面對它，好姐妹濾鏡掉一地

沒誰不愿意掌握生活的主動權，但是要在任何時候掌握主動權，本身就需要考驗一個人應對生活中人和事情的能力，且更加需要自己時刻要保持自我，保持自我就意味著不會跟隨別人的思潮而改變自己的立場，這個說起來簡單，但實際操作起來并不容易，情緒的平緩是冷靜的基礎，只有冷靜才能時刻意識到自我的存在的重要，相反，波動的情緒總是會帶來自我的丟失，這個時候，談何主動權在手呢？

今天推薦侯麥的四季故事系列的《春天的故事》，本片講述的就是一個關于自我和自由的幾件事。珍妮是一個哲學老師，再一次聚會上認識了娜塔莎，娜塔莎邀請珍妮前往自己的家中住，兩個人琴瑟和鳴，很快就成為了好朋友。珍妮通過娜塔莎認識了娜塔莎的父親，一個已經四十多歲，但是卻看上去就像一個青年人的中年男人。娜塔莎的父親跟自己的情人——一個跟娜塔莎同齡的女人一起生活，這引起了娜塔莎的不滿，珍妮對此并沒有太多的關注，因為珍妮始終處于一種自我的狀態，她擁有著主動權，對于周圍的一切事情并不會隨著情緒波動。

某一天，當娜塔莎帶著珍妮回到了自家的小院，而這個時候，她的父親跟他的情人也在這里，四個人在交談過程中非常不愉快，而原本認為珍妮會站在自己這一邊的娜塔莎卻發現珍妮并不是很支持自己的決定，娜塔莎崩潰了。

《春天的故事》從哲學角度來說是說得通的，但是從生活角度來看也是可以的。珍妮是一個哲學教授，因為她的教師身份，且是一個哲學老師，因此，對于生活的洞察力是非常的。因為洞察力非常，珍妮很多時候都能看到生活的本質，而這種本質恰恰并不復雜，只不過人們在這些本質周圍增加了一些外衣，使得這些本質看上去五光十色，但是剝去外衣之后，就會形成一種局面，什么局面呢？娜塔莎所處的局面。

娜塔莎本身是一個單純的人，單純的人真正符合珍妮對于生活的簡單設定，在這種簡單的設定下，珍妮并不會隨著娜塔莎的單純而擺動自己的位置，直至失去自我，但是娜塔莎本人并不會這樣。

所以，當珍妮跟隨著娜塔莎來到了庭院之后，她便發現娜塔莎的情緒起了波瀾，但是這種起了波瀾的最終結果卻是要珍妮跟隨自己的情緒妥協，這并不是珍妮愿意看到的，最終，娜塔莎看到了自己的好友并不會站在自己的這一邊，情緒隨之崩潰。

娜塔莎并沒有引導珍妮的情緒波動，但是娜塔莎的行為卻直接導致了這一種原因。因為她并不會像是一個哲學老師這樣去思考問題，所以，當她出現一系列問題之后，僅僅是靠著情緒的引導，娜塔莎依舊是可以讓珍妮逐漸的歸屬到自己的情緒軌道之上的。這個時候，作為一個哲學老師便開始警覺了，珍妮并沒有跟隨娜塔莎的情緒引導而去做一些有利于她的事情，或者說一些有利于她的言論，因此，娜塔莎最后以不滿的情緒離開了。

作為一個情緒并不復雜的人，娜塔莎的情緒來的快，去的也快，當她真正意識到自己情緒有著重大起伏之后，便開始反思自己了，這個時候，珍妮的情緒易就是沒有變化，娜塔莎這才明白了珍妮的日常，因此，兩個人也就揭開了不睦的疙瘩。

然而珍妮并不像是娜塔莎想象的那樣一直保持著平穩的情緒，當娜塔莎的父親跟珍妮兩個人獨處的時候，她的內心當中也有過波瀾，這個時候，她才意識到為什么很多人會覺得娜塔莎的父親具有吸引力，且這種吸引力使得自己也無法免俗，最終，她雖然克制住了自己的情感，但是卻無法拒絕這種致命吸引力。

對于珍妮來說，一切雖然在自己的掌控之中，但是卻也有弊端，她自己也無法平抑自己情緒的波動，這種波動雖然會意識到，雖然會努力的克制，但是波動的時候，一定意義上，自己的日常的平穩就不在了，這種突如其來的波動是最致命的。

掌控自己的生活，在于掌控自己的情緒，掌控自己的情緒在于不隨著外界的變化而讓自己的內心有太多的起伏。珍妮在影片的前半段做到了，但是影片中的誘惑又豈止于娜塔莎，當珍妮再也無法拒絕誘惑的時候，一切就都太遲了。可見，掌控自己的情緒并不容易。

而對于娜塔莎以及她的父親來說，珍妮是一個奇怪的人，或許娜塔莎自己并不這樣認為，然而生活中的不經意并不會隨著環境的變化而有預警的到來，珍妮所經歷的一切，娜塔莎所經歷的一切，娜塔莎父親所經歷的一切都是在一場未知的相遇中來到的，這或許就是不經意的驚喜吧。

你好，再見