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根據(jù)山東省2026年最新職稱評審政策,
教育職稱評審的主要要求:
一.評審范圍與對象
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通常情況下,山東省教師職稱評審的范圍涵蓋全省各級各類學(xué)校(包括普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園等)以及教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)、教研等工作的在職在崗教師。申報人員需滿足相應(yīng)的任職年限、學(xué)歷等基本條件,例如中小學(xué)教師晉升高級職稱一般要求具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷,且在中級職稱崗位上任職滿一定年限等。
二.申報流程
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通過"山東省專業(yè)技術(shù)人員管理服"(https://117.73.253.239:9000/sdzc-web-ui/business/login/login.html)進行網(wǎng)上申報。
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三.申報材料準(zhǔn)備
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評審材料需通過“山東省專業(yè)技術(shù)人員管理服務(wù)平臺”填報。申報人應(yīng)對申報材料的真實性、準(zhǔn)確性負責(zé),并實行個人誠信承諾制。評審表包含多項內(nèi)容,如師德表現(xiàn)與育人工作、教學(xué)情況、教學(xué)研究、示范引領(lǐng)、育人成效等。
四.職稱評審的主要要求細則
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1.評審時間:各系列高、中、初級職稱評審工作應(yīng)于2025年12月底前完成。
2.師德師風(fēng)
將教師"具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德"作為首要評價條件。 3.基本條件
具備相應(yīng)的教師資格證書;滿足從事教育教學(xué)工作的身體和心理素質(zhì);完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時;近5年年度考核均在"合格"或"稱職"等次以上;在教育教學(xué)一線任教。
課時量要求:幼兒園專任教師不低于4個"半日活動"或累計帶班時間不低于16小時、小學(xué)不低于12-18節(jié)、初中不低于10-16節(jié)、高中不低于10-14節(jié)。課時量不達標(biāo)或教學(xué)實績長期較差者,不得申報。每學(xué)期需在校內(nèi)公示課時量。
教育教學(xué)實績:突出教育教學(xué)能力、教學(xué)效果和崗位業(yè)績貢獻,認真履行教育教學(xué)職責(zé)是基本要求。重點評價教師運用全環(huán)境育人促進學(xué)生全面發(fā)展的能力和實效。
代表性成果:推行代表性教育教學(xué)成果評價,克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文傾向。教案、課題研究、教學(xué)成果獎、論文、論著等均可作為代表性成果。論文等不再作為唯一限制性條件。
分類評價:中小學(xué)教師重點評價教育教學(xué)實績和育人實效;幼兒園教師重點評價保教實踐和促進兒童發(fā)展能力;教研員重點評價教育教學(xué)研究成果的實踐運用效果和促進教師專業(yè)發(fā)展能力。 |
農(nóng)村經(jīng)歷:城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷;連續(xù)3年以上此類經(jīng)歷者在同等條件下優(yōu)先推薦。
學(xué)歷與資歷:例如,申報高級教師需具備博士學(xué)位并在一級教師崗位任教2年以上,或具備碩士、學(xué)士學(xué)位并在二級教師崗位任教3年
評審紀(jì)律與監(jiān)督:職稱評審工作接受監(jiān)督和檢查。對申報材料弄虛作假或其他違規(guī)行為的,按規(guī)定嚴(yán)肅處理。評審工作采取“雙隨機”方式抽查,并接受紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)監(jiān)督。
山東省中小學(xué)教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)條件
一、堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針,遵守國家憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,認真履行教書育人職責(zé),自覺踐行社會主義核心價值觀,以德立身,以德立學(xué),以德施教,愛崗敬業(yè),為人師表,關(guān)愛學(xué)生。
二、具備《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)教師資格。
三、具備從事教育教學(xué)的身體和心理素質(zhì)條件。
