新書推薦丨《創(chuàng)意創(chuàng)新實踐：電子設(shè)計與單片機應(yīng)用100例》

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核心亮點：創(chuàng)新、實用、高效

1.100例實戰(zhàn)項目，覆蓋全技術(shù)棧

從基礎(chǔ)電路到復(fù)雜系統(tǒng)，案例涵蓋電子設(shè)計全流程，讀者可親手搭建電路、編寫代碼、調(diào)試硬件，真正實現(xiàn)“學(xué)以致用”。書中項目緊密結(jié)合生活與科技熱點（如PM2.5監(jiān)測、微信跳一跳物理助手、智能百葉窗等），激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新靈感。

2.配套資源豐富，學(xué)習(xí)路徑清晰

作為國家一流本科課程配套教材，本書與MOOC課程“創(chuàng)意創(chuàng)新實踐Ⅱ——電子設(shè)計與制作實例”無縫銜接，提供視頻講解、仿真文件及代碼資源。更值得一提的是，每個二級標題均配有知識圖譜與學(xué)習(xí)視頻。

（1）知識圖譜

以可視化形式梳理章節(jié)核心知識點與邏輯關(guān)系，幫助讀者快速構(gòu)建系統(tǒng)化認知框架，避免讀者陷入“只見樹木不見森林”的學(xué)習(xí)誤區(qū)。本書知識圖譜包括課程體系設(shè)計、課程知識圖譜等。

（2）學(xué)習(xí)視頻

讀者可登錄智慧樹慕課平臺搜索“創(chuàng)意創(chuàng)新實踐-電子設(shè)計與制作實例（MCS51單片機）”，或者登錄智慧樹智慧課程主頁搜索“創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計實踐”，或者登錄超星搜索“創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計實踐”學(xué)習(xí)本課程。

針對復(fù)雜電路設(shè)計、代碼調(diào)試、硬件操作等難點，提供分步演示與深度解析，大幅降低自學(xué)門檻。

3.面向競賽與就業(yè)，強化競爭力

內(nèi)容設(shè)計兼顧學(xué)科競賽（如電子設(shè)計大賽、物聯(lián)網(wǎng)競賽）與實際開發(fā)需求，通過傳感器融合、通信協(xié)議、PCB設(shè)計等實戰(zhàn)內(nèi)容，幫助讀者積累項目經(jīng)驗，提升就業(yè)競爭力。

4.模塊化編排，靈活適配不同需求

章節(jié)獨立且邏輯連貫，初學(xué)者可循序漸進，有經(jīng)驗的開發(fā)者亦可按需跳轉(zhuǎn)至目標章節(jié)，結(jié)合知識圖譜快速定位知識點，通過視頻資源高效攻克技術(shù)難點，靈活適配不同學(xué)習(xí)場景。

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內(nèi)容簡介

本書以基本電子元器件為開端，以51單片機實際綜合應(yīng)用為結(jié)束，與MOOC課程“創(chuàng)意創(chuàng)新實踐Ⅱ——電子設(shè)計與制作實例”相配套，共8章、1個附錄。本書旨在通過項目案例教學(xué)的方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合應(yīng)用能力，為之后的學(xué)科競賽打下良好的基礎(chǔ)。 第1章以電子元器件引入學(xué)習(xí)；第2～4章為常見電路設(shè)計基礎(chǔ)知識，為后面章節(jié)51單片機的編程及電路搭建做鋪墊；第5～8章介紹51單片機基礎(chǔ)知識及項目制作，主要包括51單片機內(nèi)部資源合理分配，以及外部傳感器、顯示器、伺服電機、外拓芯片的使用等相關(guān)知識；附錄包括12個Arduino和STC8單片機的電子電路設(shè)計案例，初學(xué)者可從此入門。本書通過不同傳感器的融合來解決生活中的相關(guān)問題，以提高學(xué)生對生活的洞察力，以及對學(xué)習(xí)的積極性。

本書涉及電子信息類學(xué)生學(xué)習(xí)所需要的相關(guān)基礎(chǔ)知識，可作為電子信息入門教程。本書強調(diào)創(chuàng)新性，也可以作為創(chuàng)新創(chuàng)意類學(xué)科競賽的入門啟發(fā)參考書。

