我不喜歡羅振宇的跨年演講，但很尊敬他這個人

按著快進(jìn)看了一會兒羅振宇老師今年的跨年演講，實(shí)在聽不進(jìn)去。又打開公眾號刊發(fā)的全文大致瀏覽了一遍，確認(rèn)不喜歡。塞進(jìn)了太多合作企業(yè)的產(chǎn)品和雞湯，在我看來食之無味，甚至棄之亦不可惜。

但近幾年，我對羅振宇老師愈發(fā)尊敬起來，因?yàn)樗隽恕段拿鳌废盗泄?jié)目。起初，我只是把這個節(jié)目當(dāng)成歷史評書，開車的時候聽。后來發(fā)現(xiàn)羅老師每期都要做大量功課，既有扎實(shí)的讀書功底，又能把每期“評書”講得有趣，更會在里邊暗含著思考和主張。他立志要做1000期，從公元1000年開始講，每周講1年，不知不覺已經(jīng)快100期，這種閱讀、思考和輸出的持之以恒，實(shí)在讓人感佩。

尤記得他在講公元1003年那期，題目是《為什么“不聽建議”也是一種好策略》，就從“圣相”李沆入手，他之所以能被稱為圣相，羅振宇以為這句話非常重要，“居重位實(shí)無補(bǔ)，惟中外所陳利害，一切報(bào)罷之，此少以報(bào)國爾。”說白了就是你們別瞎提建議，提了我也不聽。這里暗含了兩個內(nèi)在邏輯，一個是很多外行人根本不了解具體的運(yùn)作邏輯，牽一發(fā)而動全身，只看到一點(diǎn)小問題就瞎提意見；另一個是原來的制度本來挺好，有些自以為聰明的人老想著修改。

李沆就靠著這種“保守主義”，成為宋代的圣相。

當(dāng)然，人家不是啥也不聽剛愎自用，羅振宇也舉出王夫之的評價(jià)，“創(chuàng)制聽之前王，修舉聽之百執(zhí)，斟酌聽之長吏，從違聽之編氓。”翻譯一下就是，制度沿襲最初成功的設(shè)計(jì)模型，“修舉”要聽垂直領(lǐng)域?qū)＜液透刹康囊庖姡瑒e理外行，政策執(zhí)行“度”的具體把握要聽地方長官和部門首腦的，就是一線人員。最后，政策合不合理，還是看老百姓執(zhí)不執(zhí)行，不好的話老百姓自己會鉆空子找漏洞不合作。

從李沆的施政主張，羅振宇延伸出現(xiàn)代政治制度中有關(guān)保守主義的內(nèi)容。很多人總想著用激烈的變革來興利除弊，但實(shí)際上，整個社會系統(tǒng)的復(fù)雜性，很難通過一套制度變革來徹底“走上正軌”，總想著畢其功于一役，往往招致更大的動亂和災(zāi)難。保守主義，不是墨守成規(guī)舉足不前，而是充分尊重系統(tǒng)，尊重成功的制度設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、垂直領(lǐng)域的專家、一線執(zhí)行者和百姓行動上的支持和反對。慢慢來，別急。果然，“李沆一死，這種中國風(fēng)格的古典保守主義的政治風(fēng)氣就漸漸消失了。從要變革，發(fā)展到大家爭相提意見，再發(fā)展到因?yàn)橐庖姴煌泓h爭，大宋朝的政治風(fēng)格即將發(fā)生了重大的變化。”

羅老師這樣的故事還有很多，我覺得，從這個節(jié)目開始，他回歸一個讀書人的天下心，用歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，照進(jìn)我們今天的思考，僅憑這個事就功莫大焉。

我不喜歡羅振宇的跨年演講，但很尊敬他這個人