四、掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本原理,自覺運用教育新觀念、新技術(shù)和新理念,開展教育教學(xué)工作。
五、根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定參加并完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
六、任現(xiàn)職以來,近5年年度考核均為“合格”或“稱職”等次以上。任職不足5年的,每年考核均為“合格”或“稱職”等次以上。
七、在教育教學(xué)一線任教。中小學(xué)專任教師近5年平均課時量應(yīng)達到省定周最低課時量標(biāo)準(zhǔn);任現(xiàn)職不足5年的,每年平均課時量須達到省定周最低課時量標(biāo)準(zhǔn)。不同學(xué)段周最低課時量標(biāo)準(zhǔn)為:幼兒園專任教師不低于4個“半日活動”或累計帶班時間不低于16小時、小學(xué)不低于12—18節(jié)、初中不低于10—16節(jié)、高中不低于10—14節(jié),各學(xué)科周課時標(biāo)準(zhǔn)由縣級教育部門確定。專職教研員每學(xué)期聽評課應(yīng)不低于36節(jié),講授公開課、示范課應(yīng)不低于2節(jié)。從事專職教研工作滿5年的,原則上應(yīng)有到中小學(xué)校從事1學(xué)年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷。
八、申報各層級中小學(xué)教師職稱,除必須達到上述基本條件外,還應(yīng)具備以下條件。
(一)正高級教師。
1.長期在教育教學(xué)一線工作,在縣域內(nèi)及更大范圍內(nèi)有較大影響,公認為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物或教育家型教師。
2.專任教師承擔(dān)班主任(含副班主任,下同)、少先隊輔導(dǎo)員等工作5年以上,將思想道德教育有效融入教育教學(xué)全過程,定期開展家訪活動,班級管理經(jīng)驗豐富,形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗或模式。
3.認真上好每一節(jié)課,教學(xué)能力精湛,教學(xué)質(zhì)量高。專任教師近3年任教學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)在縣域內(nèi)同學(xué)科中位于前列。能夠全面地對學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進行述評分析,應(yīng)提供近3年個人教學(xué)特色經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)生學(xué)情分析報告。專職教研員能夠全面地對教師教學(xué)情況進行指導(dǎo),應(yīng)提供近3年個人學(xué)科教研工作分析報告。
4.任現(xiàn)職以來,具有代表性的研究和業(yè)績成果,并在教育教學(xué)實踐中取得良好效果。專任教師須具備以下6項代表性研究和業(yè)績成果中的其中1項;省級教研機構(gòu)專職教研員須具備以下6項代表性研究和業(yè)績成果中的3項(同一類可申報2項),市級教研機構(gòu)專職教研員須具備以下6項代表性研究和業(yè)績成果中的2項,縣級教研機構(gòu)專職教研員須具備以下6項代表性研究和業(yè)績成果中的1項。
(1)經(jīng)設(shè)區(qū)的市教育部門評價認定具有創(chuàng)新性和推廣價值的1門課程優(yōu)秀教案;
(2)主持省部級以上教學(xué)研究課題,并通過結(jié)項鑒定(獨立或第1位);
(3)獲得國家教育教學(xué)成果獎或省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果比賽一等獎以上,或省級以上教學(xué)能力比賽一等獎以上;
(4)公開出版教育教學(xué)研究專著(獨立或第1作者),或國家課程標(biāo)準(zhǔn)教科書編者,或省地方課程教科書主編、副主編;
(5)在核心期刊或在重要報紙發(fā)表教育教學(xué)方面的理論文章(獨立或第1作者、不低于2000字);
(6)作為主要完成人(獨立或第1位)完成的教育教學(xué)科研成果被《新華文摘》《中國社會科學(xué)文摘》《人大報刊復(fù)印資料》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》其中之一全文轉(zhuǎn)載1篇。
5.示范引領(lǐng)作用顯著,具有團隊精神,積極參與教研組、名師名校長名班主任工作室建設(shè),在培養(yǎng)指導(dǎo)青年骨干教師方面效果明顯。任現(xiàn)職以來,有在縣級以上范圍內(nèi)展示示范課或觀摩課的經(jīng)歷。
6.學(xué)生、家長滿意度高,同行評價、民主測評成績高。
7.具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上,并在高級教師崗位任教5年以上;其中,專職教研員在一線從事教學(xué)工作時間累計不少于5年。
8.城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷;具有連續(xù)3年以上薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的應(yīng)予以傾斜,同等條件下優(yōu)先推薦。
