問:《河北職業(yè)教育》是什么級別的期刊?
答:這本是省級期刊,主管單位:河北省教育廳,主辦單位:廊坊師范學院;國內(nèi)刊號:CN:13-1423/G4;國際刊號:ISSN:2096-3343。
問:《河北職業(yè)教育》是正規(guī)期刊嗎?
答:是的,國家新聞出版總署備案的正規(guī)學術類期刊。
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問:《河北職業(yè)教育》是什么平臺收錄的?
答:《河北職業(yè)教育》是知網(wǎng)、萬方、維普收錄的期刊。
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問:《河北職業(yè)教育》評職稱可以用嗎?
答:可以評職稱。《河北職業(yè)教育》(季刊)于1995年創(chuàng)刊,由河北省教育廳主管,廊坊師范學院主辦。主要欄目:職教論壇、人才培育、教師培養(yǎng)與發(fā)展、教育教學研究、專業(yè)與課程建設、教學研究教學質里評價與教學改革、比較與借鑒、職業(yè)教育法等。
問:《河北職業(yè)教育》投稿指南
1.本刊已加入中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫。如無特別說明,視為同意稿件刊發(fā)后被以上數(shù)據(jù)庫全文收錄和以數(shù)字化方式使用 。
2.正文字數(shù)每篇4000-8000字為宜。請?zhí)峁?00字以內(nèi)的中文摘要、3-5個關鍵詞以及英文標題 。
3. 除作者姓名、工作單位外,還需提供第一作者的出生年份、性別、學位、職稱、主要研究方向等信息。
4.對于基金項目類文章,請注明基金項目名稱和編號;稿件中應注明作者詳細聯(lián)系地址、郵編、聯(lián)系電話 。
5. 參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后;以“[參考文獻]”(左頂格)作為標識;參考文獻的序號左頂格,并用數(shù)字加方括號表示 ,如[1]、[2] ···以與正文中的指示序號格式一致。各類參考文獻條目的編排格式如下:
(1)專著、論文集
[序號]主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者,出版年:起止頁碼(任選).
(2)期刊文章
[序號] 主要責任者.文獻題名[J].刊名,年,(期):起止頁碼.
(3)論文集中的析出文獻
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻名[A]。原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[C].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
(4)報紙文章
[序號] 主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
(5)電子文獻
[序號] 主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
(6)各種未定義類型的文獻
[序號] 主要責任者.文獻題名[Z].出版地:出版者,出版年.
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往期收稿方向及文章題目參考
職業(yè)教育產(chǎn)教融合共同體所有制形式研究
日本職業(yè)教育體系變遷與長崎的地方實踐及啟示
利益相關者視角下職業(yè)啟蒙教育的現(xiàn)實困境與實踐進路
我國高中教育普及化背景下綜合高中建設探析
教育家精神融入師范院校卓越小學全科教師職前培養(yǎng)探究基于"四位一體"協(xié)同培養(yǎng)模式
應用轉型背景下師范院校中學語文師資培養(yǎng)模式的探索與實踐
中職統(tǒng)編歷史教材"二次開發(fā)"探究
高職數(shù)字化課程"隱性游離"影響因素與策略解構
新質生產(chǎn)力賦能高職教育創(chuàng)新發(fā)展的邏輯分析、現(xiàn)實困境與實踐路徑
新質生產(chǎn)力賦能旅游職業(yè)教育的邏輯機理與實踐路徑
1+X證書制度"種子"教師:內(nèi)涵特征、培育路徑與功能實現(xiàn)
新質生產(chǎn)力導向的大學生創(chuàng)業(yè)質量躍遷一一評價標準與現(xiàn)狀審視
《河北職業(yè)教育》投稿方式
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