2025行知教育共享年會在寧召開 海內外專家共話教育創新

冬日暖陽，映照教育初心；相聚行知，共話育人使命。 2025年12月29日下午，“走在行知教育實驗的路上——第21屆行知教育共享年會”在南京市浦口區舉行。海內外教育同仁齊聚一堂，深化國際教育文化交流，傳承弘揚行知教育思想，共探行知教育實驗的創新之路。

當南京遇上馬來西亞：

一場雙向奔赴的教育對話

開幕式上，江北新區教育局局長、浦口區副區長童金洲首先致辭。他系統回顧了行知教育40多年來的發展歷程與集團化辦學成果，特別提到其榮獲國家級教學成果特等獎的顯著成就。童局長強調，行知教育已成為江北新區乃至更廣范圍內的一張靚麗教育名片，其實驗與探索為區域教育創新與育人模式變革提供了重要路徑。最后，他表達了對年會成果的期待，并送上了節日祝福。

隨后，馬來西亞行知教育學苑執行長莫澤林先生分享了行知思想在馬來西亞的傳播與實踐。他追溯了超過二十年的中馬行知教育合作淵源，并介紹了在馬來西亞華文教育體系中踐行行知理念的生動故事，展現了該教育思想跨越文化的強大生命力。

馬來西亞愛心教育研修班團長李清發先生則在發言中深情回顧了馬來西亞華文教育超過兩百年的發展史，以及近十五年來與南京行知教育集團持續深化的交流合作。他期待以本屆年會為新起點，進一步推動雙方在理念踐行與文化傳承方面的緊密協作。

此外，為表彰在國際交流中做出突出貢獻的個人與團體，會上特別設置了感謝狀頒發環節。行知集團各單位代表，以及來自海外的教育伙伴走上領獎臺，接受這份來自行知大家庭的誠摯謝意。

一本書的南洋之旅：

中國教育智慧的海外回響

會上，全國教書育人楷模、行知教育集團總校長楊瑞清分享的“一本書”的故事，深深吸引了全場。 二十年前（2004年），楊瑞清校長出版了《走在行知路上》一書。二十年后（2024年），他的新著《走在行知教育實驗的路上》由北師大出版社出版。短短一年間，這本書便跨越國界——今年10月馬來西亞版問世，11月楊校長受邀前往新加坡和馬來西亞，圍繞本書開展了五場讀書分享會。 “二十多天的南洋之行，我帶著這本書，也帶著中國鄉村教育的實踐與思考，”楊瑞清在專題匯報中分享道，“令我感動的是，無論在吉隆坡還是新加坡，當地教育工作者對行知思想的共鳴是如此真切。”

從《走在行知路上》到《走在行知教育實驗的路上》，兩本書相隔二十年，不僅串聯起一位教育者持續的思考與行動，也清晰映照出行知教育實驗從感性經驗走向理性自覺、從本土深耕邁向國際對話的演進脈絡。

五個故事，一種精神：

行知教育實驗的多元面孔

什么是行知教育實驗？年會用五個真實的案例給出了答案。

江北新區浦口外國語學校高新小學的劉宗貴校長，分享了如何“從愛出發，培養活潑潑的兒童”；馬來西亞沙巴丹南啟文華文小學的黃玉春校長，講述了“因為有愛，啟文花開”的辦學故事。

浦口區實驗幼兒園的陳麗娜園長，展示了生活教育理論下課程游戲化的探索；馬來西亞金馬侖美蘭村華文小學的陳筱莉老師，分享了“國際行知班”的實踐；江浦實驗小學的卓傳莉副校長，則介紹了學校課程建設的經驗。

五個不同的地方，五種不同的實踐，卻有著相同的精神內核——用行知思想解決真實的育人問題。

南京曉莊學院陶行知紀念館館長何文秋、江蘇省教育科學研究院研究員喻小琴博士分別對五位分享者的實踐案例進行專業點評。他們認為，這些案例生動體現了行知教育思想在當代的多元實踐形態，標志著"學陶師陶"已從經驗積累走向系統建構。

"走在行知路上"，不僅是一句口號，更是每一位教育工作者的行動哲學。年會在充滿期待的氛圍中落下帷幕，但教育者們的思考與實踐仍在繼續。

行知路上，我們始終同行；教育之光，因交流而更加燦爛。

編委會： 周潔 袁靖涵 舍春 桑迪

執行主編：周潔

采編：朱婧琦 蔡鵬飛

聯合出品：

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江蘇教育頻道《名校名家行》欄目組

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