【黨建學堂】老一輩革命家的談心談話藝術

談心談話是中國共產黨組織生活的重要內容，同時也是黨重要的工作方法和領導方法。老一輩無產階級革命家毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德等同志在這方面為我們做出典范，他們的談話實踐充分彰顯出領袖群體的領導藝術。

一九五三年，毛澤東與周恩來在中南海懷仁堂出席中央人民政府委員會第二十四次會議（資料圖片）。

善于通過個別談話打通干部思想

“個別談話”是一種“一對一”式的談話類型，其對于打通被談話人的思想具有顯著作用，是黨開展思想政治工作的重要途徑。

延安時期，毛澤東經常通過談話的方式對干部進行個別的思想教育。時任中共中央秘書長的王首道就說，毛澤東“善于按照不同的對象細致地幫助干部解決具體的思想問題。一位文藝工作者向毛主席傾訴工作中感到的委屈，毛主席就給他講一些老同志怎樣在受到機會主義路線無情打擊后參加長征，爬雪山過草地的故事，勸他抖擻精神，安心工作。一些通信兵對自己工作的重要意義認識不足，毛主席就說他們是革命的千里眼、順風耳，鼓勵他們當好革命的‘魯班石’。每個干部同毛主席談話，都無不為他的崇高的思想境界所鼓舞和旺盛的革命熱情所感染”。

1945年7月，毛澤東在棗園與蕭勁光進行了一次長談。據蕭勁光回憶：“毛主席誠懇地對我說：‘高干會批評了留守兵團，但是留守兵團幾年來的工作成績是主要的。留守兵團有缺點錯誤，但性質是屬于聯共（布）黨史結束語中第五條的性質，不是路線錯誤。高干會對留守兵團所做的不恰當的結論應予糾正。高干會前后調動了許多留守兵團干部的工作，挫傷了他們的積極性，在方法上是不對的。’毛主席的一席話，使我心悅誠服，所謂聯共（布）黨史結束語中第五條的性質，就是說是工作中的缺點錯誤。但對于這些缺點錯誤必須正視，勇于改正，那才是正確的態度。”“毛主席既肯定了成績，又分清了錯誤是非，并教育我對待錯誤的正確態度，他教育干部的良苦用心，只有身臨其境的人才能深刻地體會它。幾十年來，主席的這一諄諄教導一直銘刻在我的心中。”

劉少奇也非常重視并且善于通過談心談話來做干部的思想工作。劉少奇在新四軍和華中抗日根據地工作期間，與他共事過的許多同志都對其運用談心談話來開展工作有深刻記憶。張愛萍回憶說：“少奇同志在淮北雖然只待了兩個月，但在這緊張繁忙的日子里，只要有機會，他就主動給干部作報告，經常找黨政軍干部們個別談話。”

劉順元也提到：“他總是親自做領導干部的思想工作，主動找同志們談心，談工作，也談生活。部隊和地方主要干部的情況，他都注意了解。某同志有什么特點，什么長處，什么短處，他都能說出來。對干部，工作有了成績，就給予表揚；犯了錯誤就給予批評和耐心的教育，既熱情又嚴肅，循循善誘。當時我們一些長期在白區工作的同志，活動圈子比較小，來到根據地，黨、政、軍、民、學，局面大了，接觸的人和事多了，顯得不太適應。他主動找去談心，給以啟發誘導。”

善于通過任前談話勉勵干部擔當作為

老一輩無產階級革命家高度重視任前談話，經常親自做這項組織工作，他們在談話中旗幟鮮明地鼓勵、支持被談話人勇挑重擔、敢于擔當，幫助他們打消思想顧慮，卸下思想包袱，輕松上陣赴任。

1934年1月，中華蘇維埃第二次全國代表大會在瑞金召開，會議期間，周恩來同何長工進行了一次任前談話。據何長工回憶，周恩來說：“反‘圍剿’戰爭當前比較吃緊。為防患于未然，為了前線，需要加強領導力量，我們考慮來考慮去認為你比較合適，想把你的工作崗位換一換，到粵贛軍區去當司令員兼政委。”接著，周恩來站起來把雙手向前一伸，加重語氣說道：“長工同志，這是三副放在你肩上的重擔。”面對這突如其來的消息，何長工思量著是否能擔得起這份責任，顯得有些擔憂和猶豫。“我的心思一下子被恩來同志的眼光照透了。他跟我談思想，作指示，現在回憶起來記得有這么幾點：一是要建立一個鞏固的后方；二要注意同南線對手廣東軍閥陳濟棠的統戰工作……接著朱德同志也給我談了話，主要講南方戰線的軍事斗爭。”“周恩來和朱德兩位領導的談話，給我指出了工作的方向，也解去了凝結在心頭上的疑團，增強了在第五次反‘圍剿’中去南方戰線斗爭的信心。”

