上海幼兒園虐童案追蹤：扇臉拖拽拍打幼童，事發1月后女童仍有淤青。警方已介入調查！

當上海閔行區鶴琴愛真幼兒園的監控畫面被調出時，家長們看到的是一幕幕令人心碎的場面——他們年幼的孩子正被本應保護他們的老師扇耳光、拖拽、拍打。

2025年12月26日，上海閔行警方對鶴琴愛真幼兒園教師徐某涉嫌虐待被監護、看護人案正式刑事立案。然而立案一個多月后，這起引發社會廣泛關注的幼兒園虐童事件仍處于調查階段，尚未有最終結論。

更令家長揪心的是，直到2026年1月下旬，距離事發已一個多月，有女童身上淤青仍未完全消退，這些持續存在的傷痕無聲訴說著暴力行為的嚴重性。

01 虐童行為被監控拍下：扇臉、拖拽、拍打

事件始于2025年11月，上海閔行區鶴琴愛真幼兒園托一班的家長們陸續察覺到孩子的異常。“孩子突然變得很抗拒上學，每天早上都哭鬧，晚上睡覺也不踏實。”一位王姓家長回憶道。

起初，幼兒園方面解釋為“孩子需要適應期”。直到12月中旬，有家長在孩子身上發現不明傷痕，立即選擇報警處理。

警方應家長要求調取了2025年12月2日和3日的教室監控。視頻畫面讓所有觀看的家長心碎——班級教師徐某對多名幼兒實施了多種虐待行為，包括但不限于：扇幼兒耳光、拍打幼兒頭部、粗暴推搡、拽著幼兒衣服拖行、強制幼兒長時間罰站或罰坐。

“看到老師那樣對待我的孩子，我整個人都在發抖。”一位母親在觀看監控錄像時情緒崩潰，“我的孩子才兩歲半啊！”

據調查，涉事托一班有11名兒童，年齡在2至3歲之間，自2025年8月起陸續入園。令人意外的是，涉事教師徐某是一位從業多年的“資深教師”，此前還在公辦幼兒園工作過。

02 刑事立案與持續調查

2025年12月26日，閔行警方對徐某涉嫌虐待被監護、看護人案正式刑事立案。這一進展曾讓受害幼兒家長看到希望，認為施暴者將受到法律嚴懲。

警方近期已逐一約談受害幼兒家長，詳細了解每個孩子的情況和家長的訴求。多位家長證實，調查工作仍在進行中，警方表示將依法處理此案。

“我們希望看到公正的處理結果，不僅僅是辭退老師那么簡單。”一位家長態度堅決，“這是刑事犯罪，必須依法追究責任！”

根據《刑法》第260條之一，虐待被監護、看護人罪，情節惡劣的，可處三年以下有期徒刑或者拘役。法律專家指出，此類案件的調查需要充分收集證據，包括監控錄像、醫療證明和兒童陳述等。

03 傷痕持續：女童月余后身上仍有淤青

令家長心痛的不僅是監控畫面中的暴力行為，更是這些行為對孩子造成的持續傷害。一位女童家長告訴記者，事發一個多月后，即2026年1月下旬，孩子身上的淤青仍清晰可見。

“我們帶孩子去醫院驗傷，醫生詳細記錄了這些傷痕的位置、大小和顏色。”這位家長聲音哽咽，“這不是輕微的體罰，這是實實在在的身體傷害，需要時間才能愈合。”

兒童醫學專家解釋，幼兒皮膚嬌嫩，皮下組織薄弱，暴力行為造成的淤青可能需要數周甚至更長時間才能完全消退。持續存在的傷痕不僅證明了暴力行為的嚴重程度，也可能暗示存在更頻繁或更暴力的虐待行為。

“孩子現在對穿類似老師服裝的人都表現出恐懼，晚上經常驚醒哭鬧。”另一位家長補充道，“心理上的創傷可能比身體上的傷痕更難愈合。”

04 事件處理與行業背景

事件曝光后，相關部門迅速介入。閔行區教育局在2025年12月接到投訴當天就趕到幼兒園，召開了家長見面溝通會。

根據教育局的回應，徐某等該班保教人員已被幼兒園辭退，幼兒也已全部安置到附近的一所公辦幼兒園。教育局表示，已成立專項工作組，對事件進行全面調查。

公開資料顯示，上海閔行區鶴琴愛真幼兒園是一所公建配套的民辦幼兒園。這引發了公眾對民辦幼兒園監管問題的關注：教師準入門檻是否足夠嚴格？日常監管是否到位？教師培訓和心理支持是否充分？

