職教實踐進行時｜技工教育從這里“遠渡重洋”

本報記者 張嬙 本報通訊員 楊志強 王文瑤

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依托青島區(qū)位優(yōu)勢，錨定建設(shè)“國際門戶樞紐城市”目標，青島以技工教育國際合作為突破口，構(gòu)建技能人才國際培養(yǎng)平臺，推動與全球20多個國家和地區(qū)的教育機構(gòu)開展合作，高質(zhì)量推進“技能出海”。

“使用鉗子剝除電線外皮，利用萬用表檢測線路通斷，再通過電腦編程控制電器開關(guān)、調(diào)節(jié)設(shè)備運行速度……”青島市技師學院實訓(xùn)車間內(nèi)，來自老撾瑯勃拉邦職業(yè)技術(shù)學院電氣專業(yè)的教師莫達·奔永正在反復(fù)練習，額頭汗珠滑落卻絲毫不敢分心。幾天后，他通過了中國電工三級（高級工）職業(yè)技能等級考試并獲取證書。這張證書不僅是對他技能的認可，更寄托著他回國后推動本土教學標準提升的期望。

莫達·奔永的國際求學經(jīng)歷，是青島技工教育“請進來”與“走出去”相結(jié)合的生動寫照。

近年來，青島以技工教育為紐帶，持續(xù)深化多邊合作、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、促進資源共享，既服務(wù)本土產(chǎn)業(yè)需求，又助力中國技能走向世界，為國際技能人才培養(yǎng)提供“青島方案”。

外籍學員考取了職業(yè)技能等級證書

在青島市人力資源和社會保障局指導(dǎo)下，青島市技師學院入選國際勞工組織與國家人力資源和社會保障部“一帶一路”框架下南南合作技能開發(fā)網(wǎng)絡(luò)院校，與老撾瑯勃拉邦職業(yè)技術(shù)學院結(jié)對合作。2025年，青島成功舉辦首期老撾師資研修班，圍繞智能制造與新能源汽車領(lǐng)域，開展“理論+實操”一體化培訓(xùn)，6名老撾學員獲得山東省首批外籍學員職業(yè)技能等級證書。

培訓(xùn)過程中，中老雙方展現(xiàn)出深厚的專業(yè)情誼與工匠精神。“第一次接觸PLC課程，我完全無從下手。”莫達·奔永對記者講道，“但學院老師特別耐心，幫我逐步掌握了PLC編程和電氣控制原理。” 汽車技術(shù)學院教師劉建洲也表示老撾學員的學習熱情感染了中方團隊，有一次課后，為了讓學員更清楚電動汽車結(jié)構(gòu)，一位老師直接開來私家車，“來，拆我的車！我們一起練習電池布局及拆裝”。

“此前我在泰國和老撾國內(nèi)參加過很多培訓(xùn)，但通過嚴格考核并獲得國外技能等級證書，這還是第一次。”結(jié)業(yè)時，老撾學員同時獲得中國職業(yè)技能等級證書和國際勞工組織與學院聯(lián)合頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書，為南南合作技能開發(fā)提供了可推廣“標準輸出—聯(lián)合認證—本土適配”的新模式。

在中德合作領(lǐng)域，注重引進融合德國先進教育理念、教學模式和行業(yè)標準。平度市技師學院成立全省首個“中德工匠學院”，率先實現(xiàn)中德智能制造人才的國際化培養(yǎng)。青島市技師學院成立了機電一體化中德實驗班，構(gòu)建“工學一體化”與“德國雙元制”融合課程體系，推進德國認證標準本土化轉(zhuǎn)化，提升專業(yè)國際競爭力，培養(yǎng)支撐制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高素質(zhì)人才。

與日韓地區(qū)的合作交流則聚焦高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)。2025年，青島市技師學院與韓國明知大學簽訂了友好合作協(xié)議，青島技工院校與包括日本百利株式會社、日本靜岡理工大學集團、韓國明知大學在內(nèi)的10余家知名機構(gòu)建立伙伴關(guān)系，合作涵蓋學術(shù)交流、師生互訪、學分互認等多個維度，重點推進醫(yī)護康養(yǎng)類技能人才聯(lián)合培養(yǎng)和貫通式國際升學項目。

