暢通教育科技人才良性循環(huán) 科研成果從實驗室走向產(chǎn)業(yè)一線

北京日報記者 李祺瑤

訓練生態(tài)環(huán)境監(jiān)測模型，提高服務機器人的動作靈敏度，設計智能體快速檢索電商刷單……日前，首屆北京市大學生“人工智能+”創(chuàng)新大賽上，55所高校的921名本科生用代碼和創(chuàng)意解答來自產(chǎn)業(yè)前沿的真題。

黨的二十屆四中全會提出，要加強原始創(chuàng)新和關鍵核心技術攻關，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，一體推進教育科技人才發(fā)展。此次創(chuàng)新大賽就是采用“企業(yè)出題、學生揭榜”的模式，暢通教育科技人才良性循環(huán)的生動案例。市教委副主任張耀天說，北京市正在積極構建新域新質(zhì)育人載體，推動跨學科項目制實戰(zhàn)化協(xié)同式育人模式變革，推動科研成果從實驗室走向產(chǎn)業(yè)一線。

賽題全部源自企業(yè)技術攻關前沿，看重學生“真題真做”的能力。

北京航空航天大學生物醫(yī)學工程專業(yè)學生高子唯和隊友交出醫(yī)療影像分析解題方案：“通過AI（人工智能）深度學習，這款醫(yī)學模型實現(xiàn)對海量眼底照片的選擇、識別、處理，能篩查糖尿病視網(wǎng)膜病變等疾病，提升醫(yī)療效率?！?/p>

北京工業(yè)大學自動化專業(yè)學生鄭軒昊操控智能清潔機器人進入“餐廳”，清理“廚余垃圾”、收納餐具。他說：“我們需要靈活調(diào)動多學科知識，攻克行業(yè)應用中的棘手難題?！?/p>

從賽場到市場的“綠通”同步建立。30余位投資人現(xiàn)場觀摩，直接向優(yōu)秀團隊發(fā)出邀約。一批具備市場前景的創(chuàng)新項目達成初步孵化意向，直通北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園等孵化平臺。

由一場比賽到一個平臺，更多的新域新質(zhì)載體蓬勃生長——

在北京經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，清華大學、北京大學、中國科學院微電子研究所等高校院所攜手打造了集成電路卓越工程師創(chuàng)新研究院。一棟樓內(nèi)，不同院校的師生隨時交流探討，身邊就是國內(nèi)一流集成電路研發(fā)企業(yè)群。

創(chuàng)新研究院推行“企業(yè)大線出題、高校小線答題、市場評估閱卷”的人才培養(yǎng)模式。高校碩博研究生直接進入集成電路設計、制造、裝備、封測等全產(chǎn)業(yè)鏈，由校企雙導師共同指導開展科研和實踐。

“我的研究課題是幫助一家企業(yè)解決芯片設計驗證產(chǎn)線的問題?！北本┐髮W集成電路工程專業(yè)研究生陳揚說，這個過程讓他學會像工程師一樣思考。

高?？蒲辛α颗c集成電路產(chǎn)業(yè)深度融合。目前，300余名師生已通過“揭榜掛帥”方式達成74項合作課題，開展47項新技術研究，在新型邏輯、存儲芯片和憶阻器存算一體芯片等關鍵核心技術領域取得突破并實現(xiàn)產(chǎn)線化。

教育培養(yǎng)人才、人才推動創(chuàng)新、創(chuàng)新驅動發(fā)展的良性循環(huán)逐漸形成。近年來，市委教育工委、市教委先后在集成電路、人工智能、生命健康、新能源、生物育種等領域布局了一批“教科人一體化創(chuàng)新型平臺”；聯(lián)合市人才局探索多元化培養(yǎng)模式，一批懂技術、懂市場、懂管理、有學歷的復合型技術轉移專業(yè)人才已步入科技成果轉化的一線。

來源：北京日報