![]()
不知不覺到了期末,面對新年伊始和期末收尾的一月,班主任可以怎樣有序安排班級工作呢?
如何將多線頭工作一一理順,為整個學(xué)期乃至過去這一整年畫上圓滿句號?
這份期末班主任重點工作清單送給正在期末忙碌的老師,也許能給您帶來一些幫助。
01
利用好新起點效應(yīng)
新起點效應(yīng)(Fresh Start Effect)指的是在新的一年開始時,人們會更加積極地參與能讓自己變得更好的活動。
這些日子被稱為“時間里程碑”,它們從其他的日子中脫穎而出,打破了我們慣常的行為模式。它使我們主動復(fù)盤,以評估我們周圍的環(huán)境,從而獲得了做出決定并堅持到底的動力。
推陳出新,班主任可以做這些事情:
1. 做一次新年講話,給學(xué)生們打打氣
2. 開一節(jié)新年主題班會,啟發(fā)學(xué)生制定新年新目標(biāo)
3. 給教室做一次大掃除,干干凈凈換新貌
4. 準(zhǔn)備一個小禮物,讓學(xué)生感覺到被愛與被祝福
5. 聯(lián)動任課老師,做好新一年的課堂和作業(yè)管理
6. 穿上新衣服、換個新發(fā)型或帶上好心情,讓新年工作有個好開始
02
做好期末復(fù)習(xí)迎考工作
復(fù)習(xí)迎考是一月份班級工作的重頭戲,良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)很大程度上取決于班主任的態(tài)度和工作細(xì)節(jié)。
復(fù)習(xí)需要分為考前、考中和考后三個環(huán)節(jié),讓考試成為一個完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
考前重在統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度、制定復(fù)習(xí)計劃、留出復(fù)習(xí)時間、反饋復(fù)習(xí)效果。
1. 請課代表與任課老師溝通,明確期末測試的范圍和復(fù)習(xí)建議
2. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合任課老師的安排,自主制定相匹配的復(fù)習(xí)計劃
3. 利用班會課,組織學(xué)生分享復(fù)習(xí)計劃,交流復(fù)習(xí)方法,彼此學(xué)習(xí)
4. 可視化呈現(xiàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)計劃,營造班級氛圍
5. 組織學(xué)生定期(比如每天或每2-3天)小結(jié)一下計劃的落實情況,做到評價上的短、頻、快,關(guān)注過程
6. 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定考試目標(biāo),填寫目標(biāo)卡等
7. 高頻率地增加與任課老師的交流,了解班級整體和個別學(xué)生的復(fù)習(xí)情況
8. 指導(dǎo)家長,特別是在考前一周的周末,有效做好家庭陪伴
9. 適當(dāng)安排文體活動,幫助學(xué)生勞逸結(jié)合
10. 做好抗壓、減壓工作及誠信教育
考中重在引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題、調(diào)控考試心態(tài)、運用考試技巧。
1. 訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,要求學(xué)生圈點勾畫
2. 訓(xùn)練填涂答題卡,避免不必要的失分
3. 訓(xùn)練學(xué)生使用草稿紙,提高解題的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性,也便于檢查
4. 訓(xùn)練書寫,提升卷面整潔
5. 鼓勵學(xué)生遇到難題或不會做的題目時,調(diào)整心態(tài),先放一放,拿下能拿到的分?jǐn)?shù)
6. 如果緊張,可以通過深呼吸、小口喝水等方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
7. 限時完成,把控時間
8. 提醒學(xué)生“護(hù)好”自己的試卷,不讓智慧的果實外露
