編者按:
她手握數支筆:一支是文學創作的筆,書寫家鄉風物;一支是歷史鉤沉的筆,搶救紅色記憶;一支是教書育人的筆,點亮少年文思;還有一支是文化組織的筆,凝聚一方文脈。2019年退休,對她而言不是事業的終點,而是一場更從容、更深厚的奔赴。她身兼衡水市青少年作家協會副主席、武強縣作家協會副主席、《武強文學》副主編等數職,將“退休”生活過成了服務桑梓的“進行時”。今天,我們與高君芝老師深度對話,聆聽她如何以筆墨為舟,載著熱愛與責任,航行在文化傳承與鄉土建設的廣闊江河之中。
主持人:高老師,您好。看到您退休后的履歷,感覺比許多在職人士還要繁忙。衡水市青作協、武強縣作協、詩詞學會、《武強文學》副主編……您是如何協調這么多身份與工作的?
高君芝:(平和地笑)聽起來頭銜不少,其實根子就一個:都是為咱們衡水、為武強的文化事業做點事。退休了,時間自由了,反而能把過去積累的經驗和想法,更系統地用起來。它們不是負擔,是橋梁,讓我能連接到不同的群體——連接到孩子,連接到歷史,連接到文學愛好者,連接到更廣闊的社會面。每件事都有內在的聯系,都是為了讓家鄉的文化土壤更肥沃。
主持人:您對青少年的培養投入了大量心血。除了在深州中學定期公益授課,我們還了解到您開展了“春苗行動”等一系列講座。和孩子們交流,您最看重傳遞什么?
高君芝:我最看重兩樣東西:一是對文學的敬畏與熱愛,二是對腳下這片土地的認知與深情。在深州中學、在杜家莊學校,我不僅是教寫作技巧,更想打開一扇窗。我帶他們賞析文字的美,也帶他們看武強的年畫,講深州的歷史。我告訴他們,好文章不是空中樓閣,它源于你對生活、對家鄉細致入微的觀察和發自內心的情感。看到孩子們從懵懂到眼睛里閃爍出理解與創造的光,那種成就感,無比珍貴。給家長做培訓,也是想形成合力,因為孩子的成長,土壤在家庭。
主持人:您為家鄉大流村整理了長達15萬字的村史資料,這是一個浩大的工程。是什么驅動您去做這件事?
高君芝:(神情莊重,語速放緩)這是我的故鄉。村里的老人漸漸老去,許多口口相傳的故事、那些鮮為人知的革命細節,再不記錄,就真的隨風消散了。我走訪一位位老人,在泛黃的資料里尋找線索,一個字一個字地敲打。15萬字,記錄的不只是村莊的沿革,更是幾代人的奮斗、犧牲與守望。當這些心血能助力大流村被評為省級老區示范村、旅游鄉村,讓外面的世界看到它的價值,讓村里的年輕人知道自己的根脈何其深厚,我覺得一切付出都有了沉甸甸的分量。歷史不能斷代,鄉愁需要載體。
主持人:您還參與編輯了《深紅》《百年百人》等紅色叢書,撰寫的革命母親、英雄故事被收錄。在挖掘這些紅色歷史時,什么最觸動您?
高君芝:是“平凡中的偉大”。那些革命母親,可能就是村里一位普通的農家婦女,但在關鍵時刻,她們送子參軍、掩護同志、忍辱負重,用柔弱的肩膀扛起了驚人的道義。寫《孤膽英雄》時,我被那種深入虎穴的膽識和忠誠深深震撼。挖掘這些故事,對我自己也是一次次精神的洗禮。我覺得有責任把這些閃光的人格、不朽的精神從塵封中打撈出來,呈現在今天的人們面前。這是對先輩的告慰,也是對今人與后人的滋養。
主持人:您擔任《武強文學》副主編,這本刊物對本地文化意味著什么?您如何定位它?
