奔跑的青春 不渝的初心——在電影中回溯黃文秀信仰之路

1月16日，以黃文秀在長治學院求學歷程為敘事核心的電影《這，就是青春》在太原首映。

與其他聚焦黃文秀扶貧事跡的作品不同，這部電影致力于探尋“楷模”是如何煉成的，復刻那段閃光的青春軌跡，只為回答一個問題：一顆崇高的初心，究竟如何萌芽、生長并變得堅定不移？

光影之間，那個奔跑的身影不僅停留于銀幕之上，更化作一種信念的召喚，激勵著眾多年輕人邁出堅實步伐，奔向祖國和人民最需要的地方。

初心：誕生在太行山麓

“最讓我印象深刻的，是文秀學姐在影片中奔跑的身影，蓬勃、堅毅，帶著青春特有的朝氣。”

“盡管生活艱苦，但黃文秀的笑臉，總是那樣溫暖、燦爛，不僅感染了她身邊的每一個人，也深深打動了在場的每一位觀眾。”

在電影《這，就是青春》的首映儀式上，觀眾們不約而同地被片中黃文秀奔跑的姿態和明亮的笑顏所吸引。這既是黃文秀大學四年的真實縮影，也是影片著力刻畫的大學生黃文秀最動人的特質。

2008年，黃文秀從遙遠的廣西百色，來到山西長治學院，就讀思想政治教育專業。從一個革命老區出發，來到另一個革命老區，黃文秀身上始終帶著老區人特有的淳樸與善良。在大學期間，她的身影總是奔跑著。奔跑在課堂與自習室之間，奔跑在勤工儉學的路上，也奔跑在探望孤寡老人和孤兒院孩子的途中。同學李琴回憶說：“她開朗愛笑，好像永遠不知疲倦、沒有煩惱。”

在長治學院求學過程中，黃文秀不僅克服了生活和學業的雙重壓力，更完成了人生的蛻變——加入中國共產黨，從此確立了“為國家、為民族、為社會作貢獻”的堅定信仰。

長治學院是黃文秀初心啟航的地方。藝術還原她在此地的成長與蛻變，也成為《這，就是青春》主創團隊拍攝這部影片的初心。

黃文秀因公殉職后，全國掀起向黃文秀學習的熱潮，《秀美人生》《大山的女兒》等影視作品相繼涌現，生動再現了她在脫貧攻堅一線奮斗的身影。然而，關于她大學時期的成長軌跡，卻鮮有呈現。

“黃文秀在長治學院光榮入黨，這是她理想信念奠基的關鍵階段。作為在太行精神滋養下成長起來的‘時代楷模’，她為何在求學時期就樹立起如此堅定的信仰？‘楷模’是如何煉成的？我們希望用鏡頭找到答案。”聯合攝制方山西景辰未來影視傳媒有限公司董事長白建才說。

在省委宣傳部等單位的指導下，經過多次研討，制片方決定，影片不僅要在時間維度上聚焦大學時期的黃文秀，更要在黃文秀曾經求學的長治學院，真實還原她學習過的教室、生活過的宿舍、奔跑過的校園小道，和這里的老師學生一起，展現黃文秀在“尋夢太行、成長成才、信仰養成”路上的歷程。

“創作初期，主創團隊就達成共識，不刻意追求大的矛盾沖突、劇情反轉，而是以樸素、真誠的手法呈現黃文秀的大學生活。我們相信，真實的她足夠讓人敬佩、動容。”總編劇郝靜靜說。

電影攝制期間，超過2000人次長治學院師生直接參與到電影演出中。這種“原地講述、原址重現、全員參與”的方式，不僅增強了影片的真實質感與情感厚度，也讓“榜樣就在身邊”的感受愈發真切。

一位參與拍攝的學生在朋友圈中寫道：“原來她上過的課我也上過，她住過的宿舍樓我也住過，我更深刻地感受到了文秀學姐初心的起點。”

使命：不惜代價拍好黃文秀

“見到主演陳芋米的第一眼，我就踏實了，這就是我的親妹妹。”黃文秀的姐姐黃愛娟初見主演陳芋米時，不由得愣了一下，“太像了，真的太像了。”

作為《這，就是青春》導演，孟奇在挑選主演的時候，最擔心的就是“跳戲”。“黃文秀是萬眾矚目的楷模人物，她的形象深入人心。演員形象必須有足夠說服力，從一登場就要把觀眾帶進屬于‘黃文秀’的世界。”

經過多番挑選試鏡，演員陳芋米脫穎而出。除了較為相似的外貌，和黃文秀一樣，陳芋米的臉上總是帶著淳樸和燦爛的笑意。那笑容打動了導演，也征服了觀眾。

“電影中黃文秀首次出場是來到學校報到。那天陽光很好，她獨自走進校門，那種清澈又堅定的眼神，一瞬間就抓住了我的心。”長治學院2023級學生焦裕彤這樣形容電影中的黃文秀。

