北京兩會｜大中小學思政課首次“搬進”兩會現場

1月24日上午，北京市政協十四屆四次會議開幕。市委教育工委聯合市政協研究室，組織24名大中小學師生代表現場旁聽觀摩，并圍繞“全過程人民民主的北京實踐”主題開展一體化集體備課。北京青年報記者了解到，這是本市首次將大中小學思政課一體化備課會“搬進”兩會現場，作為推進馬克思主義學院高質量發展及思政課一體化改革試點的創新舉措，為思政教育銜接社會大課堂搭建了全新平臺。

會議現場，師生代表全程觀摩開幕會，認真聽取市政協常委會工作報告、政協十四屆三次會議以來提案工作情況的報告等；會后圍繞如何推動會議內容融入大中小學思政課教育教學開展交流研討，實現了“會場即課堂、議程即教案”的沉浸式備課效果。

北京科技職業大學教師李冬卉用短視頻記錄參會點滴，計劃新學期向學生分享兩會現場見聞；北京城市學院教師劉佳佳則感慨，以往依賴網絡“二手素材”講解政治協商制度的局限被打破，現場體驗既讓她感受到對民辦高校思政教育的重視與關懷，也為教學注入了新動力。與會教師一致認為，這種零距離接觸政協工作的形式，為講深、講透、講活“全過程人民民主的北京實踐”提供了獨特視角，彰顯了首都各界對思政課建設的高度重視，也明確了新時代首都思政課立足高質量發展的育人導向。

曾參與“模擬政協”活動的北京理工大學碩士研究生孫澤昊、順義區牛欄山第一中學學生王梓伊，對此次現場觀摩感觸頗深。他們表示，從模擬到實景的跨越，讓協商民主的優勢變得可感可觸，直呼這堂思政課“既深刻又酷炫”。

據悉，開幕式后，部分師生代表還將旁聽“提高生活垃圾分類和回收利用水平”“加強養老服務人才隊伍建設”等民生提案辦理協商會，進一步挖掘全過程人民民主在民生領域的鮮活實踐案例。

此次創新實踐是北京深化大中小學思政課一體化改革的生動縮影。自2025年以來，市委教育工委立足首都“四個中心”功能定位，構建起思政課內涵式發展“五大體系”，通過多項特色行動筑牢“大思政課”育人格局：近萬名師生在重大紀念活動服務保障中接受沉浸式政治洗禮；“‘京’彩文化 青春綻放”“愛北京·愛科創”等行動打造了多元思政場景；“人大開放日”“模擬政協”等活動常態化開展，西城、朝陽、海淀、通州、懷柔等試驗區及95個一體化創新聯合體，共同探索出大中小學思政課一體化建設的“北京經驗”。

文/北京青年報記者 王斌

攝影/北京青年報記者 袁藝

編輯/馬曉晴