從隔閡到釋懷：李安與父親的光影和解之路

作者：山佳

李安，是橫掃世界影壇的華人導演，一部部經典的作品創造屬于他的傳奇。但很少有人細品，這位導演的半生軌跡，始終纏繞著與父親李升的羈絆與糾葛。所幸歲月與光影，將兩代人的執念化為跨越時光的溫暖回響。

01

1954年，李安生于臺灣屏東，作為家族長子，他的到來讓父親李升徹夜難眠。李氏家族曾在江西德安赫赫有名，祖父開設的“李恒裕”商行風靡一方，先祖宅邸更曾接待過石達開的部隊，只是到了祖父一輩，家道日漸中落。

李升自小便被寄予重振家聲的厚望，他不負期許考入名校，28歲便出任江西崇仁縣縣長，輾轉至臺灣后，深耕教育界，歷任多所中學校長。骨子里老派知識分子的堅守，讓他畢生執念于復刻家族榮光，而這份沉甸甸的期待，自然而然地落在了長子李安身上——在他眼中，李安便是延續李家榮耀的希望所在。

可這份深切的期許，于年少的李安而言，卻是一副難以掙脫的枷鎖。李升的疼愛坦蕩真切，可“恨鐵不成鋼”的嚴苛更甚。李安自幼體弱，即便日日服用父親精心購置的營養品，依舊身形瘦削，連醫生都打趣他“好久沒來繳菜錢”；學業上，他更是與父親形成極致反差，數學差得一塌糊涂，動輒便遭打罵、罰跪算盤，這份陰影刻骨銘心，即便成年后，他仍常做解不出數學題的噩夢。

彼時，李升是臺南一中受人敬仰的校長，而李安卻是班里的墊底生，這樣的身份落差，讓父子間的隔閡日漸緊繃。

02

李氏父子間最大的矛盾，終究爆發在李安對電影的癡迷之上。高中時，李安鼓起勇氣袒露想當導演的心愿，卻被家里人當作玩笑——在那個年代，導演絕非體面職業，更配不上李家長子的身份。李升始終盼著兒子走“學而優則仕”的正途，要么考取名校，要么承襲自己的衣缽，深耕教育，延續這份安穩的榮光。

可李安心中的藝術種子，早已在校園的歌舞、話劇表演中悄然發芽，舞臺上的歸屬感，讓他無法割舍。兩次高考落榜，徹底斬斷了他與父親期待的“正途”的牽連，最終，他考入臺灣藝術專科學校影劇科，掙脫了既定的安排，毅然奔赴心中熱愛。

這個選擇，將父子間的隔閡推向了頂峰。李升特意前往藝專探望，簡陋的宿舍、雜亂的環境，與臺南一中的優越條件判若云泥，他當場哽咽，千言萬語堵在喉頭，歸家后更是偷偷垂淚。在他看來，李安放棄升學、投身影劇，便是自甘墮落。此后多年，李安成了家里的“禁忌”，親戚朋友但凡提及遠在美國學電影的他，氣氛便會瞬間凍結，眾人只能慌忙轉移話題。

李安在美國蟄伏的六年，是他人生中最灰暗的時光，父子關系也陷入微妙的冰點。畢業后，李安遲遲沒有機會拍攝電影，只能依靠妻子林惠嘉賺錢養家，偶爾還要依賴雙方老人接濟。曾經意氣風發的追夢青年，淪為“家庭主夫”，這份窘迫讓他無顏面對父親，甚至自嘲“若是有日本武士的志氣，早該剖腹謝罪了”。李安深知，父親的失望，從來不止于他的“沒出息”，更在于他徹底背離了自己堅守一生的“正途”。可即便深陷泥濘，李安也從未熄滅心中的電影火種，始終默默蟄伏，靜待轉機。

03

1990年，轉機如期而至——《推手》、《喜宴》的劇本在臺灣獲獎，彼時李安的存折里僅剩43美元，靠著校友的資助，他才勉強回到臺灣領獎。次年，《推手》開機，當第一次有人喚他“李導”時，李安才真正篤定，自己的一生終將與光影相伴。這部影片聚焦東西方文化沖突與家庭糾葛，字里行間，全是他與父親的影子；后來的《喜宴》，更將中式家庭的倫理桎梏、兩代人的隔閡與包容，刻畫得入木三分。即便《喜宴》斬獲柏林電影節金熊獎，李升依舊沒有松口，反而勸他趁勢改行教書——在這位老校長心中，導演這份職業，終究難登大雅之堂。

可這份執拗的反對背后，藏著未曾說出口的認可。李升生前曾坦言，自己就像《喜宴》結尾那場戲里，雙手高舉的老父親。

光影從不辜負追光者，也總能慢慢融化人心的堅冰。2001年，《臥虎藏龍》斬獲奧斯卡最佳外語片獎，頒獎典禮落幕，李安帶著小金人連夜趕回臺灣。凌晨兩點，父母與眾多媒體早已等候在側，而那天恰逢母親76歲生日——這份世界級的榮耀，成了李安送給母親最珍貴的禮物。

后來，李安重返母校臺南一中，學弟們排著長隊迎接，齊聲呼喊“我要小金人”。他站在當年父親演講的禮堂里，回望自己的電影之路，終于真切體會到“光耀門楣”的重量。他捐出一百萬獎金設立文藝基金，既是回饋母校，也是想讓父親因他，收獲更多尊重。這場跨越數十年的隔閡，終于在榮耀與理解中，畫上了溫柔的句點。

遺憾的是，當年李升曾鼓勵疲憊的李安拍攝《斷背山》，可短短兩周后，父親便與世長辭，這成了李安畢生無法彌補的遺憾。后來拍攝《少年派的奇幻漂流》，他將對父親的思念與未完成的告別，悉數藏進沉船戲的光影流轉中，以鏡頭為媒介，與父親完成了一場跨越生死的隔空對話。

于李安而言，追逐光影的一生，亦是掙脫期待、與父親和解的一生。兩代人的深情羈絆，在父親的期許里萌芽，在歲月的蟄伏中生長，在光影的榮耀間綻放。歷經時光淘洗，最終沉淀為李安生命中最珍貴的幸福。