“一位有多年經驗的老師為什么會做出這種行為？”一位網友質疑道，“這是個案還是行業問題的縮影？”

05 全國類似案例頻發

上海這起事件并非孤例。近年來，全國各地幼兒園虐童事件時有發生，每次曝光都刺痛公眾神經。

2023年5月，廣東佛山一家幼兒園被曝出教師體罰幼兒，監控顯示老師多次推搡、拍打幼兒。事件曝光后，涉事教師被公安機關控制，幼兒園被責令整改。

同年8月，江蘇南京某幼兒園也被家長舉報存在教師不當行為。調查發現，該園一名保育員對午休不睡覺的幼兒采取不當約束措施。最終該保育員被解雇，幼兒園園長被約談。

這些事件暴露出幼兒教育行業的監管漏洞。雖然大多數幼兒園都安裝了監控，但家長往往無法實時查看，監控多成為“事后證據”而非“事前預防”工具。

06 法律挑戰與兒童保護

上海這起案件折射出虐待兒童類案件處理中的法律挑戰。一方面，證據收集不易，幼兒園教室相對封閉，通常只有師生在場；另一方面，傷害程度認定標準不夠明確，什么程度的行為構成“虐待”缺乏清晰界限。

法律專家指出，我國《未成年人保護法》明確禁止對未成年人實施暴力和虐待，但實際操作中，除非造成輕傷以上后果，很多虐待行為常被定性為“教育方式不當”，僅受到行政處罰或行業處分。

這起案件中，幼兒身上持續一個多月的淤青是否能夠成為案件定性的關鍵依據呢？

07 心理創傷：看不見的傷害

身體上的淤青終會消退，但心理上的創傷可能伴隨孩子一生。兒童心理學專家指出，經歷過虐待的幼兒常出現多種應激反應：分離焦慮加劇、夜間噩夢、情緒調節困難等。

“這些孩子正處于信任感建立的關鍵期，老師的虐待行為會嚴重破壞他們對成人的基本信任，影響未來的人際關系發展。”專家解釋道。

更令人擔憂的是，心理創傷的影響可能不會立即顯現，而是隨著孩子成長逐漸暴露，如學習困難、社交障礙或情緒管理問題。專業心理干預對受害幼兒至關重要，但許多家庭缺乏相關資源和意識。

08 行業反思與改革方向

上海這起事件促使整個幼教行業進行反思。民辦幼兒園因經營壓力，往往在教師培訓和心理支持方面投入不足。低薪資導致高素質人才流失，而留下的教師可能面臨更大的工作壓力。

此外，師生比例失衡也是問題之一。一個老師照顧過多幼兒，工作強度大，容易導致情緒失控。雖然國家有相關規定，但在實際執行中，不少幼兒園為節約成本而超標招生。

專家呼吁，應建立幼教從業人員心理健康評估機制，定期對教師進行心理篩查和輔導。同時，提高行業準入門檻，加強職業道德教育，從源頭上減少此類事件發生。

10 家長如何保護孩子

面對幼兒園安全隱患，家長可以采取多種措施保護孩子：

日常密切觀察孩子的情緒和行為變化，特別是對上幼兒園的態度突然轉變；

通過游戲、繪畫等非直接方式，鼓勵孩子表達在幼兒園的經歷；

積極參與幼兒園活動，與老師建立良好溝通，了解孩子在園情況；

如發現異常，及時與園方溝通，要求查看監控，必要時向教育部門或警方求助。

在這起上海幼兒園虐童案中，正是家長的警覺和堅持，才使事件得以曝光并進入刑事程序。家長的監督和參與，是保護兒童安全的重要防線。

上海閔行區鶴琴愛真幼兒園虐童案從刑事立案至今已一個多月，調查工作仍在繼續。女童身上持續一個多月的淤青，既是暴力行為的直接證據，也是對孩子身心傷害的無聲控訴。

。在呼吁嚴懲施暴者的同時，更需思考如何建立更有效的預防和監督機制，讓每個孩子都能在安全、健康的環境中成長。

幼兒園本應是孩子們快樂成長的樂園，而不是恐懼記憶的來源。這起事件再次提醒社會：保護兒童安全，需要法律、教育機構、家庭和社會的共同努力與持續關注。