在影片中，讓觀眾心潮澎湃的，還有伴隨黃文秀奔跑時，那段超“燃”的主題曲。“當這段音樂響起時，我的內心翻涌起一股難以抑制的激情，眼睛發熱。歌聲中，是閃閃發光的青春，是文秀學姐‘向上、向善、向光而行’的精神底色。”

可觀眾不知道的是，為了讓影片中的配樂和黃文秀的形象產生強烈共鳴，前前后后經歷過三次全面修改。

“音樂也在講故事，為了契合黃文秀的內心世界，再怎么打磨也不為過。”白建才詳細講述了電影音樂的創作過程，“我們先后聯系過國內外的多個創作團隊，反復溝通想要體現的感覺，一個音節一個音節地去摳。第二版音樂其實已經比較成熟了，但在某些片段中，我們總感覺差那么一點點‘魂’。猶豫再三，頂著進度和費用的壓力，作曲團隊幾經打磨，最終形成了目前這版令人滿意的音樂。”

這樣的精益求精貫穿于《這，就是青春》的每一個環節。編劇團隊，除了翻閱大量有黃文秀記錄的文字資料，還多次去往各地采訪黃文秀的室友，拿到了一手資料，保證人物塑造真實立體；剪輯團隊，粗剪之后反復調整，往往是在20多條鏡頭中反復挑選一條，工作量成倍增加；在拍攝過程中，導演孟奇對每一個鏡頭精準把控，要求近乎苛刻；在百色的拍攝團隊，為了體現黃文秀脫貧攻堅工作成果，拍出符合季節的農作物，更是漫山遍野去尋找尚掛在枝頭的芒果和稻穗。

“在講述黃文秀故事時，也是在傳遞我們內心的感動。”談到為什么對待這部影片近乎苛刻的嚴格，主創團隊的心聲高度一致，“不惜一切代價拍好黃文秀，是我們的使命，所以容不下半點將就。我們希望能讓全國觀眾更立體、更全面地認識黃文秀，也希望能讓更多年輕人從黃文秀的故事里找到自己的青春方向，將個人理想融入黨和人民的事業。”

誓言：從“一個人”到“一群人”

“在片場一次次走進文秀學姐的世界，我被她深深打動。最觸動我的是她悄悄撕掉助學金申請表，把機會讓給更困難同學的那場戲。那一刻，我忽然懂得，真正的優秀不在于爭取了多少，而在于你愿意溫暖別人。”《這，就是青春》群演、長治學院2022級學生張奮偉這樣描述黃文秀帶給他的觸動。

在黃文秀事跡的帶動下，張奮偉的思想發生了深刻轉變。2025年3月，長治學院啟動“黃文秀班”優秀青年培養計劃，張奮偉心潮澎湃，第一時間提交了申請。申請中，他鄭重寫道：我渴望成為這個集體的一員，追隨文秀學姐的腳步，用行動去幫助他人，回饋社會。

以杰出校友黃文秀為標桿，長治學院始終堅持“以一個文秀，培養千千萬萬個文秀”的理念，持續打造“文心秀行”黨建品牌。多年來，通過一堂堂黨課，講述黃文秀在長治學院光榮加入中國共產黨的經歷，詮釋她理想信念日益堅定的成長歷程；打造一座事跡展館，接待校內外十萬余人來此研學，深入了解黃文秀事跡；排演一部思政話劇《文秀的禮物》，學生們自導自演黃文秀故事，在互聯網+大賽中獲得省賽金獎；建設一批集宣講、支教和社會服務為一體的青年志愿隊伍，踐行“扎根基層、服務社會、奉獻人民”的誓言。

在黃文秀的感召下，發生變化的，不是一個年輕人，而是一群年輕人。

自2023年9月起，長治學院“文心秀行教育實習先鋒隊”連續五批奔赴廣西百色開展教育實習與實踐。截至目前，已累計派出五批共200名學生，前往黃文秀曾經奮斗的土地，將對文秀學姐的懷念與敬仰，轉化為服務基層、助力鄉村振興的實際行動，書寫下新時代青年致敬楷模、追隨光芒的青春篇章。

作為聯合制片方，《這，就是青春》拍攝期間，我校2000多名師生在藝術創作中進一步走進文秀的世界，深刻感悟該如何扣好人生‘第一粒扣子’、該如何書寫人生的價值。我想，對于當代青年來說，這本身就是一堂最鮮活的思政課。”長治學院黨委書記曹景川表示。

時光荏苒，距離黃文秀在長治學院寫下入黨申請書，已經過去了十八年，但那句如金子般的誓言，依然熠熠生輝：“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為他人、為國家、為民族、為社會作出貢獻。”

這誓言，連同銀幕上那個奔跑的身影，正持續召喚著無數年輕的心靈。越來越多的后繼者沿著她的足跡，將熾熱的年華，化作時代浪潮中堅定向前的腳印——那是青春最真實、最有力量的模樣。

來源：山西日報