(二)高級教師。
1.長期在教育教學(xué)一線工作,是同行公認的教育教學(xué)骨干。
2.專任教師任現(xiàn)職以來承擔(dān)班主任、少先隊輔導(dǎo)員等工作2年以上,將思想道德教育有效融入教育教學(xué)全過程,定期開展家訪活動,引導(dǎo)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3.認真上好每一節(jié)課,教學(xué)業(yè)務(wù)精通,教學(xué)特色明顯。專任教師近3年任教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)在縣域內(nèi)平均水平以上,或所教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)在學(xué)校(學(xué)區(qū))有較大提升。能夠全面地對學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進行述評分析,應(yīng)提供近3年個人教學(xué)特色經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)生學(xué)情分析報告。專職教研員任教期間的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)在縣域內(nèi)同學(xué)科中平均水平以上;能夠全面的對教師教學(xué)情況進行指導(dǎo),應(yīng)提供近3年個人聽評課工作總結(jié)及教學(xué)研究分析報告。
4.任現(xiàn)職以來,具有代表性的研究和業(yè)績成果,并在教育教學(xué)實踐中取得良好效果。專任教師須具備以下6項代表性研究和業(yè)績成果中的其中1項;省級教研機構(gòu)專職教研員須具備以下6項代表性研究和業(yè)績成果中的3項,市級教研機構(gòu)專職教研員須具備以下6項代表性研究和業(yè)績成果中的2項,縣級教研機構(gòu)專職教研員須具備以下6項代表性研究和業(yè)績成果中的1項。
(1)縣級教育部門評價認定具有創(chuàng)新性和推廣價值的1門課程優(yōu)秀教案;
(2)主持縣級以上教學(xué)研究課題,并通過結(jié)項鑒定,或參與(前3位)市級以上教學(xué)研究課題,并通過結(jié)項鑒定;
(3)獲得國家教育教學(xué)成果獎或在市級以上教育教學(xué)成果、教學(xué)能力和優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎;
(4)公開出版教育教學(xué)研究著作(前3位),或國家課程標(biāo)準(zhǔn)教科書編者,或省地方課程教科書主編、副主編;
(5)在正式期刊公開發(fā)表教育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文或在重要報紙發(fā)表教育教學(xué)方面的文章(獨立或第1作者、不低于2000字);
(6)作為主要完成人(獨立或第1位)完成的教育教學(xué)科研成果被《新華文摘》《中國社會科學(xué)文摘》《人大報刊復(fù)印資料》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》其中之一全文轉(zhuǎn)載1篇。
5.具有團隊精神,積極參與教研組、名師名校長名班主任工作室活動,在培養(yǎng)指導(dǎo)二級、三級教師方面發(fā)揮重要作用并取得明顯成效。任現(xiàn)職以來,有在校級以上范圍內(nèi)展示公開課、示范課或觀摩課的經(jīng)歷。
6.學(xué)生、家長滿意度高,同行評價、民主測評成績高。
7.具有博士學(xué)位,在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷,并在一級教師崗位任教5年以上;或者具有專科學(xué)歷,并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。
8.城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷;具有連續(xù)3年以上薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的應(yīng)予以傾斜,同等條件下優(yōu)先推薦。
(三)一級教師。
1.較好掌握教育教學(xué)的原則和方法,具有良好的教書育人能力,認真上好每一堂課。
2.專任教師任現(xiàn)職以來,承擔(dān)班主任、少先隊輔導(dǎo)員等工作,班級管理較好,正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
3.具有扎實的學(xué)科知識,獨立掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理等;備課細致、認真,教學(xué)目標(biāo)明確,課程設(shè)計完整,內(nèi)容細致;批改作業(yè)認真負責(zé),課堂教學(xué)效果突出,保質(zhì)保量地完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)較高。一般應(yīng)具有講授校級以上公開課的經(jīng)歷。
4.教案質(zhì)量高,具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力,承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù),并在教學(xué)實踐中累積了一定經(jīng)驗。
