青海理工學(xué)院怎么樣？答案就倆字：對(duì)口！產(chǎn)業(yè)對(duì)口，設(shè)施全新

最近新聞里這些熱詞時(shí)常出現(xiàn)：“雙碳”目標(biāo)、國(guó)家清潔能源產(chǎn)業(yè)高地、世界級(jí)鹽湖產(chǎn)業(yè)基地……這些宏大的國(guó)家戰(zhàn)略和青海藍(lán)圖，聽起來振奮人心，但轉(zhuǎn)念一想，這些前沿的產(chǎn)業(yè)，究竟需要什么樣的人才來支撐？這些未來的機(jī)會(huì)，又在哪里可以學(xué)到真本事？今天，就來聊聊一所應(yīng)運(yùn)而生、專門為了回答這些問題而建的大學(xué)——青海理工學(xué)院。

很多人第一次聽到這個(gè)名字，可能會(huì)覺得這是一所“從零開始”的新學(xué)校。這里需要?jiǎng)潅€(gè)重點(diǎn)：青海理工學(xué)院確實(shí)是“新建”，但絕不是“新建檔”，是在青海省全力推動(dòng)高等教育跨越式發(fā)展的背景下，由教育部一次性批準(zhǔn)設(shè)立的兩所本科大學(xué)之一，目的就是要填補(bǔ)青海長(zhǎng)期以來沒有獨(dú)立理工類大學(xué)的空白。可以說，從誕生那一刻起，它就承載著不一樣的使命。

青海理工學(xué)院的籌建，得到了像南京大學(xué)這樣的頂尖高校牽頭，聯(lián)合多所實(shí)力派大學(xué)進(jìn)行“組團(tuán)式”支援。這意味著它的師資和管理從一開始就有高起點(diǎn)的根基，不是白手起家。青海省把它視為“十四五”教育規(guī)劃中的重點(diǎn)，是實(shí)實(shí)在在要傾注資源培養(yǎng)的“親兒子”，未來發(fā)展的后勁和保障，自然不一樣。

那么，青海理工學(xué)院到底特別在哪？答案就藏在它的“基因”里。如果用一句話概括，那就是：它的專業(yè)，幾乎是照著青海乃至國(guó)家的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)“定制”的。學(xué)校的學(xué)院和專業(yè)設(shè)置，就像一份青海未來發(fā)展的“人才地圖”。

青海要打造清潔能源產(chǎn)業(yè)高地，學(xué)校就重點(diǎn)建設(shè)“新能源科學(xué)與工程”、“電氣工程及其自動(dòng)化”專業(yè)；青海有“富鉀天下”的鹽湖資源，要建設(shè)世界級(jí)鹽湖產(chǎn)業(yè)基地，學(xué)校就著力發(fā)展“材料科學(xué)與工程”，專門研究鹽湖功能材料、鋰電池材料；青海是生態(tài)大省，肩負(fù)著守護(hù)“中華水塔”的重任，學(xué)校就設(shè)立“遙感科學(xué)與技術(shù)”等專業(yè)，用高科技手段監(jiān)測(cè)生態(tài)、評(píng)估環(huán)境。這種“產(chǎn)業(yè)—專業(yè)”幾乎百分之百的匹配度，讓學(xué)生從大一開始，所學(xué)的內(nèi)容就與青海最核心、最有前景的行業(yè)前沿同頻共振。

同時(shí)，青海理工學(xué)院作為一所全新的大學(xué)，“新”本身就是它最大的福利之一。全新的校園，意味著學(xué)生可以享受的是根據(jù)當(dāng)今最新教學(xué)理念設(shè)計(jì)和建造的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室里的設(shè)備是最先進(jìn)的，比如工學(xué)院已經(jīng)建成了從材料顯微分析到新能源電力系統(tǒng)綜合運(yùn)行等一系列高端實(shí)驗(yàn)室；校園的網(wǎng)絡(luò)、管理系統(tǒng)也必然是智能化的。

不用去適應(yīng)那些用了十幾二十年的老舊設(shè)施，而是直接“一步到位”，在最現(xiàn)代、最專業(yè)的環(huán)境中，接觸行業(yè)最核心的工具與技術(shù)。這種“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”，是很多老牌大學(xué)需要花大力氣更新改造才能企及的。

當(dāng)然，選擇一所大學(xué)也需要全面地看。青海理工學(xué)院的定位非常清晰，優(yōu)勢(shì)也極其突出：背靠重大戰(zhàn)略，專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)口，設(shè)施嶄新先進(jìn)。對(duì)于有志于投身清潔能源、新材料、生態(tài)環(huán)境等國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，特別是希望扎根西部、在青海這片熱土上施展才華的年輕人來說，這里提供了一個(gè)近乎“直通車”式的成長(zhǎng)平臺(tái)。

同時(shí)，也要看到，作為一所剛起步的學(xué)校，它的校園文化、歷史底蘊(yùn)、校友網(wǎng)絡(luò)等“軟實(shí)力”還需要時(shí)間來積淀。但這何嘗不是一種機(jī)遇？報(bào)考這里的學(xué)生，將成為這所學(xué)校的共同開創(chuàng)者，書寫它的第一批歷史。

回到開頭的問題，當(dāng)國(guó)家與青海的戰(zhàn)略藍(lán)圖已經(jīng)繪就，誰能成為支撐這些藍(lán)圖的棟梁？青海理工學(xué)院，正是為了系統(tǒng)化、規(guī)模化地培養(yǎng)這樣的人才而誕生。