AI賦能教育，香港不能落后

生成式人工智能的出現正逐漸改變人們工作和生活的面貌，同時為教育領域帶來深刻影響。香港特區立法會教育界議員鄧飛認為，人工智能進步迅速，香港必須把握機遇，讓教育緊跟時代步伐。香港的經濟、社會等方面要興旺起來，不可能繞開人工智能。

“我們要讓人工智能作為重要的教育內容和工具，在實踐過程中不斷推動、檢討、優化。”鄧飛日前接受采訪時說。

在上一任期的特區立法會，鄧飛是選舉委員會界別議員。在去年12月舉行的立法會選舉中，他轉戰教育界功能界別并順利當選。鄧飛表示，過去4年在選委會界別積累了不少知識與經驗，如今希望把精力集中在他熟悉的教育專業，迎接新的議題和挑戰，促成教育領域由治及興。

未來4年，鄧飛將把推動人工智能在教育領域的落實作為重點工作之一。他強調，國家已把教育數字化作為建設教育強國的重要政策，香港也不能落后。特區政府已設立數字教育策略發展督導委員會，正積極推動相關工作。

曾擔任中學校長的鄧飛表示，近年香港的愛國主義教育課堂和課外活動不斷豐富，香港學生到內地交流也日益制度化，為年輕一代建立身份認同打下了堅實基礎。單靠傳統文本打動年輕人并不足夠，接下來要借助人工智能，讓愛國主義教育在數字時代更具吸引力。

在立法會選舉過程中，鄧飛走訪了多所學校，他觀察到30歲以下青年老師占了一定比例?！八麄兪窃诰W絡時代出生成長的老師，學生就更不用說了，所以我們無論是推動愛國主義教育，還是推動廣義的品德教育和價值教育，都必須跟AI時代相適應。”他建議，把經典文本與新技術結合，用年輕人熟悉的平臺和方式呈現傳統文化和當代國情等內容。

人才培養與教育緊密相連。本屆特區政府積極“搶人才”“留人才”，相關政策已見成效，香港的大學也積極招收外地學生。為鞏固香港作為國際教育樞紐的地位，特區政府已在北部都會區預留用地發展“北都大學教育城”，并正積極研究促進內地和國際領先的大學或研究中心進駐大學城的策略，吸引世界頂尖學者和優秀學生來港發展。

鄧飛介紹，“北都大學教育城”大致有兩種發展模式，一是本地大學擴容，二是引入內地與海外知名學府或研究機構。他傾向支持后者，認為從研究到教學再到產業化，才能構建完整的產學研體系。

鄧飛認為，可以先吸引內地知名大學的研究機構等進駐大學城，然后進一步吸引海外知名研究機構或大學加入，逐步把產學研體系構建起來。

鄧飛認為，國際教育樞紐不能只著眼于招收非本地學生，產學研與教學研究同樣重要。香港必須擁有優秀教授與高質量研究項目，并推動研究成果轉化為產業，形成完整生態，才能持續吸引優質生源。

(新華社香港電張雅詩)