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讀者對象

• 電子信息類學(xué)生：構(gòu)建系統(tǒng)化知識框架，為課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。

• 學(xué)科競賽參與者：獲取項目靈感與實現(xiàn)方案，快速提升實戰(zhàn)能力。

• 電子愛好者：通過趣味實例（如微信跳一跳、貪吃蛇游戲）入門硬件開發(fā)。

• 工程師與創(chuàng)客：參考成熟電路設(shè)計與代碼實現(xiàn)，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期。

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本書作者

隋金雪，男，工學(xué)博士，教授，碩士生導(dǎo)師。從教20年，主要講授現(xiàn)代控制理論、控制系統(tǒng)仿真、創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計實踐等課程。從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育近20年，積極為學(xué)生搭建雙創(chuàng)社團、競賽及課程平臺，先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲省部級獎400余項、國家級獎近60項，主持“創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計實踐”課程入選首批國家級一流本科課程、山東省課程思政示范課和山東省智慧課程，獲評山東省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎、山東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類精品微課比賽一等獎、全國財經(jīng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程獎、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革優(yōu)秀課程一等獎、山東省高校黃河重大國家戰(zhàn)略課程思政優(yōu)秀案例等，兩門課程上線國家級慕課和智慧課程平臺，主持山東省研究生案例庫1項、山東省研究生精品課程1門，出版實踐創(chuàng)新教材11部，發(fā)表教研論文10篇、科研論文30余篇，先后獲得山東省教學(xué)成果獎一等獎和科技進步獎二等獎等省級獎勵7項，獲得教學(xué)質(zhì)量獎3次，獲得教學(xué)效果一等獎2次、二等獎2次。獲評煙臺市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、山東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師、山東省優(yōu)秀科技創(chuàng)新導(dǎo)師等榮譽，兼任山東省自動化學(xué)會理事、山東省創(chuàng)客協(xié)會常務(wù)理事等。

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專家寄語

作為“創(chuàng)新工程實踐”國家級一流本科線上課程/教材負責(zé)人和iCAN大賽創(chuàng)始人，我欣喜地看到隋金雪、邢建平、楊莉老師分別在國家級混合式一流課程“創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計實踐”、國家級社會實踐一流課程“創(chuàng)新工程實踐”中傳承iCAN創(chuàng)新工程實踐的教育火種，并將這份熱情與智慧傾注于最新教材“創(chuàng)意創(chuàng)新實踐：電子設(shè)計與單片機應(yīng)用100例”之中。此書不僅是一本新形態(tài)數(shù)智化的教材，更是一座連接理論與實踐、課堂與競賽的橋梁，是認識、實踐和方法高位嫁接下的特色項目式學(xué)習(xí)實踐探索，是系統(tǒng)性方法論、數(shù)字化資源池在電子智能原型及設(shè)計的具體體現(xiàn)。

書中100個電子設(shè)計項目典型案例，從體驗到沉浸再到創(chuàng)新演進，踐行著QAV:KPIM（Question，問題導(dǎo)向；Ability，能力目標；Virtue品行素養(yǎng)；Knowledge，知識圖譜；Practice，實踐項目；Innovation，創(chuàng)新賦能；Method，方法驅(qū)動）多維度教學(xué)改革，深度契合了iCAN中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“自信、堅持、夢想”的精神內(nèi)核，將iCAN專創(chuàng)融合、原創(chuàng)原型設(shè)計理念貫穿始終，讓每個學(xué)習(xí)者都能在動手實踐中點燃創(chuàng)新思維的火花。

相信這本凝聚了作者教學(xué)練訓(xùn)心血的佳作，將高階賦能iCAN及更多青年學(xué)子突破技術(shù)壁壘，在電子創(chuàng)新設(shè)計的世界里實現(xiàn)從“創(chuàng)意”到“創(chuàng)行”的蝶變，致力于建構(gòu)起新時代星光創(chuàng)客堂+零壹夢工場+芯系好未來的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要階梯！

Yes，iCAN！Yes，vCAN！

北京大學(xué)集成電路學(xué)院教授 張海霞