以上考中的工作實際上也是在考前各種規(guī)范性指導(dǎo)和模擬考試中去培養(yǎng)的。
考后重在分析得失,做好總結(jié),指導(dǎo)寒假學(xué)習(xí)任務(wù)。
1. 結(jié)合小題得分率,講評試卷
2. 指導(dǎo)學(xué)生填寫試卷分析表(對總分與各學(xué)科進(jìn)行自我分析,肯定優(yōu)勢,找到不足,做好歸因分析)
3. 對有必要面批的學(xué)生進(jìn)行面批交流
4. 對學(xué)生采取分層評價(包括根據(jù)學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)能力采取不同的標(biāo)準(zhǔn)和要求)
5. 有獎有罰,總結(jié)期末考試情況
6. 結(jié)合期末情況,進(jìn)行寒假作業(yè)的布置與要求
7. 參與學(xué)校組織的質(zhì)量分析會,與任課老師做好學(xué)生個體的交流
8. 召開期末家長會,指導(dǎo)家長做好寒假跟進(jìn)
03
做好期末評價與評優(yōu)工作
期末的評價與評優(yōu)是學(xué)生和家長都很在意的事。
“三好”、“優(yōu)干”等傳統(tǒng)榮譽(yù)分量不輕,因此在操作流程上更要注意公平、公正、公開,要有班級內(nèi)部相對完善的評優(yōu)制度,重視過程性評價與學(xué)生投票相結(jié)合,最好能讓家長也知道班級評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。
1. 組織學(xué)生撰寫自我評語(也可以發(fā)動學(xué)生互相評價)
2. 教師在學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上,可以掌握更多細(xì)節(jié)信息,以此撰寫更走心、更用心的評語
3. 利用班會課對班委工作進(jìn)行評價或找課余時間召開班委會
4. 組織學(xué)生參與學(xué)校榮譽(yù)稱號的評選(如三好生、學(xué)校特色榮譽(yù)等)
5. 結(jié)合班級情況,評選班級特色獎項(如感動班級人物、勞動達(dá)人、助人為樂之星等,擴(kuò)大“被認(rèn)可”的學(xué)生面)
6. 對評選上“先進(jìn)”的學(xué)生進(jìn)行表彰與激勵,提供平臺,講好他們的成長故事,充分發(fā)揮他們在班級里的積極影響
7. 別忘了對任課老師和積極支持班級工作的家長表達(dá)感謝
8. 撰寫班主任工作總結(jié)或撰寫育人故事
04
做好寒假班級生活建議
放假后的學(xué)生就像飛在天空中的風(fēng)箏,老師和家長手中的線要放、又不能放得太長,否則收線的時候就會遇到不少麻煩。
放而有度,假期中也對學(xué)生有關(guān)注,是最好的狀態(tài)。
1. 將學(xué)生分為不同的小組,推動假期學(xué)生的自主實踐活動(比如雛鷹假日小隊、團(tuán)支部的紅色尋訪等活動)
2. 組織“在線曬年味兒”活動,學(xué)生可能回到老家,有不同的年俗、年味,一張照片、一個小視頻、一段語音文字,讓班級群里“熱”起來
3. 定期發(fā)布寒假作業(yè)提醒或打卡,別讓假期最后幾天成為補(bǔ)作業(yè)的“災(zāi)難日”
4. 征集“我的假期生活”素材,開學(xué)第一課圍繞精彩假期做好收心教育
5. 大年三十,在群里發(fā)個短信,向任課老師和家長們送上誠摯的祝福
6. 和自己的家人過一個團(tuán)圓年,感受家的溫暖,積聚前行的能量,做一個對自己好一點的班主任。
走進(jìn)期末,迎接期末,新的一年,愿所有老師都能收獲圓滿。
更多精彩內(nèi)容,敬請關(guān)注校長派“2026第六屆中小學(xué)班主任發(fā)展大會暨班主任專業(yè)精進(jìn)研習(xí)坊”,2026年1月31日—2月2日我們在武漢不見不散,期待您的加入,歡迎掃碼報名!
![]()
校長派投稿郵箱:xzpxzzk@163.com
來源|沈磊的班主任手記
作者|沈磊
編輯|智庫君
說明|校長派尊重原創(chuàng),版權(quán)為原作者所有,若侵權(quán),我們會及時聲明或刪除。
我們在一起,可以成為改變的力量!
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.