從“零一”出發(fā)，向創(chuàng)新出發(fā)——我校師生參加“造風(fēng)者計劃”冬季創(chuàng)新營

從“零一”出發(fā)

向創(chuàng)新出發(fā)

師生參加“造風(fēng)者計劃”冬季創(chuàng)新營

“造風(fēng)者計劃”

Innovation

2月4日至10日，我校高一（10）班顏文浩等12名學(xué)子在徐艷莉、胡美佳兩位老師的帶領(lǐng)下，赴深圳參加“造風(fēng)者計劃”冬季創(chuàng)新營。

該項目由我校1991屆校友、美團(tuán)網(wǎng)創(chuàng)始團(tuán)隊成員及顧問楊錦方先生捐贈支持（全額贊助參訓(xùn)學(xué)子的住宿與學(xué)習(xí)費用），以深圳零一學(xué)院“顛覆性創(chuàng)新挑戰(zhàn)少年營”為載體，探索創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)新模式。

01

AI empowers education

三大實驗室，點燃探索熱情

入營后，同學(xué)們分赴“微納造物者”“明日之翼”“偏振光下新世界”三個實驗室。每日上午學(xué)習(xí)清華大學(xué)徐蘆平老師《AI賦能少年科學(xué)家》系列課程，下午開展科研實踐。

12名學(xué)子分赴不同實驗室

清華大學(xué)徐蘆平老師

《AI賦能少年科學(xué)家》系列課程

·參加破冰游戲·

微納造物者

在微納方向，顏文浩、王首佳、馬致遠(yuǎn)、柴鑫四位同學(xué)提出“利用超疏水涂層解決中東缺水問題”。從假設(shè)到驗證，從數(shù)據(jù)采集到邏輯推演，同學(xué)們真切體會到“大膽假設(shè)、小心求證”的科研思維。馬致遠(yuǎn)感慨：“我變得更主動，學(xué)習(xí)是為了求知，而非考試。”

馬致遠(yuǎn)（左）和呂熠辰（右）

實驗探究疏水性能

顏文浩小組向觀展師生展示

3D打印的疏水材料

張成明（右）介紹小組研究成果

呂熠辰（右）介紹小組研究成果

明日之翼

在明日之翼方向，同學(xué)們從生物原型中汲取靈感，親手設(shè)計、制作并調(diào)試撲翼飛行器。面對多次試飛失敗，丁琢燃、劉永康等同學(xué)堅持每天加練，最終實現(xiàn)穩(wěn)定可控飛行。“團(tuán)隊合作、永不放棄，是這次最大的收獲”，丁琢燃說。

劉永康（左）和丁琢燃（右）

研究飛行器的控制方法

劉永康和丁琢燃小組試飛仿生蝴蝶

偏振光下新世界

在偏振光方向，鮑思博、陳秋志探索偏振光學(xué)在生物、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。鮑思博表示：“零一學(xué)院讓我看到未來的無限可能，我們從‘A型學(xué)生’向‘X型學(xué)生’轉(zhuǎn)變，打開了看世界的另一扇窗。”

鮑思博在做偏振實驗

陳秋志向老師介紹小組的研究成果

02

AI empowers education

師資共創(chuàng)，教學(xué)模式新探索

徐艷莉、胡美佳兩位老師參加師資共創(chuàng)營，與全國各地教師協(xié)作研討，借助AI工具完成從問題提出到課程設(shè)計的完整探究流程。兩位老師表示，將把‘創(chuàng)生’模式帶回黃岡，以真實問題驅(qū)動教學(xué)，讓更多學(xué)生受益。

師資共創(chuàng)營教師參觀零一學(xué)院

師資共創(chuàng)營教師學(xué)習(xí)研討

03

AI empowers education

榮耀時刻，黃高學(xué)子展風(fēng)采

閉幕式上，我校學(xué)子收獲多項榮譽(yù)：顏文浩、王首佳、馬致遠(yuǎn)、柴鑫四位同學(xué)榮獲“零一新銳獎”，張成明和李響兩位同學(xué)榮獲“零一星火獎”，劉永康同學(xué)榮獲“零一AI先鋒官”。

顏文浩、王首佳、馬致遠(yuǎn)、柴鑫

四位同學(xué)榮獲“零一新銳獎”

張成明（左一）、李響（左五）

榮獲“零一星火獎”

劉永康同學(xué)（中）

榮獲“零一AI先鋒官”

閉幕式上，徐艷莉、胡美佳兩位老師所在師資共創(chuàng)營小組制作的海報，在學(xué)生投票中位列第一，并作為師資營唯一代表在閉幕式上進(jìn)行展示。

師資共創(chuàng)營小組代表介紹小組成果

（左一為我校徐艷莉老師，

左二為我校胡美佳老師）

校友楊錦方先生為學(xué)子頒獎并寄語：“開拓創(chuàng)新，善用AI賦能，做技術(shù)的主人，而非附庸。”

楊錦方先生在閉幕式上講話

從“零一”出發(fā)，向未來進(jìn)軍

閉幕式上全體師生合影

七天的創(chuàng)新之旅雖短，卻在每位師生心中埋下了創(chuàng)新的種子。從黃岡到深圳，從課堂到實驗室，黃高學(xué)子正以“造風(fēng)者”的姿態(tài)，勇敢走向更廣闊的天地。

從“零一”出發(fā)，向創(chuàng)新出發(fā)——

我們，已在路上。

供稿 | 徐艷莉

編輯 | 王 惠

審核 | 王建文 / 羅 凱

終審 | 秦 鵬