為深入踐行小店區教體局“尊重 激活”教育理念,讓學生在動手實踐中涵養科學素養,太原市小店區長治路小學科學社團近日開展“神奇的紙橋”主題探究活動。
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活動現場,孩子們以普通白紙和量杯為材料,親手搭建紙橋并測試其承重力。起初,平鋪的白紙難以承載一個量杯的重量。在老師的啟發引導下,大家將紙張折疊成波浪狀的“瓦楞”結構,再架于杯口之上。令人驚喜的是,這座看似簡易的“紙橋”,竟穩穩托起了裝有水的量杯。
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從“一承即塌”到“穩固承重”,關鍵奧秘就藏在紙張形態的變化之中。孩子們在親手操作中直觀感知到,折疊形成的連續波浪結構,能夠將重量均勻分散到多個支撐點。他們在親歷預測、嘗試、觀察、比較與總結的完整探究過程中,初步領悟“結構影響功能”的工程學原理,科學探究與實踐能力也在潛移默化中得到提升。
本次活動始終堅持以學生為中心,立足真實問題設計課程,尊重學生的認知起點,有效激活其探索興趣;通過低門檻、易操作的實踐任務,讓每位孩子都能深度參與、體驗成功,充分釋放手腦并用的創造潛能。未來,長治路小學科學社團將持續開展此類趣味探究活動,引導孩子們在生活中發現科學,在實踐中愛上科學。
(責編 張麗 通訊員 王蕊紅 范藝樂 胡靖旋 編輯 丁語彤)
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