巾幗風采丨宋麗：浙里春風度玉關 思政潤疆育新人

點藍色字關注“兵紛女聲”

萬里援疆路，一片育人心。作為浙江省第三批“組團式”教育援疆教師，宋麗懷揣對教育事業的赤誠，從浙江交通職業技術學院奔赴塔里木職業技術學院，以浙江教育經驗為筆，在課程創新、實踐拓展、團隊培育的生動實踐中，將“大思政課”寫進邊疆學子心田。

山海奔赴，筑牢思政育人根基

宋麗始終堅守育人初心，以扎實舉措推動學校思政教育規范化、體系化發展。初到學校時，她以基礎教學部副院長身份統籌思政教學工作。2024年10月馬克思主義學院成立后，她接任副院長一職，進一步聚焦思政教育提質增效。宋麗帶領團隊優化課程體系，結合國家戰略與兵團實際，推動增設《中華民族共同體概論》《國家安全教育》兩門必修課，持續完善思政課程體系設置，順利通過教育部思政課專項督查，教師教學能力和課程建設規范性獲得認可。

融合創新，用云端課堂潤邊疆

“思政教育必須與時俱進，方能真正入腦入心。”宋麗對此有著深刻認知與清醒把握，始終以創新思維破局，著力打破地域壁壘，搭建浙阿兩地思政教育交流平臺。精心策劃“真理的味道·浙阿云端同上一堂思政課”“青春話思政 聲入新時代”等品牌活動。其中“真理的味道”活動被《浙江新聞》《學習強國》等平臺廣泛報道，全網傳播量達52.1萬，有效增進了兩地學生的思想認同與情感聯結。

她推動思政課與課程思政同向同行，充分借鑒“銀齡教師”與“柔性引才”經驗，總結形成《塔職院創新“銀齡引智+柔性引才”模式 打造邊疆特色“大思政課”育戍邊新人》成果，相關經驗獲中國職業教育頻道報道。此外，聯合工會創作的思政文藝節目《沙漠綠洲夢》，以藝術形式詮釋兵團精神，讓文化潤疆更具感染力。一系列創新實踐，讓邊疆思政教育真正“活”起來、“潮”起來。

知行合一，讓思政教育有溫度

宋麗始終堅持“思政課不僅要言傳，更要身教”，積極推動思政教育走出校園、融入社會。為此，她依托三五九旅屯墾紀念館共建實踐教學基地、牽頭成立“中國特色社會主義理論學習社”等三個思政類社團、設計“沙漠作課堂 思政鑄新魂”“講好新疆棉故事”特色實踐項目，讓思政教育“沾泥土、帶露珠、冒熱氣”。同時，推動開設“聚合力·亮初心”思政公益課堂，舉辦專題講座80余場。推出線上專升本思政輔導課程，惠及4000余名大三學子。用真心陪伴架起與學生的連心橋，讓思政教育既有理論深度，更有情感溫度。

授人以漁，鍛造邊疆思政生力軍

“援疆不是輸血，而是要培育造血能力。”宋麗將思政教師隊伍建設作為援疆工作的關鍵支撐，全力做好“傳幫帶”。在她的助力下，學校思政教師在各級教學競賽中斬獲師市級一等獎1項、二等獎5項、三等獎4項，實現校級公共基礎課教學能力比賽一等獎“零的突破”，在課程思政案例、課堂革命等各類評比中，教師團隊全面開花、屢獲佳績。

科研領域，她凝聚跨域合力，成功立項浙江省哲學社會科學援疆專項課題，牽頭跨省協作，獲批自治區教育科學規劃課題，實現科研援疆實質性突破。此外，她積極組織教師合作發表論文，并主動承擔理論宣講任務，面向全校學生與黨員講授專題黨課覆蓋千余人次，扎實推動黨的創新理論融入邊疆校園。

萬里援疆，山海情深。宋麗將東南沿海的先進教育理念與邊疆實際深度融合，在塔里木職業技術學院的三尺講臺上，用堅守與擔當書寫教育援疆的動人篇章。她的實踐生動詮釋了教育援疆的初心使命——在國家發展大局中播種信念、點亮未來。

▌本文來源：阿拉爾市巾幗情

編輯/王萌 責編/曹藝丹 張莉