找工作投簡歷,最扎心莫過于看見“985/211優(yōu)先”。
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支持“學歷代表能力”的一派認為,名校就像一座高級訓練營。這里有頂尖的師資、先進的設備和濃厚的學術氛圍。你身邊的同學個個聰明又勤奮,在這樣的環(huán)境里,你想不努力都難。
經(jīng)濟學家稱之為“人力資本投資”,上好學校是對自己的投資,能直接提升未來賺錢的能力。這似乎能解釋,為什么許多寒門子弟通過苦讀考上名校,最終改變命運。
名校仿佛擁有“點石成金”的魔力,把普通人培養(yǎng)成精英。
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另一派觀點潑來冷水:名校未必真能大幅提升你的工作能力。想想看,大學里學的微積分、哲學理論,在實際工作中用得上嗎?很多知識看似“無用”。
有項著名研究追蹤了兩類學生:一類成績優(yōu)異被哈佛錄取,另一類同樣優(yōu)異卻因巧合去了稍差的學校。十年后,他們的收入竟然差不多。
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這說明,決定他們成功的可能不是名校教育本身,而是他們本就出色的資質(zhì)。名校更像一個“篩選器”,它的主要作用不是培養(yǎng)天才,而是發(fā)現(xiàn)天才。
學歷在這里成為一種“信號”,向雇主暗示:“瞧,我能考上名校,說明我學習能力強、能吃苦、夠聰明。”
當本科生成標配時,信號就失效了,大家只好去卷碩士、博士,導致學歷不斷貶值。
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在美國,常春藤名校有近三分之一的學生通過“運動員”、“校友子女”等特殊通道入學,這些往往與財富緊密掛鉤。
玩馬術、擊劍這些冷門項目,或拿到有分量的推薦信,都需要強大的家庭資源支撐。在中國,北大清華的農(nóng)村學生比例也在下降。
富裕家庭的孩子從小耳濡目染,擁有更得體的談吐、更開闊的視野和更從容的氣質(zhì),這些“階層慣習”讓他們在升學競爭中顯得“天然優(yōu)秀”。
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游戲規(guī)則將“資源開掛”包裝成了“個人能力”,讓整個社會對階層固化的現(xiàn)實心安理得。
可見,學歷這張紙,既是普通人奮力一躍的跳板,也是優(yōu)勢階層鞏固地位的體面通行證。它同時承載著“改變命運”的希望與“固化命運”的隱憂。
作為社會,則需要警惕過度依賴學歷的懶惰篩選,更應思考如何為那些未能擠上獨木橋的年輕人,開拓更多元、體面的上升路徑。
在這個復雜系統(tǒng)里,成功者或許需要多一分謙卑,明白其中包含的幸運與傳承;暫時的失意者也不必妄自菲薄,因為這遠非能力高低的全部寫照。
一個健康的社會,終究需要讓努力能被看見,讓才華不被出身埋沒。
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