊張都是正常的，關(guān)鍵是重視日常每一堂課、每一份作業(yè)，把過(guò)程做扎實(shí)，不留遺憾。”

活動(dòng)中，新北小學(xué)校長(zhǎng)王志杰為何冰嬌頒發(fā)聘書，聘請(qǐng)她擔(dān)任學(xué)校體育教育指導(dǎo)校長(zhǎng)。“體育精神的種子一旦播下，必將激勵(lì)孩子們?cè)谌松鱾€(gè)賽場(chǎng)勇敢追夢(mèng)，成長(zhǎng)為體魄強(qiáng)健、精神豐盈、有溫度、有格局的人。”王志杰說(shuō)。

走進(jìn)會(huì)寧縣第二中學(xué)，何冰嬌不僅與羽毛球社團(tuán)的高中生現(xiàn)場(chǎng)“切磋”球技，還耐心解答了殺球速度、網(wǎng)前步伐、防守分球等專業(yè)問(wèn)題。她說(shuō)，“運(yùn)動(dòng)教會(huì)我的不只是贏球，還有尊重對(duì)手、直面輸贏的心態(tài)。”

看到同學(xué)們的表現(xiàn)，會(huì)寧二中副校長(zhǎng)孫富強(qiáng)深有感觸。實(shí)踐證明，豐富的活動(dòng)不僅不影響學(xué)生成績(jī)，反而能幫助他們釋放壓力、磨煉意志，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率。“我們就是要讓孩子們眼中有光、身上有汗、腳下有力、心中有夢(mèng)。”

甘肅會(huì)寧近日舉辦“2025云田杯·板羽球邀請(qǐng)賽”。吳昊棟/攝

會(huì)寧師生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，帶給何冰嬌正向反饋。她說(shuō)，此次比賽辦賽秩序更規(guī)范，參賽選手水平提高。特別是孩子們提問(wèn)的用詞很專業(yè)，既有打球時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題，也帶著一定的研究和思考，“這讓我重新審視體育帶來(lái)的多元價(jià)值。”

從學(xué)生追擁簽名到世界冠軍受邀擔(dān)任體育指導(dǎo)校長(zhǎng)，一場(chǎng)比賽，透露出的種種“訊號(hào)”，讓會(huì)寧縣教育主管部門更加堅(jiān)定方向——將“體育”作為新時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。

“下一步，我們將通過(guò)師資培訓(xùn)、大學(xué)生實(shí)習(xí)支教等方式，重點(diǎn)補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校體育師資短板，優(yōu)化體育課堂教學(xué)模式；持續(xù)邀請(qǐng)何冰嬌等體育榜樣進(jìn)校園，發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用。”會(huì)寧縣教育局局長(zhǎng)陳煒政表示，將借鑒板羽球推廣經(jīng)驗(yàn)，以激發(fā)興趣、全員參與為導(dǎo)向，分類施策推動(dòng)板羽球、匹克球、毽球等小眾項(xiàng)目的普及，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、培育1-2項(xiàng)體育愛(ài)好，讓體育精神真正融入會(huì)寧學(xué)子成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在運(yùn)動(dòng)中收獲健康與自信。

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)客戶端