5.學(xué)生、家長滿意度較高,同行評價、民主測評成績較高。
6.具備博士學(xué)位,試用期滿并考核合格;具備碩士學(xué)位,在二級教師崗位任教2年以上;具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位,在二級教師崗位任教4年以上;具備大學(xué)專科學(xué)歷,在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上;具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。
(四)二級教師。
1.比較熟練地掌握教育教學(xué)的原則和方法,能夠勝任班主任、少先隊輔導(dǎo)員等工作,教育教學(xué)效果較好。
2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教材教法的基礎(chǔ)理論知識,具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識,能獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,正確傳授知識和技能,教學(xué)效果較好。
3.教案質(zhì)量較高,掌握教育教學(xué)研究方法,積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。
4.具備碩士學(xué)位,試用期滿并考核合格;具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位,試用期滿并考核合格;具備大學(xué)專科學(xué)歷,并在三級教師崗位從事教學(xué)工作2年以上。
(五)三級教師。
1.基本掌握教育教學(xué)的原則和方法,能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。
2.教案質(zhì)量較高,具有教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識,基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法,能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。
3.具備大學(xué)專科學(xué)歷,在幼兒園、小學(xué)從事教學(xué)工作,試用期滿并考核合格。
九、附則
(一)本標(biāo)準(zhǔn)所稱“以上”含本數(shù)。
(二)本標(biāo)準(zhǔn)公開課、示范課、觀摩課的要求自2023年起執(zhí)行,之前年度不作要求。
(三)符合事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批要求的中小學(xué)校級正職不得低于省定課時量標(biāo)準(zhǔn)的三分之一,且每年聽課不少于40節(jié);校級副職不得低于省定課時量標(biāo)準(zhǔn)的二分之一,且每年聽課不少于80節(jié);學(xué)校研究確定兼職管理工作的專任教師不得低于省定周課時標(biāo)準(zhǔn)的三分之二。幼兒園園長周課時標(biāo)準(zhǔn)不低于1個“半日活動”,每學(xué)期進班觀察與指導(dǎo)不少于10個完整的半日活動;副園長周課時標(biāo)準(zhǔn)不低于2個“半日活動”,每學(xué)期進班觀察與指導(dǎo)不少于16個完整的半日活動。
(四)本標(biāo)準(zhǔn)從事教學(xué)工作的要求,原則上為在一線教學(xué)工作,產(chǎn)假等法定情況不能從事教學(xué)工作的,法定時間內(nèi)按照單位平均課時量計算。
(五)本標(biāo)準(zhǔn)條件中的核心期刊是指南京大學(xué)編制的中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊、來源集刊、擴展版來源期刊;北京大學(xué)編制的中文核心期刊要目總覽;中國社會科學(xué)院編制的中國人文社會科學(xué)核心期刊。
(六)本標(biāo)準(zhǔn)條件中的重要報紙是指《人民日報》《光明日報》《經(jīng)濟日報》以及省部級機關(guān)報紙,省部級機關(guān)報紙?zhí)刂父魇〖夵h委的機關(guān)報紙如《大眾日報》和中央各部委的機關(guān)報紙如《中國教育報》等。
(七)本標(biāo)準(zhǔn)條件中的公開出版的期刊是指經(jīng)新聞出版部門批準(zhǔn),在我國境內(nèi)出版的具有ISSN刊號和CN刊號的正式學(xué)術(shù)期刊,不含內(nèi)刊、增刊。
(八)本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)歷(學(xué)位)指國家教育行政部門認可的國民教育系列學(xué)歷(學(xué)位)。
(九)本標(biāo)準(zhǔn)適用于全省普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的在職在崗人員申報全省中小學(xué)教師統(tǒng)一系列職稱。申報基層中小學(xué)高級職稱按照《山東省基層中小學(xué)高級教師職稱評審條件指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。
(十)本標(biāo)準(zhǔn)由省教育廳負責(zé)解釋。
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