中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)校際合作研究分會(huì)召開(kāi)2026年學(xué)術(shù)年會(huì)

1月15-17日，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)指導(dǎo)，學(xué)會(huì)校際合作研究分會(huì)、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心主辦，哈爾濱工業(yè)大學(xué)鄭州高等研究院承辦的學(xué)會(huì)校際合作研究分會(huì)2026年學(xué)術(shù)年會(huì)在鄭州舉行。學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、培訓(xùn)中心主任姜恩來(lái)，河南省教育廳副廳長(zhǎng)朱自鋒，中國(guó)核動(dòng)力研究設(shè)計(jì)院原黨委書記周定文，寧夏理工學(xué)院院長(zhǎng)吳偉，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)劉利強(qiáng)，以及分會(huì)理事、會(huì)員代表等200余人參會(huì)。開(kāi)幕式由分會(huì)秘書長(zhǎng)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生院常務(wù)副院長(zhǎng)趙雅琴主持。

姜恩來(lái)致辭

姜恩來(lái)在致辭中對(duì)分會(huì)主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推進(jìn)校際合作發(fā)展等工作開(kāi)展及取得成效予以充分肯定。圍繞推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展，他希望分會(huì)要以立德樹(shù)人為根本、以科技創(chuàng)新為引擎、以體制機(jī)制改革為保障、以能力建設(shè)為支撐，搭建多元化協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，優(yōu)化“三位一體”協(xié)同育人體系和發(fā)展生態(tài)，構(gòu)建“校際協(xié)同、校地融合、校企聯(lián)動(dòng)”的高質(zhì)量合作體系，讓校際合作成果惠及更多高校和會(huì)員，更好的服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

朱自鋒致辭

朱自鋒在致辭中指出，深化校際合作是推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的關(guān)鍵路徑。河南近年來(lái)積極優(yōu)化高校布局、強(qiáng)化人才培養(yǎng)、推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新、深化產(chǎn)教融合，初步構(gòu)建了開(kāi)放協(xié)同的高等教育生態(tài)。他表示，省教育廳將持續(xù)支持校際合作，推動(dòng)河南高校融入全國(guó)合作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，將會(huì)議成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

沈毅線上致辭

分會(huì)理事長(zhǎng)沈毅線上致辭。他強(qiáng)調(diào)，分會(huì)長(zhǎng)期致力于促進(jìn)校際間的協(xié)同發(fā)展與教育科研融合，并在教學(xué)資源共享、跨校合作機(jī)制建設(shè)等方面取得了積極進(jìn)展。未來(lái)分會(huì)將聚焦教育科技人才一體化發(fā)展，積極探索跨校共建協(xié)同新路徑；深化數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建可復(fù)制的應(yīng)用驗(yàn)證體系；同時(shí)，著力完善長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)校際合作向制度化協(xié)同升級(jí)，持續(xù)凝聚高校合力，共同服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

李正良作大會(huì)報(bào)告

張光新作大會(huì)報(bào)告

戰(zhàn)德臣作大會(huì)報(bào)告

周凡利作大會(huì)報(bào)告

大會(huì)主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，重慶大學(xué)國(guó)家卓越工程師學(xué)院工程教育研究中心主任李正良、浙江大學(xué)國(guó)家卓越工程師學(xué)院院長(zhǎng)張光新、哈爾濱工業(yè)大學(xué)在線開(kāi)放課程教學(xué)咨詢委員會(huì)主任戰(zhàn)德臣、蘇州同元軟控信息技術(shù)有限公司董事長(zhǎng)周凡利，分別圍繞人工智能時(shí)代的新工科教育、高教變革策略、核心課程建設(shè)以及新興工業(yè)軟件與教育數(shù)字化等前沿議題作了精彩分享。

會(huì)議同期開(kāi)展了“智能時(shí)代的教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐”“跨校域育人共同體與協(xié)同發(fā)展新機(jī)制”“產(chǎn)教融合賦能數(shù)字創(chuàng)新人才培養(yǎng)”三個(gè)平行分會(huì)場(chǎng)。來(lái)自全國(guó)多所高校的一線教師、教學(xué)管理者與企業(yè)專家，就教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)、校際協(xié)同育人模式、國(guó)產(chǎn)軟件生態(tài)建設(shè)等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入研討與交流。

常務(wù)理事會(huì)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

年會(huì)期間，校際合作研究分會(huì)組織召開(kāi)了第四屆常務(wù)理事會(huì)第四次工作會(huì)議，審議了分會(huì)年度工作報(bào)告等，并就2026年重點(diǎn)工作的推進(jìn)落實(shí)進(jìn)行了部署。

（校際合作研究分會(huì)供稿）

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