1957年初,北方的冷風(fēng)穿堂而過,宣化炮兵學(xué)院的一間簡陋教室里燈火通明。席力端著一杯濃茶,眼圈熬得通紅,桌面上攤滿了密密麻麻的坐標(biāo)換算草稿。就在幾個(gè)小時(shí)前,蘇軍顧問季米特連科遞來一份“導(dǎo)彈火力射表”,只給結(jié)果,不肯交底。年輕教員們圍著席力低聲議論:“要是算不明白,導(dǎo)彈方向就成了瞎子打靶。”這種壓力不言而喻。
有意思的是,兩天后,同一間教室里傳出一陣短促的掌聲。席力結(jié)合我國氣象局提供的高空氣流數(shù)據(jù),把七十多個(gè)復(fù)雜公式串成一套四步運(yùn)算方法,算出的落點(diǎn)與蘇軍射表誤差不到五十米。顧問愣住了,輕聲嘀咕:“中國人真行。”消息送到炮兵司令部,向守志立即圈批:“好苗子,重點(diǎn)保護(hù)!”
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向守志并非第一次對(duì)他側(cè)目。時(shí)間往前推十二年——1945年秋,晉察冀邊區(qū)大雨滂沱,劉仁在北方局城市工作部點(diǎn)名要一個(gè)“懂?dāng)?shù)學(xué)、肯下苦功”的隨行秘書。21歲的席力就這樣以“文化教員”身份被抽調(diào)到部里。劉仁愛惜人才,笑著問:“愿不愿意以后上大學(xué)?”一句話點(diǎn)燃了年輕人的求知欲。
1946年,延安自然科學(xué)院遷往張家口,更名張家口工業(yè)學(xué)校。劉仁拍板讓席力去深造。僅半年,解析幾何、物理、電工學(xué)通通過關(guān),老師評(píng)價(jià):“腦子轉(zhuǎn)得飛快,題目做兩遍就能出新路子。”也正是這段扎實(shí)的理科訓(xùn)練,為后來破解導(dǎo)彈射表埋下伏筆。
解放戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后,席力被分到晉察冀第一個(gè)炮兵團(tuán)任數(shù)學(xué)教員。他邊教邊打,端崗樓、炸碉堡,一樣不落。1949年3月北平和平解放,他隨部隊(duì)入城,短暫參與接收工作。新中國成立后,炮兵初創(chuàng),懂?dāng)?shù)據(jù)的人鳳毛麟角。1951年,北京炮校成立射擊教研室,席力調(diào)任主任教員,負(fù)責(zé)編寫《火炮外彈道初步》,被學(xué)員們私下稱作“活字典”。
1954年,國防部決定與蘇軍儀器營開展聯(lián)合培訓(xùn),地點(diǎn)設(shè)在沈陽東塔機(jī)場(chǎng)。席力率一個(gè)營官兵赴訓(xùn),第一次接觸聲測(cè)、光測(cè)與大地測(cè)量的整套體系。他發(fā)現(xiàn)蘇軍在氣象修正上采用高空探空彈數(shù)據(jù),誤差極小,而教材中并未闡明原理。回京后,他寫成三萬字《測(cè)風(fēng)曲線快速換算法》,被炮校列為內(nèi)部教材。
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很快,宣化炮兵學(xué)院成立導(dǎo)彈教導(dǎo)大隊(duì),席力兼任諸元準(zhǔn)備科科長,直接同蘇軍導(dǎo)彈營對(duì)接。季米特連科大尉看他軍銜只是少校,說話總愛端著:“算法保密,你照射表操作就好。”話一出口,教員們氣不打一處來。席力并未爭辯,只是悄悄把蘇軍給出的坐標(biāo)與國內(nèi)測(cè)繪數(shù)據(jù)逐條對(duì)比。連續(xù)七夜,他把手中全部草圖鋪滿地板,半睡半醒間忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有規(guī)律的余差——原來蘇軍默認(rèn)地球橢球參數(shù)與我國測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)略有差異。換掉參數(shù),再套回公式,一切迎刃而解。
“少校同志,你到底怎么算的?”蘇軍顧問最終忍不住發(fā)問。席力聳聳肩,只回一句:“公式?jīng)]變,常數(shù)不同。”這一幕被向守志聽見,將軍哈哈大笑,說:“實(shí)事求是,自己動(dòng)腦,這才是咱們軍校的骨氣。”
遺憾的是,1958年底的一場(chǎng)風(fēng)波讓不少科研干部陷入被審查的困境。有人拿席力早年當(dāng)過“劉仁生活副官”的身份做文章,想把他調(diào)往西安“說清問題”。那會(huì)兒向守志本人風(fēng)聲鶴唳,卻依舊在簽呈上寫下五個(gè)字:“席力不能動(dòng)。”炮兵政治部最終采納意見,席力留守學(xué)院,并在1960年承擔(dān)國產(chǎn)近程導(dǎo)彈第一版射表校正任務(wù)。
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那之后,席力依舊穿著沾油的工作服在試驗(yàn)場(chǎng)忙前跑后,偶爾手里還攥著一本發(fā)黃的《高等數(shù)學(xué)》。見到向守志,他只把帽檐往下一壓:“報(bào)告,將軍,公式又改進(jìn)了一版。”向守志拍拍他肩膀,笑道:“別光顧著公式,也得吃口熱飯。”一句隨口關(guān)懷,卻讓旁人直呼溫暖。
事實(shí)證明,對(duì)射表坐標(biāo)的破解,不只是數(shù)學(xué)游戲,而是決定導(dǎo)彈戰(zhàn)斗力能否獨(dú)立的關(guān)鍵。向守志識(shí)人用人、席力堅(jiān)忍鉆研,兩條線交織,撐起了新中國炮兵技術(shù)體系最早的骨架。席力后來調(diào)入總參工程兵部,繼續(xù)做他喜歡的數(shù)字和坐標(biāo),而向守志的那紙批示,至今仍存放在宣化學(xué)院檔案室。
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