任前談話的主題除了鼓勵，還有叮囑和期望。新中國成立前夕，黨中央決定鄧力群到新疆工作，任聯絡員。在進入新疆之前，劉少奇專門跟鄧力群談話，給鄧力群留下了深刻印象。據他回憶：“臨走時，少奇同志同我談了一次話，叮囑我說，外事工作無大小，事事都要請示中央。一定要注意，一定要慎重。”

在中國共產黨的組織建設史上，對干部進行任前談話是黨開辟工作新領域、新局面的重要環節，在一些關鍵時刻發揮了重要作用。比如當年周恩來在重慶，每送一批來自全國各地的干部去延安時，他都一個一個地同這些同志談話。一句句親切的話語，一句句深情的囑托，把黨的關懷與溫暖送到了每一位同志的心坎上，激勵著他們滿懷信心地踏上新的征途，當年聽過周恩來談話的老同志幾十年后回憶起來時仍激動不已。還比如抗戰勝利后，黨中央審時度勢派遣大批干部進入東北。陳云便夜以繼日地與從關內來東北局報到的干部談話，分配他們奔赴東北各地，建立黨的領導機關，掌握政權，發動群眾，組織武裝。正是有了這一環節的加持，我們黨以干部的培養任用為突破口，抓住有利時機大力發展黨的組織，打開了東北斗爭形勢的新局面。

善于通過日常談話傳授領導經驗

在延安整風期間，毛澤東接見了從前方到延安學習的軍事干部。據張宗遜回憶，毛澤東語重心長地說：“你們當旅長、團長的同志，在整風中不要怕丟臉。下級對你們有意見，讓他們統統講出來，他們窩在心里的怨氣全吐出來，心情就舒暢了。你們再把架子放下來，如實地向群眾檢討反省一番，上下級之間的關系就改善了，內部就更加團結了。”

劉少奇在新四軍工作期間，與時任新四軍參謀長的賴傳珠多有工作交集，他多次在日常談話中向賴傳珠傳授開展工作的領導方法。賴傳珠曾在日記中寫道：“政委（指劉少奇）說，我們是戰略指導機關，不是戰術單位，一切大的原則指示，可多下，不成問題的。有些問題處理太快并不好，容易欠周到。”不僅如此，劉少奇在與賴傳珠的交流談話中時常指出賴傳珠的缺點與不足，這對他認識自我、力爭做一名好的領導干部具有啟示意義。他在日記中記錄劉少奇對他的批評：“談到我的缺點，其他都很對，主觀太重，有時對于事實沒弄清楚就講出來了；有時說話單刀直入，不顧對方能否接受；愛說笑話，談閑引起同志不滿；不是軍事問題，多聽從別人意見為好。”

朱德在抗戰時期經常通過日常談話教育我軍將領。1938年夏天，楊得志奉命由八路軍一一五師六八五團團長改任三四四旅副旅長、代理旅長職務。赴任途中，他在山西故縣村見到朱總司令，兩人進行了談話。當楊得志說到對敵后平原作戰缺乏經驗時，朱德就鼓勵他在戰爭中學習。“他非常樂觀地說：‘工作艱苦，斗爭形勢也會錯綜而復雜，不過我看沒啥子了不起的嘛！’他還讓警衛員拿來西瓜，一邊讓我吃，一邊囑咐我到三四四旅后要注意方式方法，團結干部戰士，開辟抗日根據地，為奪取抗日戰爭的勝利貢獻力量。”楊得志在回憶中自陳，這次談話對他的啟發和教育作用很大，激勵著他在抗日戰爭中始終團結干部戰士，在斗爭中求生存、求發展。

原文來源：中國組織人事報摘自《黨史縱覽》

本文來源：共產黨員微信公眾號

編輯：孫哲