高君芝:《武強文學》是咱們武強文學愛好者自己的家園,是展示武強風貌、武強人心聲的一個重要平臺。作為副主編,我和同事們努力把它辦成有溫度、有筋骨、有地方特色的刊物。我們組織采風,寫家鄉的名優特產,為值得尊敬的普通人樹傳。它不追求陽春白雪,但求扎根泥土,散發出生活的氣息和時代的心跳。每一期刊物出來,看到本地作者的名字和作品變成鉛字,那種鼓舞是實實在在的。
主持人:您還創建了武強縣詩詞學會,并參與編輯了填補空白的《燕趙詩典·衡水卷》。在推廣傳統詩詞方面,您有何心得?
高君芝:詩詞是中華文化的瑰寶,武強歷史上也有詩脈。成立詩詞學會,就是想把散落的“珍珠”串起來,給愛好者一個交流、學習的家。我們搞培訓,辦采風,推薦了20多位本地作者加入上級詩詞協會。參與編輯《燕趙詩典·衡水卷》,更是系統梳理了咱們衡水的詩詞家底,這是前所未有的工作。看著這本厚重的書,感覺是為家鄉文化大廈添了一塊堅實的磚。傳統詩詞的韻律之美、意境之遠,能極大地增強我們的文化自信。
主持人:您為深州市愛心志愿者協會的大學生志愿者們做培訓,深受他們感動。您如何看待這些年輕的00后志愿者?
高君芝:(臉上洋溢著贊賞的笑容)這是一群讓我特別欣慰、特別感動的年輕人!誰說00后只有自我?在他們身上,我看到了無私、擔當、創造力。他們利用寒暑假,去養老院服務,用鏡頭記錄家鄉美好,積極參與鄉村振興。他們謙遜好學,充滿活力。我為他們做“采訪與整理”的崗前培訓,毫無保留地分享我多年采訪和寫作的經驗。我想,“授人以漁”,幫助他們掌握發現故事、提煉精神、講好故事的能力,他們就能把真善美傳播得更廣、更遠。和他們在一起,我感覺文化傳承的薪火正在熊熊傳遞,未來可期。
主持人:“用作品說話,用人品做事”是您的信條。在您豐富的實踐中,這兩者是如何一體兩面的?
高君芝:這句話是我的座右銘。所謂“用作品說話”,就是無論寫文章、編刊物、講課還是整理歷史,都要拿出實實在在的、經得起推敲的成果。你的文章要真誠,你的考據要嚴謹,你講的課要對孩子真有啟發。而“用人品做事”,是這一切的根基。意味著你要懷著對歷史的敬畏、對文化的尊重、對家鄉的深情、對受眾的負責去做每一件事。人品是底色,它決定了你作品的格調和你所做事業的走向。只有兩者結合,路才能走得正,走得遠,走得心安理得。
主持人:回顧退休后的這些年,您如何總結這段人生旅程?對未來有何展望?
高君芝:這段旅程,我稱之為“第二次成長”。它讓我脫離了具體職業的軌道,卻更深入地融入了社會與時代的洪流。我用另一種方式延續了教師的職責,踐行了文化工作者的使命。充實,且幸福。展望未來,我希望《武強文學》越辦越好,詩詞隊伍越來越壯大,紅色歷史的搶救挖掘能持續深入,有更多的年輕人加入到熱愛家鄉、建設家鄉、書寫家鄉的行列中來。只要身體允許,我這支筆就不會停,這份心就不會冷。能繼續為家鄉的文化星空增添些許微光,是我最大的愿望。
后記:
與高君芝老師一番長談,如漫步于一座由熱愛與責任精心構筑的文化園林。這里,既有歷史深處的回響,也有少年筆端的清音;既有紅色基因的賡續,也有傳統文脈的復蘇。她以退休之身,擔起多重文化使命,將個人的“余光余熱”,匯聚成照亮一方的溫暖燈火。在她身上,“好人”的定義超越了簡單的助人行為,升華為一種以專業能力深耕鄉土、以文化自覺服務社會的深遠境界。她不僅是在做好事,更是在做“文化建設”的大事、實事。她用行動證明,精神的富有與奉獻的快樂,可以如何讓一個人的“后半程”如此飽滿而光輝。這份對故土的深情書寫與代代傳承的擔當,正是推動衡水向前、向上、向善的深沉而持久的力量。
文以載道,行者無疆。
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