為企業(yè)“走出去”培養(yǎng)人才

“我來到海爾集團實習不到半年，就擔任了冰箱生產(chǎn)線組裝與調(diào)試工作。這得益于學校‘雙元三地’的教學新模式，它讓我很快適應(yīng)了企業(yè)的新環(huán)境、新工藝。”青島西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學校的學生崔夢雪介紹說。

“雙元”即學校、企業(yè)雙主體融合辦學，“三地”即“院校+跨企業(yè)培訓(xùn)中心+企業(yè)”協(xié)同育人。在具體教育教學過程中，院校負責專業(yè)理論教學，跨企業(yè)培訓(xùn)中心負責實操教學；企業(yè)負責崗位實踐教學，分階段實現(xiàn)職業(yè)技能教育的“三對接”。得益于“雙元三地”模式，青島已吸引京東方、芯恩、富士康等11家千億級智能制造企業(yè)落地，帶動關(guān)聯(lián)企業(yè)超300家，實現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈雙循環(huán)。

“隨企出海”是青島推進國際化技能人才培養(yǎng)的重要路徑。青島市技師學院精準對接中車駐青企業(yè)“出海”需求，建設(shè)國際焊工培養(yǎng)基地，學員通過ISO9606/EN287國際標準考試，獲得全球廣泛認可的國際焊工證書，迄今已累計培養(yǎng)具備國際認證資質(zhì)的焊工近萬名，有力支撐了中國高鐵全球化產(chǎn)業(yè)布局，為中國高端裝備制造“走出去”提供了國際化焊接人才保障。同時，學院聯(lián)合老撾職業(yè)院校及國內(nèi)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，建設(shè)“一帶一路”技能夢工坊，依托“校—校—企”三方協(xié)同機制服務(wù)技能人才培養(yǎng)。與海爾集團探索共建海外高技能人才賦能中心，通過共建職業(yè)標準、培養(yǎng)方案、培訓(xùn)課程、教學資源、培訓(xùn)師資等，打造國際化人才培育平臺，提升海外員工技能水平，服務(wù)企業(yè)本土化發(fā)展戰(zhàn)略。

參與國際化標準制定

“這是我們開發(fā)的‘烹飪類國際技能提升課程’，包含理論演示、實操視頻等內(nèi)容，其他國家學員可在線學習。”青島市技師學院烹飪課程開發(fā)負責人展示“瀾湄地區(qū)新職業(yè)技能提升在線課程資源庫”建設(shè)成果時介紹。

2024年，青島參與中國人事科學研究院“瀾湄地區(qū)新職業(yè)技能提升在線課程資源庫”建設(shè)，承擔了烹飪、電動汽車檢修、焊接三門課程的開發(fā)任務(wù)。為了讓課程符合瀾湄國家的產(chǎn)業(yè)需求，學院先后調(diào)研了泰國、老撾等國企業(yè)，結(jié)合實際需求，進行課程錄制。目前，這三門課程已全部通過人科院課程驗收，后期將翻譯成多國語言，在瀾湄地區(qū)新職業(yè)技能提升在線課程資源庫同步上線。

同時，青島還參與“新質(zhì)工匠”職業(yè)技能培訓(xùn)項目，為印尼、敘利亞、古巴等國家的百余名學員提供軌道交通、鐵路運營維護等專業(yè)培訓(xùn)，落實“中歐班列高質(zhì)量發(fā)展”“絲路電商合作先行區(qū)”等要求，開發(fā)物流、數(shù)字貿(mào)易領(lǐng)域課程，將中國技工教育標準融入培訓(xùn)全過程。

此外，青島積極探索國際技能認證路徑。建設(shè)“上合國際技能認證中心”，制定智能制造、綠色能源等重點領(lǐng)域跨國技能標準；引進德國IHK和AHK職業(yè)資格證書，提升智能制造專業(yè)培訓(xùn)標準；建成234個實習實訓(xùn)基地，提供工位萬余個，輸送高技能人才5萬余人；積極參與世界技能大賽籌辦，參加技術(shù)指導(dǎo)、國際賽事執(zhí)裁、賽前培訓(xùn)等工作，參與國際焊接、西點師競技等國際賽事，提升中國技能國際影響力。

來源：工人日報